初中体育老师年度工作计划

第第页初中体育老师年度工作计划

2023中学体育老师年度工作计划1

一、学情分析

1、指导思想：

仔细贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立"健康第一"的历年

2、同学基本状况分析

同学年龄一般在**岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是决断身心健康成长的关键时期，需要通过体育熬炼促进身体的良好进展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素养方面渐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。高二年实施文理分班后，班级男女生人数上区分较大，文科班女生多男生少，理科班男生多女生少，在授课内容和场地器材的选择上会有所不同。

(1)内容和结构

本学期根据学校要求，回来传统行政班授课，这就要去在教学内容的选择上要区分于选项上课，要考虑到男女生的性别、体质差异，技术要求差异，和高一、高三年上课场地协调等因素，因此本学期初安排了一个场地的篮球练习内容和体质健康测试，男生以运球上篮为主，女生以定点投篮为主，帮助中等强度的身体素养练习；期中和期末由于天气渐渐变冷，在身体素养练习方面以中运动量的游戏和耐力为主，主教材选择五祖拳操和中长跑。

(2)重点、难点

重点：学习五祖拳操。

难点：提高学习爱好，培育相互合作精神

4、教学目标

总体目标：

提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解；学会体育学习及其评价，加强体育实践技能和创新技能；形成运动爱好和专长，培育终身体育的意识和习惯；进展良好的心理品质，加强人际交往技能和团队意识；具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充斥活力的人生立场。

详细目标：

运动技能--运动基本技术的学习、掌控与运用；

运动参加--认识运动对身体健康、心理健康和社会适应技能的价值。

身体健康--提高心肺功能、肌肉能量、灵敏性、协调性、速度和反应时的活动。

心理健康--提高同学自信心、培育顽强意志品质的活动；

社会适应--提高人际交往技能；学会正确处理竞争与合作的关系；分担和处理遇到的困难和问题的活动。

5、教学措施

强调运动爱好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用，要求同学学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与同学个体进展和需要的联系；增加了青春健康教育专题的学习内容。

二、教学讨论的计划

我将加强体育与健康新课程的学习和讨论，积极参加校际、教研组、备课组教研活动，与体育老师同仁共同探讨在新课程下的'教育教学理论与实际体育教育教学工作。

三、继续教育的计划

积极参与远程网络教育培训，积极参与学校组织的各种形式的老师培训，通过体育与跨课程的教学，加强同学的各项共通技能，也培育自己的共通技能，例如批判性思索和解决问题的技能，这些技能不仅使他们学会学习，让同学毕生受用，追求美妙的生活，而且也援助自己终身不断学习。

四、其他

仔细做好每天下午的跑操和阳光体育活动工作，仔细做好校运会的组织练习和竞赛工作，仔细组织好田径队的常规训练工作，仔细落实导师制工作。

2023中学体育老师年度工作计划2

【学情分析】

由于七班级同学刚由学校上升为中学，儿童转为青少年还需一个过渡期，其心、生理都还需要一个转变期和适应期，再者农村学校生普遍接触体育较少基础薄弱，所以，原那么上我们预备安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本班级的一个活动趋势，大部分同学都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。当然课堂教学应以同学为主体，依据状况改变，日常教学中要敏捷应变。

【教材分析】

新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标。对教材内容的选择、采用的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定。因而老师在教材选择上有较大的自主选择空间。老师和同学都参加到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应同学个体差异，做到因材施教，让全体同学在学习中获得好处。以进展同学速度、耐力、能量、柔韧、协调等素养为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素养训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。

【教学目标】

一、知道合理安排熬炼的时间和意义，参加体育与健康课的学习。形成积极立场和行为。

二、完成和基本掌控本班级选择项目中的规定动作，了解所学项目的知识与简约战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和担心全的.运动行为，进展自学自练和自我保健技能。

三、在学校体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，进展速度、灵敏、有氧耐力。引导同学关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育熬炼对身体形态和技能进展的好处。

四、掌控运动技能的同时使同学了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取，培育顽强的意志。

五、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和竞赛中能与同伴安排角色，协调协作，共同完成任务。

2023中学体育老师年度工作计划3

在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育老师的共同援助下，我顺当的完成初三体育教学的工作。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。由于任教初四，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成果，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作计划如下：

一、学情分析：

我校初*共分八个教学班，我任教14班的教学，近***名同学，他们的身体素养各异。由于初*同学面临中考，他们的学习压力特别大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成果是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的熬炼；女生趋于文雅，不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的成果。

