中班户外游戏教案

第第页中班户外游戏教案

中班户外游戏教案1

活动目标：

练习跳跃和投掷等动作，进展幼儿动作的协调性和灵敏性。

活动预备：

报纸、塑料筐。

活动建议：

一、老师启发。

老师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸游戏的爱好。一张报纸可以变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”……要求幼儿在游戏时要跳的轻、跑得快、投的准。

二、跳过“小溪”。

〔一〕幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作“小溪”，双脚立定，来回跳过“小溪”。

〔二〕请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的“小溪”，然后由窄到宽地排列在场地上，中间相隔一大步，三名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪”。

〔三〕老师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳。

三、跨跳过“矮墙”。

〔一〕老师将折叠成□状，作为“矮墙”，并做助跑跨跳示范动作。

〔二〕要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”，自由地来回跨跳。

〔三〕要求幼儿三人一组，将三座矮墙间隔一米左右，依次放在场地上，然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”。要求幼儿在跳的过程中，不能把“矮墙”碰倒。另外，老师可依据幼儿的跨跳技能，启发二至四名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。

中班户外游戏教案2

活动目标：

1、对玩纸板感爱好，探究纸板的多种玩法。

2、尝试运用多种方法玩纸板，在游戏中初步培育合作技能。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动预备：

1、幼儿用的纸板。

2、热身音乐和结束放松音乐。

活动过程：

一、预备活动：师幼共同做热身纸板操。

师幼每人一个纸板，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

二、指导幼儿玩纸板。

〔1〕请幼儿自由纸板。

请幼儿说一说自己是怎样玩纸板的？并演示玩法。引导幼儿观测纸板的不同玩法，相互学习。

〔2〕鼓舞幼儿探究纸板的多种玩法。

〔1、滚：将纸板向前推出去再捡回来。

2、跳纸板：将纸板平放在地上，从纸板上跳进跳出。

3、飞盘。

4、当方向盘开汽车。

5、头顶、腿夹纸板等〕老师引导幼儿探究玩法；师幼一起玩纸板。

〔3〕引导幼儿合作玩纸板。我们的纸板放在一起能怎样玩？〔可以摆造型跳远、铺石子路、当障碍物等〕。

三、搭桥过河游戏。

玩法：各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河，幼儿在起点先后要用纸板在河里搭一座石桥，规章是不能脚踩到水里搭桥，要利用幼儿合作传递的方法来搭桥。致使本小组全部幼儿都能踩着纸板过河。

四、放音乐做放松运动。

活动反思：

本活动采纳废旧物硬纸板剪的圆形纸板作为游戏的材料，让幼儿在自主、自由活动中探究其多种玩法，幼儿对活动特别感爱好，特别是玩飞盘和开汽车玩法，幼儿玩得特别快乐，都能积极投入到游戏中。

在搭桥游戏开始，幼儿不能想出合作搭桥的方法，表现出困难。这与中班幼儿年龄特点有关，在合作阅历方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿来说具有挑战性，能引起幼儿积极探究，想方法怎样才能搭一座桥，纸板不够，应当怎么办？符合纲要教育内容选择应遵循的原则，既适合幼儿现有水平又具有肯定的挑战性。在老师的奇妙引导下，幼儿能完成游戏。

中班户外游戏教案3

活动目标

1、会运用轮胎练习跑、跳等基本动作，熬炼身体的能量和耐力。

2、探究轮胎的多种玩法，提高身体动作的协调性。

3、体验与同伴合作玩的乐趣。

活动预备

轮胎假设干，小旗子4面，场地如下列图。

活动建议

1、引导幼儿用轮胎玩“开汽车”的游戏，进行热身活动。

2、引导幼儿自由探究轮胎的玩法。

〔1〕请幼儿自由探究玩轮胎的方法。

〔2〕个别幼儿介绍自己的玩法，幼儿间相互学习。

〔3〕引导幼儿合作玩轮胎，体验与小伙伴合作玩轮胎的乐趣。

3、游戏“好玩的轮胎”，练习跑、跳等基本

〔1〕老师和幼儿一起争论“好玩的轮胎”的游动作、玩法和规章。

〔2〕引导幼儿分为四队，每队在离起跑线5米左右，放上3个轮胎，连续摆成一行，再相隔3米。左右插一面红旗。游戏开始，幼儿先跑到轮胎前，在轮胎圈中连续跳，再跑到插小旗处绕回跑向起点，拍另一名幼儿的手。

