读《读碑》有感六年级精选

读《读碑》有感六年级精选5篇人民英雄纪念碑，这个如此伟大的石碑啊，是那么的令人崇拜，以至于高于天安门了，成了人们络绎不绝的地方。接下来小编给大家带来关于读《读碑》有感六年级，方便大家学习。读《读碑》有感六年级1作者以如此崇高，敬仰的态度面对他，以至于成了作者次次来北京都必须看的地方，以至于碑文都铭记在心，那么牢固。那母子二人意味深长的触摸石碑的震撼，让作者以为，你的含义我以明白的透彻。可是那么一个小石碑，那么一个被风雨侵蚀，已有些残破的石碑，却让作者愧心自语——石碑的意义我的领悟只是皮毛而已呀!“多年的风雨侵蚀，那碑身已经有些残破，周围一片寂静，只看见几个默默耕种的农民。”这历史的沧桑似乎掩盖了他原有的意义，当时如火如荼的战斗已归于沉寂，那些曾经为了祖国未来美好抛头颅，洒热血的战士，化为了一个个烈士的名字刻在石碑上，在沧海桑田的巨变中似乎被人们遗忘了，如果不是作者亲眼看到堆积，重叠，密密麻麻，森林一样烈士的名字，他怎能体会到石碑之后“牺牲”二字的分量?那一些有名有姓有亲人有骨肉有情感的'战士都化为尘土，只有一个烈士名在石碑上，这是何等凄美，悲壮的故事。如果没有这种身临其境的感性体验，再理性和诗意的思考都无法掂量这种牺牲的分量。这牺牲的分量与代价，是那一支庞大的队伍，不是用水泥砌成的，而是千千万万个血肉之躯筑成的!难道这就是人民英雄纪念碑的全部意义?不，这还只是沧海一粟哪!那背后所隐藏的壮美，重大，和不可用言语表达的伟大，可以流芳百世。读《读碑》有感六年级2“三年以来，在人民解5261放战争和人民革命中牺牲4102的人民英雄们永垂不朽!……”每当1653想起这段人民英雄纪念碑中的碑文，我就会联想到我学过的一篇课文《读碑》。《读碑》的主要内容是：作者解读人民英雄纪念碑的历程：首先感受到它的“庄严.雄伟.壮观”，后来震撼.感悟于九龙泉烈士纪念碑，终于读懂了人民英雄纪念碑最基本的东西：今天的幸福生活是无数先烈用鲜血缔造成的。学完《读碑》后，我感慨万千：在几十年前，无数的先烈们为了把日本鬼子赶出中国，让人们过上幸福的生活，抛头颅，洒热血。960万平方公里的每一寸土地几乎都撒下了先烈们的鲜血，中国革命的每一个起步都离不开他们的献身。先烈们用生命换来了现在的幸福生活，我们要好好珍惜，现在不需要我们抛头颅，洒热血，只需要我们好好读书，将来成为国家的栋梁。读《读碑》有感六年级3作者每次去北京,每次都要去瞻仰人民英雄纪念碑,他不像其他的游客,走马观花,顺流而过,每次来到人民英雄纪念碑前,对于纪念碑上的题词,背面的碑文,底座上的浮雕,都要细细的看,认真的读,深深地体会.因为看的次数多了,对毛泽东起草、周恩来手书的碑文都倒背如流,牢记在心.可去了一趟南泥湾,见到了九龙泉烈士纪念碑后,竟发现碑上仅三五九旅的烈士名单就密密麻麻堆积的像森林一般.一个烈士的亲属在碑上寻找他的亲人,找了半个多小时都没找到,内心不由得震撼!对人民英雄纪念碑有了新的认识,新的感悟,觉得自己对人民英雄纪念碑根本就没有读懂.此时作者想了很多,想到了这些烈士如果能复活,该用多少个广场才能容纳的下?想到了这些烈士、英雄们背后又有着怎样的故事?想到了这些先烈们用自己的血肉之躯缔造的今天的幸福生活……可是,在物欲横流的今天,在人们享受幸福安宁生活的同时,有多少人能像作者一样想过先烈们为了维护民族尊严,为了保卫国家领土完整和人们的生命安全,奋不顾身,一个又一个,一批又一批地倒在了血泊里?