二、指导思想：

以新课程理念为指导思想，充分发挥同学的主题地位，培育同学自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个同学都能够积极投入到体育熬炼中去。

三、学期目标：

1.养成良好的熬炼习惯，掌控好初四中考多个可能被测试的项目。

2.收集并引导他们掌控更多的.体育时事，丰富他们的知识，以备综合技能考试。

3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，加强体质。

四、详细措施：

1.利用课中或课后的时间多与同学沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。

2.仔细备好课，向课堂45分要效率，确保同学们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。

3.课堂上，参加到同学中间，以此拉近与他们的距离，着重培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，激励他们敢于争创的好成果。

4.课后做到实时反思总结。

五、业务学习：

1.仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。

2.多听课，评课参加集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。

3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。

4.努力学习电脑知识，能够制造出相应的课件利于教学。

5.多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高。

6.加强自我熬炼，提高自身素养。

2023中学体育老师年度工作计划4

一、指导思想

本期的体育教学工作在全面贯彻《体育与健康》教学大纲，实施《新课程课标》下，以“健康第一”为指导思想，激发同学的运动爱好，培育同学终身体育的意识，促进同学健康成长。

二、同学状况分析

作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的学校，这就自然形成了同学对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外同学对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解同学的实际状况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，谆谆教导地援助同学统一认识，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥优点，加强体质。

三、教学目标

(一)体育与健康基础知识

1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求；

2、田径运动简介与规章介绍

3、体育熬炼对促进健康的价值

4、常用运动负荷的测量与方法运用

(二)、运动技能

1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第一套中同学广播体操，徒手体操。

2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追赶跑游戏等，建立正确跑姿；

3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑；定时跑，定距跑；800米至1000米跑；进展耐力速度；

4、进展跳跃技能与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念；各种进展弹跳的练习，助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技术的介绍和练习；

5、球类

(三)、进展体能

1、进展速度素养：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行；

2、进展耐力素养：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等；

3、进展跳跃素养：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习；

4、能量素养：持重物的健身练习；

四、教学措施

(一)教学改革

1、仔细学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

2、坚持“健康第一”的`指导思想。

3、激发爱好，培育同学终身体育的意识。

4、开展民主教学，重视同学的主体地位。

5、关注同学的个体差异，改革评价制度。

6、提高同学心理健康水平，加强社会适应技能。

(二)引导同学积极参加体育活动

1、引导同学参加体育活动，开展课外体育活动，养成熬炼身体的习惯。

2、坚持每天一小时体育活动。

3、坚持班级体育熬炼，广泛同学参与体育熬炼，调动同学参与体育熬炼的热忱。

4、培育同学良好的熬炼习惯，进展同学的性格，坚持自觉常常熬炼身体。

(三)课间操：间操是学校的窗口工作，它能展示出同学的精神面貌，培育同学的集体主义精神。学校与体育组相关人员一起督促广播操。

(四)开展探究干脆学习。给同学肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出同学的主体性、进展性格，培育创新精神和实践技能。同学用以猎取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观测、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。同学通过探究学习理解动作概念，培育同学探究学习技能。

附：教学进度

第一周至第四周：第一套中同学广播体操

第五周：田径——快速跑

第六周：田径——蹲踞式起跑

第七周：田径——跨越式跳高

第八周：足球——熟识球性练习

第九周：足球——简约的踢停球

第十周：足球教学竞赛

十一周：篮球——胸前传接球

十二周：篮球——原地及行进间运球

十三周：篮球——单手肩上投篮

十四周：篮球：教学竞赛

十五周：体操——技巧

十六周：体操——单杠

十七周：田径——中长跑

十八周：期末考核项目练习

十九至二十周：期末体育测试

2023中学体育老师年度工作计划5

指导思想：

为贯彻学校培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、相互学习、沟通阅历、取长补短、共同进展”的宗旨，依据学员实际状况，有计划、有组织、有步骤地通过学习沟通方式，使**中学赴我校沟通的老师，在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育老师良好的精神风貌，了解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的阅历，使其具有较强的体育教育教学技能，特制订本计划。

