如何写读后感市公开课金奖市赛课一等奖课件

如何写读后感？第1页第1页眼睛明亮身材合体

----如何写读后感

-------欣赏特级教师吉春亚老师习作指导课

第2页第2页1读《西游记》有感2坚持不懈，才干走向成功----读《西游记》有感第3页第3页风雨总在阳光后----《生命礼物》有感能行相信自己---读《我做成了一件事》有感不可掉以轻心---读《萤火虫食物是蜗牛》有感第4页第4页读范文----《响遏行云》第5页第5页响遏行云

战国时期，有个喜欢歌唱青年，名叫薛谭。他得知秦青在歌唱方面很有造诣，便拜秦青为师。通过一段时间学习，他有了很大进步，受到了同行称赞。薛谭自认为已经把老师本事学到手了。于是，有一天，他便去向秦青辞别，秦青没有挽留他。第二天，秦青在郊外设宴为他送行。在饮酒话别时候，秦青打着拍子，唱了一支非常悲壮歌曲，那高亢歌声使周围树木都颤抖起来，天空中流云都停了下来。薛谭听得入了迷，意识到自己骄傲自满有多么愚蠢。他十分羞愧地对秦青说：“老师，我原认为学得和您差不多了，现在才知道比老师差远了，请老师原谅我，让我继续跟您学习吧。”秦青听了，笑了笑，让他留了下来。第6页第6页

请列出题目学无止境---读《响遏行云》有感做人不能骄傲自满---读《响遏行云》有感教育如春风化雨---读《响遏行云》有感第7页第7页身材引概议联结第8页第8页独柯不成树，独树不林

——读《中华美德格言故事》有感

北京小学

五2班

王继妮

《中华美德格言》人手一册，我们班同窗最近利用早自习进行背诵。其中“独柯不成树，独树不成林”是大家共识。只有团结协作，才干创造辉煌。（引）书中有这样一个小故事给我印象很深。一群外出觅食蚂蚁，被几种调皮儿童用火柴点燃“火圈”包围了。面对“熊熊烈火”，蚂蚁们没有惊恐失措，没有四处逃散，而是彼此紧紧地抱在了一起，形成了一个黑色“蚁球”。只见蚁球以迅雷不及掩耳之势，飞快地滚出了火圈，所有逃离了“火海”。（概）

第9页第9页

读完故事，我陷入了深思：假如当初蚂蚁们不是团结在一起，而是各顾各地横冲直撞，那结果又会如何呢？或许生还蚂蚁寥寥无几，或许整个蚁群都全军覆没·····是集体力量凝聚使蚁群创造了奇迹。生命渺小，全体单薄并没有什么可怕，假如把微薄力量集中在一起，那潜在精神无与伦比。（议）第10页第10页

读到美德格言故事，我不由得想起了自己经历过一件事。那一次，班主任老师找了我，叶、莹、芝和娜五位同窗完毕一期板报，叮嘱由我一个人来做吧，不会有什么问题。于是就把她们打发了，留下我一人在教室里忙活。首先，我设计一个“作文你我他”栏目，可是，栏当前缺乏序言，序言语言应当尤其吸引人视线，而我一时却脑子出现“格式化”。哎，要是有“诗人”叶子在场那该多好！暂时空着无论它吧，制作下一个版快——健康百分百。可是棘手问题又骚扰我了，这是一个新增栏目，还没有艺术字做标题呢，我对美术字可谓是一窍不通，但是没办法，丑媳妇上轿吧。看，“健”字左右分开了，“康”笔画叠在了一起，“百”字太小了·····咳，我多么希望“书法家”芝从天而将啊！再空一块内容吧，制作下一个“科学利用时间”版块。第11页第11页

不对，这儿需要一幅儿童在时钟滴答声中学习画面。这可如何是好，我画画能力实在不能令人恭维，早知如此，应当把“美术家”莹留下呀！总不能还让这一块空着吧，我自己试一试。我从自然书上找到一张图画想把它贴上去，可是我个子太矮了，踩着凳子也够不着啊，真后悔没有把机灵高个子娜留下来······我越做越气愤，天哪，我出是什么板报，简直就像是一块破了衣服，和我预想效果天壤之别，泪水禁不住从眼眶里汩汩向外流。无奈，我只好去搬救兵。叶、莹、芝和娜一一赶来了，五个人齐心合力，不到半个小时，生动感人序言在诗人“叶”手下诞生，洁净美丽题字在书法家“芝”笔下生辉，精美感人画面在美术家眼前闪烁。各个栏目的内容一一对号入座，整个板报显得大方美丽。是集体力量创造出佳绩。（联）第12页第12页

是，一朵花扮不出烂漫春色，一滴水汇不成澎湃江河，一棵树组不成茫茫森林，一块石不具备泰山巍峨······只有将个人融入集体中去才有力量、有智慧、有胆略，就像首尾相接列车，一齐出发，一齐迈进，一齐越过千座大山，万条江河！记住“独柯不成树，独树不成林”，让无数个献身于我们我，共同创造出我们一切！（结）第13页第13页身材引概议联结------所读书50—60字------主要内容100字------文中内容100字------身边现象200字------总结全文60字第14页第14页题目别小看了一分钟团结就