2022年版《义务教育信息科技技术新课程标准》试题与答案_第1页
2022年版《义务教育信息科技技术新课程标准》试题与答案_第2页
2022年版《义务教育信息科技技术新课程标准》试题与答案_第3页
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文档简介

2022年版一、填空题,统筹安排各学段学习内容。信息科技手段解决问题的过程和方法。生理解基本概念和基本原理。生的主体性。程合，综合运用纸笔测试、上机实践、作品创作等方法，全面考查学生学习能力。步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。21.信息科技课程要培养的核心素养，主要包括信23.信息社会责任是指个体在信息社会中的文化修养、道德规范和24.信息科技课程学段目标是总目标在各学段的具体化。27.学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。,遵循学生学习规律，系统设计学习活动。34.学业水平考试是依据课程内容和学业质量标准，对学生学完本35.义务教育信息科技课程资源的开发与利用坚持育人为本。方针，落实立德树人根本任务，聚焦核心素养培养，着力增强学生数标准要求组织系统、有效的个体学习与合作学习，并在课程实施进程二、选择题B适应C接受B素质C呈现A五B六C七D八A信息意识B过程与方法A算法的描述C算法的执行D算法的效率A全体学生B大多数学生B形成新的教育评价制度C全面了解学生信息技术学习的过程和结果，激励学生学习和改进D培养学生创新意识和创新能力13、义务教育信息科技课程具有(A)、实践性和综合性，为高答：(1)信息科技是现代科学技术领域的重要部分，主要研究以数字形式表达的信息及其应用中的科学原理、思维方法、处理过程和(2)义务教育信息科技课程具有基础性、实践性和综合性，为高(3)信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，培育社会主义核心价值观，树立总体国家安全观，提升数字素答：(1)反映数字时代正确育人方向.(2)构建逻辑关联的课程结构。(3)避选科学原理和实践应用并重的课程内容。(4)倡导真实性学习.(5)强化素养导向的多元评价。答：(1)核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程(2)信息科技课程要培养的核心素养，主要包括信息意识、计算答：(1)树立正确价值观，形成信息意识.(2)初步具备解决问题的能力，发展计算思维。(3)提高数字化合作与探究的能力，发扬创新精神。(4)遵守信9.信息科技

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