带教内容：

1、现代教育理论的了解、**新教材新教法和学法、**新教材实施状况的介绍和取得的阅历及建议；

2、中学体育课听课、上课、评课技能的'提高；

3、教科研论文或案例的探讨或撰写；

4、课余活动及运动队建设的探讨；

5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。

带教任务和目标：

1、援助赴我校沟通老师确立现代教育意识和素养教育理念，努力援助理解**市体育与健身《新课程标准》，新教材实施状况介绍和取得的阅历及建议；为课程改革的实施及加强同学体质奠定良好的基础；

2、通过合作沟通使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育老师的工作热忱与**情，通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务技能和管理水平有肯定的提高，并在学校层面进行录像课展示。

**中学体育老师开课时间：

第*周星期*下午第*节课老校区操场

详细听课安排：

姓名日期节次班级内容地点***/*周*第*节*〔*、**〕

男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧

***/*周*第*节*〔*、*〕

男羽毛球发球羽毛球馆

****/*周*第*节*〔*、*〕男软式排球老校区操场

***/*周*第*节*〔*、*〕男篮球运球新校区篮球场

****/**周*第*节*〔10、15〕

女投掷老校区操场

***/**周*第*节*〔**、**〕

女各种方式的投掷老校区操场

****/*周*第*节*〔*、**〕

女软式排球老校区操场

2023中学体育老师年度工作计划6

一、本学期的教育教学任务

通过本学期的课堂教学，能够达到以下教育教学目标：

1.使同学进一步了解体育熬炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育知识在体育熬炼和日常生活中运用；

2.初步掌控本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动技能的进展；

3.培育同学参与体育熬炼的爱好，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中能够以公正、团结、协作的立场与同学友好相处。

二、教材分析

本学期的教材包括：1.体育与健康基础知识：进展你的体能；心理健康与身体健康的关系2.田径；跳跃3.体操：体操技能在生活中的应用4.球类：篮球和排球5.武术：太极拳6.健美操。

由于太极拳、排球和健美操都是新授内容，作为本学期教学的重点内容。并且同学对排球和太极拳的接触的比较少，因此，把排球和太极拳的教学作犯难点来对待。

三、同学状况分析

初一同学，是速度、爆发力进展的敏感期，同学活泼、好动，体育活动参加意识、竞争意识、集体意识强，特别是女生正处于身体进展快速期，伴随着“月经”的涌现，部分同学开始涌现可怕上体育课的问题，应当适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好同学速度和爆发力的素养的.练习。

四、本学期预期学科教育目标

1、运动参加：具有积极参加体育活动的立场与行为；激发同学对体育与健康课程的爱好；并能养成自我熬炼的习惯；仔细上好体育课。

2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；掌控篮球、排球基本技术，并能够在竞赛中运用。明白各种游戏时所要求的详细动作。

3、身体健康：进展柔韧、灵敏、能量、速度等身体素养；知道自己身体的改变。

4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出欢乐与难过的心情；形成克服困难的顽强意志品质；形成互帮互助的友爱精神。

5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区分；按顺次轮番运用同一运动场地或设备；在游戏中能够援助他人、尊敬他人和关怀他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

五完成教育教学任务的详细措施

1、积极进行课堂教学改革的探究，充分推行“三段六部”教学模式，调动同学学习的积极性。

2、结合体育大课间和课外活动，关注同学自主熬炼意识和技能的培育。

3、确立“体委轮番制——同学组织技能”讨论课题，提高每个同学的组织表达技能。

4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。

5、将游戏和竞赛，穿插到每一节课中，调动同学参加的积极性。

2023中学体育老师年度工作计划7

一、学情分析

作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的学校，这就自然形成了同学对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外同学对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解同学的实际状况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，谆谆教导地援助同学统一认识，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥优点，加强体质。

二、教材分析

本册教材内容有：体育基础知识(体能常识等)；基本活动(跑、跳、掷、垫上、杠上运动)；篮球；武术及其他选择基础学习内容。

三、教学目标

1、进展速度、耐力、灵敏和能量等体能，认识和理解青春期体育熬炼的.作用，促进身体生长发育，提高健康水平。

2、基本掌控体育与健康基础知识，基本方法，理解并运用体育健身技能，有自我熬炼的习惯，初步具备体育欣赏和评价技能，探究并实践健身方法。

3、具有自我熬炼的意识、树立自信心，在活动中敢于展示自我，表现出顽强果决和敢于战胜困难的良好品质。

4、自觉遵守体育健身行为准那么，能主动合作，关怀他人，有集体荣誉感，基本形成在不同环境中积极熬炼的适应技能。

四、教学方法与措施

1：面对全体同学，促进同学健康成长。

在课中应表达，尊敬同学的主体地位和性格差异，为每个同学提供同等的学习机会；关注同学掌控体育与健身基础知识和基本方法，重视学练过程中的体育环境创设和体育文化熏陶，促进同学形成健康的意识，使知识、技能的学习与身心健康的意识，使知识、技能的学习与身心健康进展相协调。