也许,在有些人看来,那些“丰碑”仅仅只是一个高大的建筑,那些“英雄”、“烈士”的名字只不过是一个符号.有谁去想过这些烈士的生命价值?有谁去真正体会这些英雄、烈士及他们的家人背后所发生的一切?我想,“丰碑”绝不仅仅是一个高大的建筑,它是一种意志和精神的象征,是一段历史的凝固,是一种英雄的崇拜.所以,一个国家要繁荣昌盛,就得尊重历史,尊重英雄。读《读碑》有感六年级4人民英雄纪念碑，这个如此伟大的石碑啊，是那么的令人崇拜，以至于高于天安门了，成了人们络绎不绝的地方。作者以如此崇高，敬仰的态度面对他，以至于成了作者次次来北京都必须看的地方，以至于碑文都铭记在心，那么牢固。那母子二人意味深长的触摸石碑的震撼，让作者以为，你的含义我以明白的透彻。可是那么一个小石碑，那么一个被风雨侵蚀，已有些残破的石碑，却让作者愧心自语——石碑的意义我的领悟只是皮毛而已呀!“多年的风雨侵蚀，那碑身已经有些残破，周围一片寂静，只看见几个默默耕种的农民。”这历史的沧桑似乎掩盖了他原有的意义，当时如火如荼的战斗已归于沉寂，那些曾经为了祖国未来美好抛头颅，洒热血的战士，化为了一个个烈士的名字刻在石碑上，在沧海桑田的巨变中似乎被人们遗忘了，如果不是作者亲眼看到堆积，重叠，密密麻麻，森林一样烈士的名字，他怎能体会到石碑之后“牺牲”二字的分量?那一些有名有姓有亲人有骨肉有情感的战士都化为尘土，只有一个烈士名在石碑上，这是何等凄美，悲壮的`故事。如果没有这种身临其境的感性体验，再理性和诗意的思考都无法掂量这种牺牲的分量。这牺牲的分量与代价，是那一支庞大的队伍，不是用水泥砌成的，而是千千万万个血肉之躯筑成的!难道这就是人民英雄纪念碑的全部意义?不，这还只是沧海一粟哪!那背后所隐藏的壮美，重大，和不可用言语表达的伟大，可以流芳百世。读《读碑》有感六年级5人民英雄纪念碑，这个如此伟大的石碑啊，是那么的令人崇拜，以至于高于天安门了，成了人们络绎不绝的地方。作者以如此崇高，敬仰的态度面对他，以至于成了作者次次来北京都必须看的地方，以至于碑文都铭记在心，那么牢固。那母子二人意味深长的触摸石碑的震撼，让作者以为，你的含义我以明白的透彻。可是那么一个小石碑，那么一个被风雨侵蚀，已有些残破的石碑，却让作者愧心自语——石碑的意义我的领悟只是皮毛而已呀!“多年的风雨侵蚀，那碑身已经有些残破，周围一片寂静，只看见几个默默耕种的农民。”这历史的沧桑似乎掩盖了他原有的意义，当时如火如荼的战斗已归于沉寂，那些曾经为了祖国未来美好抛头颅，洒热血的战士，化为了一个个烈士的名字刻在石碑上，在沧海桑田的巨变中似乎被人们遗忘了，如果不是作者亲眼看到堆积，重叠，密密麻麻，森林一样烈士的名字，他怎能体会到石碑之后“牺牲”二字的分量?那一些有名有姓有亲人有骨肉有情感的战士都化为尘土，只有一个烈士名在石碑上，这是何等凄美，悲壮的故事。如果没有这种身临其境的感性体验，再理性和诗意的思考都无法掂量这种牺牲的分量。这牺牲的分量与代价，是那一支庞大的队伍，不是用水泥砌成的，而是千千万万个血肉之躯筑成的!难道这就是人民英雄纪念碑的全部意义?不，这还只是沧海一粟哪!那背后所隐藏的壮美，重大，和不可用言语表达的伟大，可以流芳百世。读《读碑》有感六年级精选5篇相关文章：★2020年小学六年级毕业作文精选5篇集锦