〔3〕老师依据跑、跳的动作水平和遵守规章状况进行小结。

4、用轮胎玩“划小船”游戏，进行放松活动

〔1〕启发幼儿想一想，轮胎还可以当成什么？

〔2〕引导幼儿随音乐，坐在轮胎上做划小船状，进行放松活动。附场地布置

中班户外游戏教案4

设计意图：

中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近加强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作技能。

活动目标：

1、培育幼儿积极的参加意识和变废为宝的意识。

2、加强了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的技能。

活动预备：

1、哨子一个，废旧报纸假设干，小红旗一个橡胶小鹿四个

2、录音机，音乐磁带《一起加油》

活动过程：

老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简约的热身动作。

1、导入游戏

老师今日和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今日我们就用它来做游戏，幼儿感到很新颖，也很期盼，那么下面就要好好的'看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。

老师首先说明游戏的规章和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，新奇的看着。

老师强调，吸纸跑这个游戏需要是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随意停下来，需要绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，假如中途停下来，报纸就会自己掉下来。假如纸掉下来了，你需要捡起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。

2、游戏分组

将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小伙伴，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!

3、开始游戏

幼儿预备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的协作下，幼儿焦灼而劳碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。

4、活动结束，

表扬鼓舞，老师做实时总结

活动反思：

吸纸跑这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参加到游戏中去，在协作中增长了知识，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。

活动目标

第2篇、中班户外游戏活动教案：我和皮球来赛跑教案(附教学反思)

1、在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步猎取了游戏的欢乐，加强了战胜自己的志气自信心。

2、提高了幼儿的自我爱护意识和技能。

活动预备

皮球假设干。

活动过程

老师带幼儿到户外地场，指导做简约的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

1、游戏导入

小伙伴，我们小伙伴都特别喜爱玩球，今日我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!好不好?(幼儿回答，好)。

2、老师首先说明游戏的规章和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿仔细看。

3、幼儿开始游戏游戏

幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。

幼儿交替游戏，每个幼儿都参加到游戏中去。

4、游戏结束

师生共同整理场地，带回教室休息。

活动反思

中班幼儿跑，跳技能已基本形成，并能自主的参加到户外游戏中去。并且在跑跳和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球技能。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培育了幼儿的自我爱护的意识和技能。同时也熬炼了幼儿的参加意识。

“我与皮球来赛跑”游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，激昂，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步猎取了游戏的欢乐，加强了战胜自己的志气自信心。

设计意图：

中班户外游戏教案5

一、黄鼠狼拉鸡游戏目的：培育幼儿的灵敏性。

游戏预备：场地上画一分界线。

游戏方法：

一名幼儿扮"黄鼠狼";一名幼儿扮"小狗";其他幼儿扮"小鸡"，成一排蹲在离线1米远的地方。

游戏开始，"小狗"边走边轻轻地摸"小鸡"的头，同时念儿歌。念完后，"小狗"蹲在一旁，"小鸡"闭上眼睛，装睡。"黄鼠狼"轻手轻脚地摸进来拉"小鸡"，被拉到的"小鸡"发出"叽叽叽"的呼叫声，"狗"听到叫声，快速"汪汪"叫着去救回"小鸡"。游戏可反复进行。最末，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡?

游戏规章：

1."小狗"要听到"小鸡"呼叫后才能追。

2."黄鼠狼"把"小鸡"拉过分界线后，"狗"就不能再救了。

建议：此游戏适合中、大班幼儿。

附儿歌：

打、打、打更了，灯灭了，睡觉了，黄鼠狼要偷鸡了。

二、爆米花游戏目的：培育幼儿动作的灵敏性。

游戏方法：

假设干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的"锅子"，另请八至十名幼儿钻到圈内当"米粒"。

游戏开始，"锅子"沿顺时针方向边走边念儿歌。念到"砰"时，"锅"和"米粒"同时向上蹦跳，接着"锅子"马上蹲下，松开相拉的手，表示"锅盖"打开了。当念到"抓"时，"米粒"赶快往圈外跑，"锅子"马上站起，手拉手，将未跑出的"米粒"围在圈内。跑出的"米粒"充盈到"锅子"队伍中，其余"米粒"仍在圈内，游戏继续进行，直至"米粒"全部跑出，调换角色。游戏重新开始。

游戏规章：

只有念到"砰"时，"锅"和"米粒"才可同时向上蹦跳。

建议：

1.此游戏适合中、大班幼儿。

2.儿歌用上海方言念，趣味更浓。

附儿歌：

锅子转，爆米花，锅里米粒噼噼啪，时间到了就爆炸，砰!米花熟了快来抓!