2：优化教学策略，改善学习方式

体育与健身课程，应遵循同学身心进展的基本规律，重视选择相宜的学习内容，采纳多种组织形式和有效的教学方法，建立新型的师生关系；应重视教学策略的优化和教学艺术的运用，发挥同学能动作用，满意同学的不同需求着手，设计以激发和保持同学运动爱好为基础的熬炼课程，培育分析、解决问题的技能，促进同学找到适合自己的学习方式。

3：突出以动为主，加强健身实效

体育与健身课程，依据动作技能形成和身体熬炼的基本规律，给同学创设更多的身体练习环境、条件和机会，鼓舞同学积极实践，自主熬炼，合作沟通；提倡体脑结合、身心协调、健体益智、适度有方和生动活泼的教学，着重纵向评价和综合评价，指导同学正确评价熬炼行为，检测熬炼的效果，使评价成为改进和反思教与学的有效手段，切实提高体育健身实效。

4：探究多种途径，实现整合培育

应充分重视课堂教学的主体渠道作用，发掘课程、教材的德育内涵，进行思想道德教育，调动同学积极的情感因素，培育同学顽强的意志品质、良好的合作意识和进取的竞争精神。融合其他学科的相关知识，培育同学综合实践技能；拓展教学时空，引导同学既专注课堂中的“学得”，更珍视课外的“习得”，在学校、家庭、社会体育实践中实现健身参加和价值取向的和谐统一。

2023中学体育老师年度工作计划8

一、指导思想

严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推动新课程标准的实施，以教学质量为重点，更新观念，提高教学质量和管理水平，仔细组织实施《同学体质健康标准》，促进体育教学工作健康进展。

二、工作目标

一、坚持“以人为本，健康第一”的课程教学理念。

二、培育同学渐渐加强“终身体育”的`意识。

三、加强自我学习与反思，不断更新教学手段，探究更为有效的教学方式。

四、学校体育竞赛有所突破。

三、工作重点

一、强化体育课常规教学管理。

二、课间操与学校大型集会的组织与管理。

三、区运动会的前期预备与训练。

四、体育中考的预备，帮助初三老师做好中考工作，并在其中积累阅历，为明年做预备。

五、与组内老师一起组织学校第六届体育艺术节。

六、积极参与教育局和教研室组织的教育教学活动。

四、工作安排

2月份：提前备好一周的课，上学期总结，本学期计划。报道后检查体育器材。

3月份：为区运动会做预备(田径、集体项目)

4月份：参与区运动会、体育中考、学校七、八班级期中体育测试。

5月份：学校第六届体育艺术节

6月份：七、八班级体育期末测试

本学期对于八班级的同学来说进入比较关键的时期，如能根据计划顺当进行，对于初三的中考来说会有很大的援助，本学期以跑为基础，着重进展同学的速度，中考项目的重点是立定跳远和排球垫球，帮助练习实心球，运用多种教学手段，援助同学提高体育成果，为初三打下坚实的基础。

2023中学体育老师年度工作计划9

本学期是七班级**学期，在仔细钻研体育与健康课本和结合本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。

一、同学现状分析

所任教七班级同学，年龄在13—14岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。

二、教材的`知识系统和结构

本册教材内容有、体育基础知识、田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。

三、目的任务

1、掌控基本的体育基础知识，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步加强体质，特别是耐力素养和能量素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施与教改思路

1、随着同学身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的游戏。

2、中学生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以加强同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以加强同学的自信心，在运动中享受到熬炼的乐趣。

2023中学体育老师年度工作计划10

本学期，我将根据"健康第一"的指导思想，努力探究新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以同学为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位同学都能积极的上好体育课，学好体育知识，加强体质。为更好的开展好自己分担的各项工作，特制定本学期体育教学计划。

一、同学状况分析

本学期七班级共三个班，同学人数为126人，每个班人数在40人左右，经过一个学期的学习与熬炼，同学的身体素养有很大的提高，但在上一学期测试的结果来看，部分同学身体素养还比较薄弱，初一的男生在上肢能量比较差，女生的速度和爆发力不够好，在耐力方面，有一小部分同学部能达标。在学习爱好方面，同学的积极性都很高。

