读书的议论文

第页共页关于读书的议论文关于读书的议论文关于读书的议论文1书上残留的墨香，对我而言是的*，清新淡雅，少了一份俗世负载的喧哗，它往往安静得如同幽寂的湖畔。每翻开一页的不经意，总会带着点涟漪漾漾的欣喜。喜欢读书，已不是一天两天的事了。记得小的时候，我总是孤僻的，不善言词的我，没有玩伴。看着窗外，那些满街疯跑的他们，心里溢出的是那酸酸的羡慕。无奈，无奈于我的寡言，只能去面对那一本本的书了。说实话，一开始我对书的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想认为，它们只能如此死死地“躺”着，无法那样放肆的动，放肆的笑，最主要的是无法和我玩……不知是何时，开始真正爱上了读书。突然的转变，可能是于我的成长，后知后觉地成长。书中的世界是多么的广阔，它不仅包容了我的感情，更丰富了我的思想。与往不同的是，我理解并体会到了，书存在于世上的实体确实是不会动、不会笑的，但它不是死物，更甚者，它是一个至圣的天堂，且不同的书，拥有着不同的天堂，或喜、或悲、或荒唐、或现实，诸如此上，无论是哪一个天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最终放肆地笑的人是我，而制造者却是书。渐渐地，我可以坦然去对待那些照旧在窗外的他们了，也渐渐的懂得了如何去交流。朋友多了，孤僻少了，显著地变化，令自己也惊异于自己的活泼。但清楚的还是自己，是书改变了我，甚至改变了我的性格。那时起，我就感到了，我与书是不可能分开的。假设是分开了，异样的痛苦便会油然而生。就此回想起，军训的那段日子，我便会联想到炼狱，这不是因为太阳公公热情的关系，也不是因为离家的思念。那仅仅是因为没有书可读!自己带去的书，早早的就在前两天消灭得一干二净了。而后的日子，面对的就是漫长的等待。“等待有时也是痛苦的!”不知何许人也，曾说过这句话。且说那时的我，正是无比的赞同与理解着句话。熬着，熬着，军营的日子完毕了。在回家的路上，我便迫不及待地，如饥似渴地，买了几本书，回家渐渐享受去了。有点感触，套用那句广告词——“有书的感觉真好!”书墨的浓香还未散尽，朦胧间那缕香意，更加的飘逸了。读书的人，捧着书看，眼中露出的幸福，裹着书香，忘我的境界，好似已在书中的天堂神游。与其说时间冷淡了我，更不如说是我遗弃了时间……关于读书的议论文2书，读而孜孜不倦，可清气，可育德行，可导人生。谁能把用读书把空虚填满，谁就比前人聪明非常，就比别人站的高，看的开，走的远，行的顺。就能比别人更能承受苦难，经历伤痛。就能比比别人成功的把握更大。就能比比别人成功的基石夯砌的更加稳固，更加深沉阔广。就能比别人更快速的获得成就。就能比别人幸福百倍，快乐无限。能活出一种独特的绚丽和精彩。假设无聊，请读书。历史会告诉你，人生应该怎样度过；祖先会指导你，怎样做一个有用的人；大师们会给你讲他们成功的经历；伟人会教给你如何制造奇迹。时间会告诉你，本来他公平地属于每一个人，但有人却总在悲叹人生苦短，而有的`人却成就了永久。假设空虚，请读书，至少可以知道一条人生格言，懂得别人之所以能成就一番事业，登上人生的峰，是因为他们从未停顿攀援，滑下去从头再来。而有的人却一直在谷底彷徨，因为他们一跌倒就躺下不愿起来，苟且度日，得过且过，或者养上半年伤，*连天，怨天尤人。假设孤独，请读书。用一段光阴来换一点智慧，不让时间之水，匆匆地从灵魂流过，也不让冷清一口口啃蚀伤残的心思，抽取出长长的无谓的自恋和私怨。结出离群的苦果索居的烦愁。假设寂寞，请读书。书会告诉你为什么你会寂寞，并教你怎样就不再寂寞。