活动目标

1、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

2、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

中班户外游戏教案6

活动设计背景

熬炼幼儿的机体的敏捷技能

活动目标

1、指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追赶跑。

2、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

3、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

4、培育幼儿健康活泼的性格。

5、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

教学重点、难点

练习自然走、躲闪跑和追赶跑。

活动预备

布老鼠假设干，小花猫头饰一个。

活动过程

游戏的玩法

1：老师戴头饰扮成小花猫，幼儿每人拖一个布老鼠。

2：游戏开始，老师和幼儿一起说儿歌

小花猫

小花猫，本事大。

小老鼠，最怕它。

“喵喵喵，喵喵喵”

今日要把老鼠抓。

被踩着尾巴的停下。

3：幼儿轮番扮小花猫和老鼠。

4：老师留意观测幼儿活动状况，引导幼儿在追跑中练习转变方向、急停、躲闪。〔可依据幼儿的活动量和活动爱好决断活动次数〕

教学反思

培育了幼儿肢体的敏捷性，促进幼儿健康成长。

中班户外游戏教案7

活动目标：

1.练习快速跑、钻的动作技能，熬炼反应技能。

2.能三人合作进行游戏，进展幼儿合作技能。

3.喜爱参加跑跳活动，加强自我爱护意识。

活动预备：

兔子头饰假设干、大灰狼头饰3个。

活动过程：

1.玩游戏“小兔跳跳跳”，做好热身运动

老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，大家一起在“草地”上做游戏，通过跳、转身、原地跑等动作活动身体的各个部分。

2.设置情境“大灰狼来了”，引导幼儿探究“不被大灰狼捉住”的方法。如：快速反应，在跑的时候要快速闪身躲避、提前拐弯跑或是快速转变方向等。

3.介绍游戏的玩法及规章，师幼共同游戏“没有窝的小兔”。

玩法：

幼儿扮小兔子，选出一名幼儿扮没有窝的小兔，老师或1名幼儿扮大灰狼。其余幼儿按3(也可4、5)人为一组，2人拉手围成窝，1人当窝中的小兔。游戏开始，大灰狼捉没有窝的小兔，这只小兔子为了自救，可以向任意一个窝里跑。这时窝里原有的1只小兔要立刻向外跑，查找下一个窝自救。大灰狼继续追逃跑的兔子，假如被大灰狼捕到的兔子，两人就互换角色。

规章：

要按游戏口令开始逃跑和抓捕，大灰狼捉小白兔的时候拍到就算抓到。

老师要实时提示幼儿遵守游戏规章，实时表扬、鼓舞会合作的幼儿。

4.分组合作，幼儿自由游戏，老师依据幼儿的身体状况和心情反应随时调整活动量，并提示幼儿活动过程中留意安全。

5.播放舒缓轻音乐《美满时间》，老师和幼儿一起随音乐做放松运动。

中班户外游戏教案8

放烟花

指导幼儿朗诵儿歌

看谁烟花放的高，

“六一到，六一到”

小伙伴们齐欢乐，

跳舞唱歌多喧闹，

看谁烟花放的高。

游戏分两组进行家长和幼儿相互投掷。

1、一组幼儿围成大圆圈投，二祖在圆圈内接。〔齐声朗诵儿歌，当说完“高”字后向前上方投掷沙包，沙包下落，彩色的飘带好像五彩缤纷的烟花。〕

2、一组幼儿与二组幼儿互换位置，游戏反复进行。

躲沙包

材料：沙包1个

玩法：

1、由两人来担负扔沙包的人，面对面站在两头，中间留出适当的距离。

2、再由35人来担负躲沙包的人，站在两个扔沙包的中间，面对其中一个手拿沙包的人。

3游戏开始，先由其中一个扔沙包的人，把沙包扔向中间被扔沙包的人。假如中间的其中一个被扔到，那就需要下来。然后把沙包给另一个扔沙包的人，继续游戏。游戏过程要扔孩子的腿部，不能碰上身和头部。

