2023年-初一学习经验演讲稿-1

第页2023初一学习经验演讲稿初一学习阅历演讲稿

演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在我们平凡的日常里，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是我为大家收集的初一学习阅历演讲稿，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初一学习阅历演讲稿1

老师、同学们：

大家好！

我在学习方面也没什么可沟通的阅历，现将初一年级学习进行如下总结，与同学们共勉。

1、预习挺重要。课前必不行少的就是预习，哪怕你只是粗略地扫一下课本，那也总比没有好的多。课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比拟有针对性。预习时，我们不必预习得太细，这样一是奢侈时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而无视了最有用的东西。任务，学习效率的提高最须要的是醒悟灵敏的头脑，所以适当的休息，消遣不仅仅是有好处的，更是必要的。在取得好成果之后，适当放松、消遣并没有害处。

各人有各人适合的学习方法，我的学习方法对别的人来说未必可取，只要找到属于你的学习方法，学习就会变得轻松很多。

我的学习方法还有很多缺乏，同学们的学习方法也有许多值得我学习的地方，希望我们共同学习，共同进步。

初一学习阅历演讲稿2

为了取得较好的学习效果，您须要时常地问自己：“这是什么？〞“为什么会这样？〞“它是怎样来的？〞“它还会有什么改变？〞“引申开展后会成什么样子？〞“还有什么和它紧密联系，互为因果或共同作用？〞“它在专业学问体系中的地位〞？最为重要的是，您要问自己，“它对我有什么用，我该如何用它，可能会有什么结果？〞

学就是为了用。假设连它是什么都不知道，怎么会用呢，怎么可能用得更好？就比方用电脑，编程高手学什么软件都要比一般人要快。爱好是最好的老师，这是因为爱好能驱动人去以不同的方式主动应用。人能够从应用中觉察自己的缺乏，并刚好地把缺陷补上。为了用而学，往往能够提高学习的主动性。同时，学不仅仅是为了用。用往往是操作技术，是问题解决的详细方法。假设仅仅只会用，停留在详细的应用上，他可能是仿照来的'，不行能有创立。他的适应实力也很差。我喜爱用系统学习法的理论根底来说明这一现象。世界是改变的。不单是自然环境起着改变，社会环境也在快速地转变。动态的问题须要以动态的方法加以解决。假设一个人不能够将自己的所学体系化，提纯出来，以新的、独特的、满意自身和环境资源须要的、更有效的方式去组织这些学问，他所学到的，恒久都只是过去，他的操作技术，也只是针对过去，而不是将来。他很可能被历史淘汰。即使能够因为社会因素能够在价值链中生存，他的位置也只会越来越低，对于整个社会而言价值越来越小。

我始终强调学习方法的提炼和升级。一方面，某些科学的学习方法是可以通过学习和强化训练得来。学问是多方面、多层次、多结构的。学习方法总结出来也是一种可以传授的学问。另一方面，学习方法必需经过实践感受和思索，与人的特性相结合，做好度的把握。那些看了交通规那么，听了驾驶课的人还是跑不好山路的。那更多的是一种感觉和发挥。学习和做其他事情没什么太大的区分，都重在体验。仅仅是沉迷于课本是学不好的。

人必需明确自己想学的是什么，明确自己想要的是什么。人的努力，其实都是为了到达这些目标创立条件。学问的积累不过是创立条件的一种有效方

法。通过不断地提高效率，提高行为的有效性，合理定位，降低失败的风险等等途径来充溢和完善自身。

我还强调的是自信。信念能够让人坚持。我始终都让询问者别迷信智商等理论。人可以通过不断超越自我获得胜利，获得自我实现的巅峰体验。我以自身的经验证明白先天的聪明在一个人的成长过程中并不重要。后天因素确定胜利。

我常对询问者说，没有自觉，没有信念，那么什么学习方法都没有用。只有自觉，才能够专心。特殊是在强化学习的过程中，那种高强度的活泼脑细胞的运动，离开了自觉，只可能什么效果都没有。