家从不寂寞，艺术家从不寂寞，求知者从不寂寞，寂寞的人是闲适的人，是无所事事的人，是游手好闲的人，是虚度年华的人，是浪费生命的人。假设有闲，请读书。书会告诉你，有的人会用闲暇打捞知识，有的人用这空白编织平庸，为什么有的人时间不够用而有的人时间多得用不完?告诉你：奇迹虽然来自瞬间，但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点。假设把一生栓系在别人的事业上，那么收获的只能是蔑视与无奈。假设只想着昨天的悲苦和明天的甜蜜，那么就又输掉了今天。假设苦闷，请读书。书会告诉你，伟人也曾苦闷过。只是很快就拨开了黑暗，找到了光明。豪杰也曾迷茫过，只不过能迷茫中尽快冲了出来。英雄也曾卑下过，只不过不被卑下拖进泥淖。有些事身不由己，但有些事全在乎自己。每次苦难都是一次淬火，假设你回绝，一次成钢的时机你又将错过。读书能医愚，读书能治穷，读书能励志，读书能致远，读书能练达，读书能聪明，读书可以让人知道怎样识人，怎样交友，怎样谈吐，怎样实干，怎样为人，怎样入世，怎样活着才身心有价，怎样活着才不累，怎样才能彰显人生价值，怎样才能明白什么样的人才能称得上完美无憾。谁能把用读书把空虚填满，谁就比别人聪明非常，就比别人站得高，看得开，走得远，行得顺。就能比别人更能承受苦难，经历伤痛。就能比别人成功的把握更大。就能比别人成功的基石夯砌的更加稳固，更加深沉阔广，就能比别人更快速的获得成就，比别人幸福百倍，快乐无限，活出一种独特的绚丽和精彩。关于读书的议论文3读村上的作品是友人荐的，他借了我本《且听风吟》，说是让我感受村上的文风。我是一个感性多一点的欠理性的生物，故往往对文字优美的作品情有独钟，少些大家级别的思想深度无关紧要。一观此书名，心生一股欣赏的冲动。在一阵虎咽般的吞咽下，没寻到由书名而联想到的文笔和情节，倒是脑中徒增一丝不解与阴郁。但尽管如此，书中简单的文字风格着实磁铁般的深深地吸引了我。莫名的感动之余，借了本村上的《挪威的森林》。阅前的我曾是一个不择不扣的乐天派，认为世界是美妙的，活着是幸福的。可自掀开《挪威的森林》的扉页起，内心愈发迷惑，愈发压抑得无法呼吸。合书后的心情自是可见：除对村上淡淡的笔调的认可外，剩下的便是因主人公不算可歌可泣却绝对悲烈的经历产生的一丝悲伤和彷徨。而此感在与自身青春岁月的缺陷而系后便被无限的放大了。这令人窒息的忧伤直至读完《活着》而痊愈。或许《活着》是《挪威的森林》的一剂解毒药，或许这关系本末倒置也应无可厚非吧，又有谁能知哪个是毒药呢?又或许本不应称解毒药，谁又能保证不会因《挪威的森林》一般的人或事而再次中毒呢?假设我们在悲观与乐观中来回摇摆而渡过一生时，的悲哀也就降临了。这也就是常说的缺乏坚决的信念。乐观是一种信念，悲观亦是。不同时期从两者不断切换时，信念便被举棋不定的犹豫而代替了，风格亦随之消失了。如此，我们就可被代替，存于世的价值便会被这可代替性分解得烟消云散了。正如士兵在教官的口哨声中左转右转一样，还是原地未动，却惹了一身疲惫，真正糟糕之处便在于此。联想到人生，在人生的十字路口本是沿着一个方向坚决走下去，却总是左转和右转，中毒、解毒、再中毒，喘息之余忽得发现，自己离起点只有一步而已。其实在十字路口的迷失不是因选错方向，而是不断地变换方向。说到底，这悲哀于读者只读不思或读后略思造成的。未经沉重考虑而赞同并吸收作者思想，其内心应未真的感动，只是暂时的感染而已。过段时日，其所中之“毒”便被其他书籍给解了。如此反复，其颗粒无收，书读越多，越是迷惑，空付(负)了时间。读书之正道，依愚之见，当是精贵于多。此精有两层涵义：一，书本的可读性高；二，读者对书中所阐释的内容完全理解(关于赞同与否，那就见仁见智了)。如假设余之言，然善读书者鲜已。