校园节约建议书范文

校园节约建议书范文校内节省建议书范文篇一：

敬重的各位老师、友爱的同学们：

勤俭节省是中华民族的传统美德，厉行勤俭节省、反对铺张铺张，不仅有利于学校节省资源办（教育），更有利于营造良好的育人环境和引领文明风尚。为推动节省型校内建设,营造节省的良好风气,在此，我们向全校师生发出以下建议议：

一、反对餐桌铺张。珍惜粮食，点餐用餐量力而行，将“光盘”作为用餐标准，不剩饭、不剩菜。

二、节省水电资源。从生活点滴做起，养成节水节电良好习惯。用水后关紧水龙头，发觉跑、冒、滴、漏现象准时报修。充分利用自然光，依据需要开启照明，杜绝“白昼灯”、“长明灯”。合理使用空调，过渡季节延缓空调开启时间，开空调期间关闭门窗，夏季空调温度设在26℃以上，冬季空调温度应在20℃以下，下班前半小时提早关闭空调。学习工作结束后，准时切断照明、空调、饮水机、电脑等用电设备电源。

三、推动资源共享。加强调度，优化配置，合理利用校内公共资源，促进试验室、教室、会议室、设备资源的充分共享，提高使用效率。

四、削减办公消耗。充分利用现有的办公资源，削减办公用品购置。严格掌握文件印刷数量，对于非涉密文件，尽量采纳电子方式传输，文稿修改、传阅、信息发布尽量在电子媒介上进行，削减纸张等各类办公耗材使用。

五、提倡循环利用。尽量少用一次性餐巾纸、纸杯、筷子、不行降解塑料袋等，提倡使用手绢、水杯、可重复使用的木筷子。大力开展废电池及各类纸张及物品的分类回收利用。

六、提倡绿色出行。选择低碳交通方式，出差能坐火车不坐飞机，外出能走路不骑车、能骑车不坐车、能坐车不开车，让我们的生活多一丝绿色，多一片清爽，多一些健康。

老师们，同学们，节省是习惯，节省是美德，节省是品质，节省是文化，节省是现代文明。校内是你我的家园，让我们同心协力，抵制铺张，做勤俭节省风尚的传播者、实践者、示范者;从现在做起、从自己做起、从点滴做起，节水节电节能源，约你约我约大家，用自己的实际行动为建设节省型校内做出自己的贡献。

建议人：___

____年__月__日

校内节省建议书范文篇二：

敬重的校长：

您好!

我是我校六班级一班的一名同学，我已经在这漂亮的校内里学习、生活五年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校;傍晚，踏着夕阳的余晖，我与漂亮的校内挥手告辞。每天的8个小时都在校内中度过，我已经和这个布满活力的校内建立了深厚的感情。

我们的校内现在经过了装修，已变得越来越漂亮，就像一座漂亮的大花园，那里有百花盛开的后花园，有绿如碧毯的（足球）场，有郁郁葱葱的小树林。但是，在这布满诗情画意和现代化气息的校内里，我们不难发觉，它或多或少还存在一些不尽人意的地方。

校内的后花园，是同学们的乐园，更是一些低班级同学休闲消遣的好去处。一次，路经此地的我偶然发觉，有个同学竟然将食品包装袋顺手丢入了清亮的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、废纸屑更是随处可见。此情此景，不由使我想起了《海洋死亡》这本书上的描述。我仿佛观察了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水面。。。。。。想到这一切，一陈伤心的感觉瞬间涌上心头。我打算过去给他们补上一堂环保课，可未等我开口，自知理亏的小同学们就跑掉了。

学校走廊里、操场上、小径旁、花园中，我们经常都能见到揉成一团的废纸。有些纸上甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被很多只脚无情地践踏。一个完好的本子，被人撕裂后，塞进了排水道。这些都是一些不懂得节省的同学的“杰作”。

他们写了错字以后不用橡皮擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了，怎么办?丢掉!自然就形成了铺张和乱扔废物的现象。

为了能让生活在校内里的我们和这座漂亮的校内一样漂亮，我向学校提出几点建议：

1、在学校开展“节省资源”的宣扬活动，使同学们知道爱护环境的学问。

2、学校给不铺张资源的班级颁发嘉奖，对铺张资源的班级颁发嘉奖，对铺张资源的班级做出相应的惩处。

3、学校定时关门，对放学后不走的同学赐予相应的批判。

4、学校多做些关于节省资源的板块，每星期给同学上一节关于节省资源的课，是同学们增加节省资源的学问。

盼望校长能在百忙中抽出一点时间来看看我对学校提出的建议。我诚心地盼望我这一份建议书能让学校的明天更美妙!

建议人：___

____年__月__日

校内节省建议书范文篇三：

敬重的校长：

您好!

我是六班级四班的同学，我喜爱我的学校，喜爱身边的每一个人。我每天都快欢乐乐地学习、玩耍。可是，自从那天起，我的心被狠狠地揪了一下。

那天，我与下课铃告辞后，拿起杯子就直直往水桶那冲。可观察眼前一幕，就赶忙“急刹车”。投入眼帘的是：一名女生，正用那宝贵的水清洗着杯子。清洗上三遍后，便又满满倒上一杯，喝了几口，又将剩下的倒在了洁净的地板上。我目瞪口呆地望着她，嘴巴张得老大，形成“O”字形。正预备上前教育一番，不料她惭愧地跑开了。

紧接着，同样的事接二连三的发生。原本满满的一大桶水，只剩下孤独的小水珠了。就连冲厕所的水也不放过。几个低班级的小女生，把冲厕按板像对待玩具似的按了拍，拍了又按，水连续不断地冲击着瓷砖。这时，一位老师面不改色地走来，几个小女生见了，赶忙缄默地回教室了。我望望紧贴墙壁的冲厕按板，陷入了发呆之状。

校内的洗手池、老师、厕所、浴室……都能清晰地听见水哗啦啦地声音。而我的心，被狠狠地掐了又捏，捏了又掐。

为了让同学们不再铺张水资源，为了让缺水地区不再缺水，为了让这个生命的资源不在生活中“消逝”我剧烈提出以下建议：

1.通过学校广播、电视台来宣扬“珍惜水资源”。让同学们熟悉到铺张水是可耻的行为。

2.常开展以“珍惜水资源”为内