信念才能够坚持，才可以突破自己在许久的迷失中形成的心理障碍，比方学习恐惊，缺乏耐性等等。

我们须要以不断的小的胜利来积累信念。

初一学习阅历演讲稿3

学习方法因人而异，难以趋同，初一学习方法演讲稿。我着实没有啥捷径，只能给些忠告。

1、解题是解人家的题，总结思索才是解自己的题。

2、学习成果=效率×时间×智商，智商你无从把握，只能把握时间和效率。

3、别过高估计自己的留意力，我打保票它斗不过电视机和电脑，可能连都斗不过。

4、平常学习按部就班，考试解题循易而行。

5、订正比课外充电有用得多，鱼网再大有洞也白搭。

6、头悬梁锥刺股地看书十小时比不上精神集中地看一小时。

7、学习不是谈恋爱，千万别只顾一个，一门再拽也考不到六百五。

8、好学不是最高境界，会学才是万能宝典。

9、活动课别忍着不打球，就算真忍住不打，也确定在想，演讲稿?初一学习方法演讲稿?。

10、想考一本的，别希望一门差五门拉；想考二本的，别希望五门平一门拉；想考三本的，别希望好坏对半开。以此类推。

11、当你因为厌烦一个老师而厌烦一门课时，要明白你无法变更环境，只能变更自己。

12、正式考试不能发挥实力的，就是没有实力；真正的实力平常不肯定能显露，考试时肯定有用处。

13、考前通宵大可不必，早起早睡一样能考出好成果。

14、有些题你一看就不会，再看还不会，还看还不会，这时要有壮士断腕的志气：留时间检查简洁的题，免得冬瓜西瓜一起丢，还被人当作傻瓜

15、再强的科目也别放一边短暂不管，再差的科目也别放一边恒久不管

16、学习要苦中作乐，没乐，也要知道“怕苦苦一辈子，不怕苦苦半辈子〞这道理。

17、每年高考必考题就是那些你不屑看的题。

18、化学家李比希iq：165，考试总垫底，全因他马虎。

19、学习应不唯书、不唯诗、不唯一。

20、听了要思索，看了要动脑，区区十几年，受益定不少。勤奋志不屈，努力意不挠，莫图穿云霄，但作先飞鸟

初一学习阅历演讲稿4

为了取得较好的学习效果，您须要时常地问自己：“这是什么？〞“为什么会这样？〞“它是怎样来的？〞“它还会有什么改变？〞“引申开展后会成什么样子？〞“还有什么和它紧密联系，互为因果或共同作用？〞“它在专业学问体系中的地位〞……最为重要的是，您要问自己，“它对我有什么用，我该如何用它，可能会有什么结果？〞

学就是为了用。假设连它是什么都不知道，怎么会用呢，怎么可能用得更好？就比方用电脑，编程高手学什么软件都要比一般人要快。爱好是最好的老师，这是因为爱好能驱动人去以不同的方式主动应用。人能够从应用中觉察自己的缺乏，并刚好地把缺陷补上。为了用而学，往往能够提高学习的主动性。

同时，学不仅仅是为了用。用往往是操作技术，是问题解决的详细方法。假设仅仅只会用，停留在详细的应用上，他可能是仿照来的，不行能有创立。他的适应实力也很差。我喜爱用系统学习法的理论根底来说明这一现象。世界是改变的。不单是自然环境起着改变，社会环境也在快速地转变。动态的问题须要以动态的方法加以解决。假设一个人不能够将自己的所学体系化，提纯出来，以新的、独特的、满意自身和环境资源须要的、更有效的方式去组织这些学问，他所学到的，恒久都只是过去，他的操作技术，也只是针对过去，而不是将来。他很可能被历史淘汰。即使能够因为社会因素能够在价值链中生存，他的位置也只会越来越低，对于整个社会而言价值越来越小。

我始终强调学习方法的提炼和升级。一方面，某些科学的学习方法是可以通过学习和强化训练得来。学问是多方面、多层次、多结构的。学习方法总结出来也是一种可以传授的学问。另一方面，学习方法必需经过实践感受和思索，与人的特性相结合，做好度的把握。那些看了交通规那么，听了驾驶课的人还是跑不好山路的。那更多的是一种感觉和发挥。学习和做其他事情没什么太大的区分，都重在体验。仅仅是沉迷于课本是学不好的。