游戏“老鼠过街人人打”

游戏规章：

一.2个小伙伴拉着画有老鼠的小推车在起点和终点处来回的跑动。

二.其余的孩子站在场地的两边向小推车内投掷沙包。

三.要边投掷边喊“老鼠过街人人打”，直到将场地上的沙包投完为止。

2、要求孩子们在投掷的时候留意遵守游戏的规章，花猫在场地的中间跑动，投掷者不任意的跨过线。

3、引导幼儿在遵守游戏规章的状况下交换角色，反复游戏。留意遵守游戏的规章，在游戏的过程中练习臂力、目测力和投掷技能

炒黄豆

1、学习儿歌

在游戏之前，我们要先学会一首很简约的儿歌，现在老师要求小伙伴认真的听一听，儿歌里面都说了些什么？

老师范念儿歌二次：炒黄豆，炒黄豆，炒好黄豆翻跟头。

2、讲解游戏方法

讲解游戏动作要领：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右摆曳呼啦圈。儿歌念到最末一句时，两人举起呼啦圈，一名幼儿从头到脚穿过呼啦圈，然后还原〕老师讲明活动规章及要求。

中班户外游戏教案9

【活动目标】练习持物走曲线，进展幼儿走与平衡技能。

【活动预备】盘子4—6个，乒乓球假设干，画好长10米的场地。

【活动过程】将幼儿分成人数相等的4—6队，按纵队站在起点线后，每队第一人手端盘子，盘内放“鸡蛋”2个。

游戏开始，老师发令后每队第一人手端盘子向前走，按画好的曲线走至10米处，绕地上的标记返回，将盘子交给第二人，游戏继续进行，先做完的队为胜。

【活动规章】

1、需要按曲线走，回来时可走直线。

2、“鸡蛋”假设掉在地上需要捡起来放好再走。

【考前须知】

1、可用塑料盘或铁盘。

2、幼儿做娴熟后，盘内“鸡蛋”可增加。

3、中间可设积木或小椅子，曲线前进。

中班户外游戏教案10

设计意图：

中班幼儿特别喜爱跑，跳等，且能自主的参加到户外游戏中去。并且在跑，调和运动协调方面也有了很大的提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和躲避技能。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的躲避，培育了幼儿的自我爱护的意识和技能。同时也熬炼了幼儿的斗争意识。

活动目标

1、培育幼儿的快跑，平衡和动作的灵敏性。

2、加强了幼儿敢于战胜自己自信心和志气。加强了幼儿的自我爱护意识和技能。

活动预备：

石头卡片假设干狼的头饰两个

活动过程：

老师带幼儿到户外地场，指导做简约的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

1、游戏导入

小伙伴，我们都知道大灰狼特别凶残可怕，假如我们见到了大灰狼，我们该怎么办？幼儿纷纷说出自己的想法，老师指导性的说出，藏起来，不让大灰狼看到，并延伸的说，假如我们都变成了石头人，大灰狼还会吃我们吗？(幼儿回答，不会)，因此今日我们就做一个石头人的游戏好不好？？(幼儿回答，好)。

2、老师首先说明游戏的规章和过程，并和一名幼儿一起模拟(石头人)的玩法，其他幼儿仔细看。

请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于“狼”拉开距离，石头卡片也分散的放在场地上。游戏开始，老师发出信号后，幼儿四散跑开，狼在后面追逐，偷跑的幼儿需要抓紧找到“石头”，只要头上顶着“石头”，活着用手抓住“石头”，或者踩着“石头”，就变成“石头人”了，“狼”就不能再抓他了，假如被“狼”抓住了，下次就扮演“狼”，游戏继续开始。

3、幼儿开始游戏游戏

将全班幼儿分成两个小组，每个小组安排了一只狼和10多名幼儿。幼儿预备好以后，哨声一响，游戏就开始，可适当让幼儿换角色进行游戏。

4、游戏结束

师生共同整理场地，带回教室休息。

活动反思

“石头人”游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了爱护自己，强化了身体机能。也进一步猎取了游戏的欢乐，加强了战胜敌人的志气自信心。