二、教学内容分析

本学期的'教学内容以教材为主，主要涵盖了体育与健康的理论知识以及田径中的走、跑、跳、投，体操中的技巧，篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。在这些教学内容中，有的同学比较生疏，如体操技巧、足球等，在学的过程中会有点难度。

三、教学目标

1、加强同学的体育与健康理论知识学习，培育同学终生体育意识。

2、促进同学身体健康进展，掌控基本的体育技能与熬炼的方法。

3、激发同学的学习爱好，陶冶情操，让同学全面进展。

四、教学方法和措施

1、适时了解、分析同学的学习信息。

2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。

3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让同学在自主游戏中练习，充分表达同学的主体地位。

4、依据同学实际，不断改变练习方式，不断激发同学的练习爱好。

5、进展同学性格，培育勇猛、坚韧、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。

五、考核项目及方法

本学期将对同学进行体育健康知识、专业技能、身体素养方面的测试，测试以笔试和达标测试为主。

2023中学体育老师年度工作计划11

一、教学目标

(一)通过体育教学向同学进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简约常识和方法，加强同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，养成良好的卫生习惯。

(二)通过本学期的教学使同学初步掌控立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展同学跳跃技能，培育同学运动爱好。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动技能。培育同学的基本活动技能和一些动作方法，保持正确的身体姿态。积极参加体质测试，争取优秀。通过游戏进展同学的奔跑技能，培育同学仔细、负责的积极立场，团结协作的团队精神，体验参与体育活动的乐趣。

(三)在**班级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二班级同学心理，生理特点在教学中以运动参加，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去，使同学在身体素养，心理健康等方面全面进展。同时让学在特定的情境中通过观测、体验、掌控学习的方法。

(四)通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

二、教材分析本学期学习主要内容

(一)走和跑

能知道自然快速跑的动作方法，

2.会做出两臂曲肘前后摆曳的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

3.能了解在踏跳区内起跳的重要意义

4.能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内精确起跳。

(二)投掷能知道投掷的正确动作方法。

2.能掌控巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

(三)技巧知道前滚翻的动作方法和要求

2.能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的'连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

(四)韵律活动知道节奏操的名称和动作方法。

2.能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

三、体质测试

(一)身高、体重

(二)坐位体前屈

四、**班级同学的生理、心理特点

(一)生理发育特点

**班级同学一般为**岁，在生理上有所进展。骨骼肌肉健壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2.*班级同学肌肉含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。

3.**级同学神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

(二)心理进展特点

*班级同学心理水平还停留在不任意性和详细形象阶段；心理活动的任意性和目的性虽有所进展，但仍以不任意性为主。

2.*班级同学参与集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3.*班级同学还不具备自我评价技能，对活动的胜利与失败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就复原到原始状态。

五、学情分析

*班级的同学年龄在*岁左右，对一切东西的概念还不是很清楚，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对同学进行入门教育和纪律性教育**班级的同学处于生长发育的**，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动技能较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象制造力丰富；学习爱好易激发。*个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。

六、德育渗透

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从加强体质出发，加强课堂教学，常常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、老实守信等各种优良品质。

2023中学体育老师年度工作计划12

在**-**学年第*学期里，依据学校体育工作计划的精神，以安全.健康为宗旨。树立“以人为本”的教育思想，以积极的立场，结合我校环境、条件、工作实际，以促进我校体育工作的进一步提高和进展，积极主动的参加学校组织的各项教育教学活动。把理论学习与教育教学有机的结合在一起，不断更新教育教学观念，转变自身的教学行为和同学的学习方式，促进同学身心进展，激发运动爱好，培育同学终身体育的意识；以同学进展为中心，重视同学的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个同学受益。

结合我校工作实际，使同学掌控应有的健身熬炼技能。以促进我校体育工作的进一步提高和进展为前提，积极主动的参加学校组织的各项教育教学活动。把培育同学掌控和运用知识的良好心理素养和技能，促进同学身心进展，做为体育与健康教育的中心环节。合理运用场地、器材、时间、空间、同学的实际，与体育课堂教学相结合，与各班级相协作，完成体育教学任务。