人必需明确自己想学的是什么，明确自己想要的是什么。人的努力，其实都是为了到达这些目标创立条件。学问的积累不过是创立条件的一种有效方法。通过不断地提高效率，提高行为的有效性，合理定位，降低失败的风险等等途径来充溢和完善自身。

我还强调的是自信。信念能够让人坚持。我始终都让询问者别迷信智商等理论。人可以通过不断超越自我获得胜利，获得自我实现的巅峰体验。我以自身的经验证明白先天的聪明在一个人的成长过程中并不重要。后天因素确定胜利。

我常对询问者说，没有自觉，没有信念，那么什么学习方法都没有用。

只有自觉，才能够专心。特殊是在强化学习的过程中，那种高强度的活泼脑细胞的运动，离开了自觉，只可能什么效果都没有。

信念才能够坚持，才可以突破自己在许久的迷失中形成的心理障碍，比方学习恐惊，缺乏耐性等等。

我们须要以不断的小的胜利来积累信念。

初一学习阅历演讲稿5

敬重的老师、敬爱的同学们：

大家好！

我是初一十三班的赵xx，今日很荣幸能站在这里演讲，为大家共享一下我的学习阅历。

华蜜的寒假匆忙过去，我们已经来到了万木蒸蒸而上的季节，洋溢着蓬勃的朝气，沐浴着新春的艳阳，行列整齐、意气风发地迎来了一个新的学期。

上一个学期，我们忙劳碌碌、辛辛苦苦的耕耘，最终迎来了令人喜悦的丰收。虽然在这条道路上，有多数的困难和挫折在等待着我，但是，为了胜利，为了志向，我破釜沉舟，坚决不移地战胜了它们。

初来xx的时候，我的成果在级部150名左右上，觉察xx人才济济，群英荟萃，当时我的压力并不小，头顶上的人压得我喘不过气来。当时，正是唐代宏大的现实主义诗人杜甫的一句“会当凌绝顶，一览众山小〞鼓励着我。我心想，“我肯定要无畏地攀登到达山的最顶峰，体验看尽众山，一览无余的感觉。〞众山的小和高大的泰山进行比照，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。而我想要攀登顶峰，就必需化压力为动力，去迎接挑战。于是，当面对一道道数学难题时，我是毅然决然地去攻克它们，而不是草草放弃，去看下一道题；当面对一张张须要背诵的资料时，我是下定决心将其背的滚瓜烂熟，而不是惧怕于它们的字数之多而应付了事。

尽管如此，我仍遇到了许多失败与挫折。升入初中，错题率明显上升，一次次单元测试成果都不尽人意。我起先疑心自己是不是哪方面出了问题，一个个辗转反侧、难以入眠的夜晚后，我茅塞顿开：失败是胜利之母啊！爱迪生决心独创灯泡时，历经13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000屡次，才有了突破性的进展。题做错了，没有关系，只要换一个角度，一丝不苟地把错题改正，并牢记于心，便又驾驭了一个学问点；考试考砸，也不要灰心，只要仔细地总结失败的阅历与教训，调整努力的方向，便会胜利。最终，第一次月考，我取得了很好的成果，这大大增加了我的信念。于是，我用心致志地听完每一堂课，分秒必争地上完每一节自习，并挤出闲暇时间，每个课间比别人多背3分钟的单词，每次排队比别人多背3分钟的诗文，上课前后刚好地预习和复习，“脚踏实地山让路，持之以恒海可移〞，我的学习越来越努力，根底越来越扎实。当我在学习中遇到不懂的问题时，刚好地和同学探讨，直到会为止。对于自己没有驾驭的学问点，找时间做题稳固。晚自习一分一秒都不奢侈，完成任务后，就梳理一下学问，构建思维导图，加强记忆。

更使我受益匪浅的是，班主任赵老师让我们背诵的?论语??高校?等儒学著作，不但能提高了自身的素养和修养，而且教会了我很多做人、学习的道理，帮助我指明道路，向着自己的目标，步步向前。这些古人才智的结晶告知我：要想成大气候，成高