中班户外游戏教案11

设计意图：

孩子们很喜爱在宽敞的场地上，与好伙伴自由的活动游戏与玩耍，在寒冷的冬天做做游戏，活动身体，使身体变暖，让孩子体验到活动的好处，熬炼奔跑的技能。

活动目标：

1.学习奔跑中躲闪及平衡的技能。

2.体验运动后身体变暖的感觉。

活动预备：

与幼儿人数相等的旧轮胎。

活动过程：

一、播放《好伙伴》音乐，幼儿边听边活动。

附儿歌：你帮我来梳梳头，感谢；我帮你来扣纽扣，团结友爱手拉手，我们都是好伙伴。嗨！嗨！〔反复歌颂，活动3——5分钟〕

二、激发爱好，组织游戏。

1.在活动场地上，组织幼儿在四散的轮胎四周站好。

2.游戏开始。

老师：“今日天气真正好，小动物们都来晒太阳吧。”〔幼儿四散的自由走动。〕

老师任意指一幼儿说，“哎呀，不好了，狼来了。”

被指幼儿扮狼去追小伙伴们，大家躲闪到轮胎上站立，表示已回到家，狼就不能再追了。被捉的幼儿停止游戏。

3.游戏重新开始，第二遍游戏可去掉部分轮胎，允许轮胎上站两个人，游戏可反复进行。

三、放松运动

扭扭屁股、扭扭腰、晃晃手脚腕、敲敲背捶捶腰……

活动反思：

孩子们在活动中与好伙伴增进了友情，知道了变暖的最好方法就是多熬炼，多运动。

中班户外游戏教案12

【活动目标】

1、熬炼幼儿身体的协调技能，培育幼儿的规章意识、合作意识以及竞争意识。

2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。

【活动预备】

螃蟹头饰假设干，皮球假设干。

活动玩法：

男女两队排在前面的两个小伙伴为一组，两人学小螃蟹的姿态，背靠背，夹住球。胳膊像钳夹一样相互勾住，向前走，走到标识处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小伙伴只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只"小螃蟹"肯定要留意团结协作好，球不要掉下来，假如掉了，从头再来，走时肯定要留意安全。

中班游戏教案：网小鱼

【活动目标】

1、进展幼儿动作的灵敏性和反应技能，学会躲闪。

2、培育幼儿合作技能

【活动预备】

1、小鱼头饰假设干，鱼网头饰两个。

2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

3、音乐CD《许多小鱼游来了》

【活动玩法】

一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。

二、游戏开始，全体幼儿念童谣：“许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，游来了，快快捉住！”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，抓紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参与游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。

三、第二次游戏让幼儿换角色进行。

【活动反思】

许多幼儿都能顺当完成任务，老师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住”两字时，快速将鱼网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。

中班户外游戏教案13

活动目标

1.通过玩贴人游戏，培育幼儿快跑、躲闪的技能。

2.提高幼儿思维的灵敏性。

3.提高幼儿两合作进行游戏的技能。

活动预备

音乐：月光

活动过程

1.开始部分。

练习走圆，为游戏做铺垫。

大圆走—成四队—开花走—双圈走。

2、基本部分。

〔1〕幼儿站成一个大圆，老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规章。

老师：“今日老师教小伙伴玩一个游戏，名字叫贴人。

我请两位小伙伴，一位跑，一位追，

被追的小伙伴可以跑到里圈任意一位小伙伴面前站住〔贴人〕这时后面一个小伙伴赶快跑。

以免被追的小伙伴捉住。

留意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。”

〔2〕幼儿游戏。

老师留意观测，假如被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。

被追到者不再当追捉者，以免太累。

〔3〕“结冰”游戏：

幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。

3、结束部分。

做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。

中班户外游戏教案14

设计意图：

老鹰捉小鸡是幼儿非常喜爱的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满意，也增进幼儿体质和反应本领。经过合作游戏更能增进幼儿和老师的感情，增进幼儿之间的合作，沟通。

活动目标

1、培育幼儿合作意识和协作本领，学会去爱护自我，

2、加强了幼儿的自我爱护本领和加强了幼儿的团体荣誉感。

活动预备：

1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰假设干。

2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》

活动过程：

老师带幼儿到户外操场，指导做简约的热身动作。

1、老师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规章，其他幼儿仔细看。

老师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去爱护小鸡啊？(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了