为了更好的发挥自身的职能作用，努力提高备《课程标准》；备教材；备目标；备重点；、难点、关键；备同学；备教育技术；备教学方式；备课堂测查等各方面技能和素养。掌控体育与健康《课程标准》的总体要求和本学年的详细要求。掌控整册教材的编排体系及在学年段的地位和作用。依据体育与健康《课程标准》和教材的要求以及同学的状况全面、明确、详细的确定好教学目标。确定教材的重点、难点、关键，并制定出抓住关键、突破难点、突出重点的解决方案。

实现教育技术与体育学科的有机整合，充分利用现代信息技术手段，使抽象的知识变得详细，使繁复的知识变得简便，使呆板的知识变得敏捷，便于同学对知识的理解与掌控。依据同学的实际、教材的实际、合理选择接受式学习、自助式学习、合作式学习、探究式学习等教学方式。依据“双基”(基本知识、基本技能)的要求，对同学进行测查，并依据测查的效果进行教学反思，制定整改措施。

继续深入讨论每个同学的认知技能、运动类型、同学之间的协调协作技能、对课堂教学的反应状态和所生成的状态。深入进行课堂常规意识、习惯养成、体能、心理适应技能、群体观念的培育，细心设计教学方案。不断、实时、精确的调整最正确状态，以同学的养成教育为起点，开展形式多样的`体育与健康课程教学活动。合理运用场地、器材、时间、空间、同学实际，充分发挥自身和多媒体的引领作用及同学之间的互动作用等教育资源作用，把同学的学与练相结合，室内与室外相结合。

以身体练习为主要手段，以增进同学健康为主要目的，创设能引导同学主动参加的良好教育环境，学习环境。对所学的内容进行初步了解、主动感受、积极体验、娴熟掌控、逐步促进、有效提高。形成系统化教学体系。以不固定的模式，采用敏捷多样的教学环节，尊敬同学的人格，关注个体差异，满意不同需求，培育健康安全的参加体育活动的意识，激发和培育同学对体育活动的爱好，爱护同学对体育活动的爱好。促进运动参加。促进同学身心进展，提高同学掌控和运用知识的良好心理素养和技能。为确保同学身心进展奠定基础。

依据国家规定的课程标准，结合学校实际和同学年龄特点，依据课程标准“水平一”各领域规定的活动和内容，分析讨论低班级同学的基本状况，了解任课班级同学的自然状况。熟识每个同学的认知技能、运动类型、同学之间的协调协作技能、对课堂教学的反应状态和所生成的状态等等。

进一步进行课堂常规意识、习惯、体能、心理适应技能及同伴关系、群体观念的培育。依据该学段领域和水平目标的要求，根据学年、学期教学计划中该项教材的课时规定，提出每次课的目标要求和教学重点。进行有价值的详实跟踪调查讨论。

针对以上问题的有价值的详实跟踪调查记录，结合季节、气候特点和学校实际状况，悉心备课，细心设计教学方案，以确保教学有效地实施和目标的达成，采用快速有效的方法和措施，学与练相结合、室内与室外有机结合。以身体练习为主要手段，以增进同学健康为主要目的。

发扬体育精神，形成积极进取、乐观、开朗的生活立场。尊敬同学的人格，关注个体差异，满意不同需求，创设能引导同学主动参加的良好教育环境，学习环境。培育同学对体育活动的爱好，提高同学参加体育活动的积极性。“乐中练，动中练，玩中练”。进行详实的有价值的援助与调整。进行身体健康，心理健康和社会适应等学习领域的渗透。激发同学的运动爱好，提高同学的身体健康，心理健康和社会适应的水平。

获得优秀和良好状态的反应与生成的效果。让同学始终沉醉在良性的环境中自觉、自主、能动地学习。让同学在课堂上就如在家中玩耍一样，开创一个亲切、和谐、敏捷、宽松的课堂教学形式，使同学真正体验到体育活动的乐趣。课中除了采纳指令性集体练习形式外，也采纳非指令性的结伴练习形式，同时也强调同学个体自由发挥的练习形式，为同学提供进展技能的宽阔时间与空间。在练习中着重鼓舞同学自我发觉，让同学显示个体在集体中的价值。

在完成体育课堂教学工作的同时，以积极的立场，与校领导和师生积极协作，结合我校环境、条件、工作实际，开展体育竞赛，丰富同学课余生活，提高竞赛成果。以促进我校体育工作的进一步提高和进展，培育同学掌控和运用知识的良好心理素养和技能；促进同学身心进展，进一步形成体育与健康教育教学体系。与全组成员积极协作，带头遵守学校的各项规章制度。

努力发觉相关知识的神秘，奇妙的启发了解相关知识体系；合理的引导；科学的发挥；有效的扩展；周密的细致的延深；创新与超越相关知识体系。促进我校教育教学的新进展。共同建设更美妙的学校！

2023中学体育老师年度工作计划13

一、基本状况：

1、同学状况：初一班级五个班，一、二班44人，其余每个班55名同学。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。

2、技能状况：初一学校都处于发育期间，体质差异大，但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。所以在进行初一的体育教学时，应深入了解同学的实际状况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，谆谆教导地援助同学统一认识，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥优点，加强体质。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。

二、教材分析：

新课程中健康教育教材的定位新课程从体育扩展到体育与健康，内涵扩大了，增加了促进同学身心健康的教育内容，把有关身体发育、增进健康的基本知识和方法都纳入一本教材。

1、教材突出技术点，强调熬炼的实效性。

教材突出技术点，便于同学掌控，加强身体熬炼的实效性。体育教学中不能排斥运动技术，更不能一见到竞技技术的名词术语就认为是竞技技术。教材中涌现的技术与竞技运动技术有很大区分，即使是学习一些初步的竞技运动技术，其目的是用它来进展同学的身体，增进健康、加强体质。

2、用方法引路，渗透应用意识，学以致用。

体育是以身体熬炼的实践活动为鲜亮特征的，要使教材中的知识、技术原理有效地指导同学的熬炼，就要把体育知识和技术原理与身体熬炼实践相结合，引导同学依据自身存在的问题开展学习。这样做对于提高同学分析判断和思维技能将起到积极的作用。

3、学会评价方法，培育评价技能。

在使同学学会分析判断的基础上，应当培育他们具有评价技能。对事物快速做出判断和评价是现代社会对人的素养提出的新的要求。通过对事物做出价值判断，培育同学正确的体育价值观，树立积极进取的精神，激发同学向新的目标前进的愿望，新编教材为此建立了学习评价体系。

4、开阔视野，丰富体育运动文化。

增加了运动文化知识，提高了信息量，以适应社会进展的实际需求，用于开阔同学的眼界，丰富体育文化知识，增加阅读爱好。

体育学科是综合性的文化科学基础课程之一，它以身体实践活动为鲜亮特征，在身体实践中是身心统一的活动过程。作为对同学进行整体素养教育组成部分的体育学科，应当更好地发挥本身的功能，有效地增进同学的健康，加强体质，提高同学体育素养。

三、教学目的'和要求：

(一)加强思想品德教育，加强同学的组织性、纪律性，培育同学的勇猛、坚韧的意志品质和拼搏进取精神。

(二)通过实践教学，使同学能够做到。

1、能自觉参与体育与健康课的学习，积极参加课外各种体育活动。

2、知道合理安排熬炼时间的意义。合理安排熬炼时间，运用掌控脉搏测定等常用方法，测量运动负荷。

3、了解所学项目的简约技、战术知识和竞赛规章。

4、通过技能练习，进展运动技能和运动技术，增进身体健康。

5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动技能，和与同伴合作练习的技能。在体育运动中表现出相宜的自信心和良好的竞争意识。

四、主要工作：

1、在课的预备上要做到仔细。主要以培育同学爱学、乐学的好习惯提高同学学习的质量。

2、开展好同学的游戏课，让同学能开快乐心的上完每节体育课，让同学在欢乐的条件下上好体育课。

3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、田径、等体育项目的竞赛。

2023中学体育老师年度工作计划14

一、指导思想

新的体育与健康课程标准明确指出：坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。激发同学的运动爱好，培育同学的终身体育意识与健康行为。重视同学主体地位，以同学身心健康进展为中心，充分发挥同学的积极性和学习潜能，提高同学的体育学习技能。充分关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都受益。

本学期将通过教学实践，的确增进同学的身心健康，加强体质，使同学掌控田径及篮球运动项目的基础知识和运动技能，培育同学的体育运动的爱好和习惯，提高同学的运动技能和体育运动技术水平，同时加强思想教育，的确完成教学任务，以达预期的教学效果。

二、教学目标

提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解；学会体育学习及其评价，加强体育实践技能和创新技能；形成运动爱好和专长，培育终身体育的意识和习惯；进展良好