关于读书的议论文4“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月……”每当听到爸爸哼起这首歌，我的眼前就会浮现出半年前和《儿童文学》相识的那一幕。那天午间，大部分同学都在教室外玩耍，可仍有几个同学在津津有味地看着课外书。什么书这么好看?我好奇地弯下身去看了一下封面，原来是一本本刚到的《儿童文学》。看着她们的痴迷样，我忍不住向他们借了本看看。不看不知道，一看才知道，原来《儿童文学》是多么有趣啊!回到家，我赶紧让妈妈帮我去邮局订一份《儿童文学》。妈妈挺支持我的，她二话没说，马上带我去邮局。看着那份订单，我的心里美滋滋的。每天上、下学，我天天从家门口的信箱前走过，天天盼着《儿童文学》的到来。我想：假设杂志到了，肯定会有一个角露出信箱外，或者信箱门会虚掩着。每天看到那关得紧紧的信箱门，我只能每天在遗憾和期盼中度过。一天，我看到班上的同学又在看新一期的《儿童文学》，感到既惊讶又纳闷：新的一期什么时候到的，我的怎么没有?问了才知道，这本《儿童文学》早就到了。啊，我怎么这么粗心，为什么不翻开信箱门去看一看呢?这时的我连上课都不太有心思了，好不容易盼到放学。坐在妈妈的电动车上，两边的建筑物飞一般得往后闪，但我还是嫌妈妈太慢!一到家，我马上让妈妈翻开信箱：啊，一本《儿童文学》正静静地躺在信箱里，似乎早就在等着我呢!我兴奋极了!连忙从妈妈手中小心翼翼地接了过来。呵，好一本崭新的，梦寐以求的《儿童文学》。我迫不及待地边走边看，一篇篇文质兼美的文学作品深深地把我吸引住了。从此以后，我有了自己的《儿童文学》!如今，一晃半年过去了，《儿童文学》给我带来了许多乐趣!我时时在童话故事中转悠，在专家点评处流连，在幽默地带畅游……《儿童文学》，让我的写作程度有了明显的进步，我再也不愁文章写不生动了!《儿童文学》，读你千遍也不厌倦!关于读书的议论文5我们都知道“书，是人类进步的阶梯;”我们感受过“读书破万卷，下笔如有神;”我们体会了“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋;”因为书中的为人处事、因为书中的体会感悟才令我们成长，我们与书密不可分。读书，我明白了坚持不懈。在《鲁滨孙漂流记》中，我们都知道主人公鲁滨孙孤身一人住在荒岛上，那里充满了危险，可他何曾放弃过?正是因为他这种坚持不懈、永不言败的精神鼓励了千千万万的人;也正因为他的精神，我才会对自己的目的坚守不变，从不轻言放弃。读书，我学会了热爱生命。读过《钢铁是怎样练成的》的人，都知道保尔。柯察金在走上____的道路上说过一句话：“人，最珍贵的是生命。生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢?当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而惭愧;在临死的时候，他可以说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。’”我虽然不像保尔那样伟大，但我却可以珍惜每一天的光阴，就算遇到再大的困难困苦，就算尝尽冷漠的不公待遇，我也不会放弃生命，因为保尔鼓励了我!读书，我学会了知恩图报。《爱的教育》这个书记叙了人间多姿多彩的爱与回报，有友谊之爱、有亲情之爱、有爱情之爱，亦有因为爱的感恩与回报;因为这本书的出现，令我体会了父母老师的辛酸，也令我学会了感恩师长，《爱的教育》使我一生受益匪浅。因为读书，我才学会了真理，只有继续读书，我才能理解更多;读书是一种快乐，读书是一种享受，在我将来的生活中，我会让读书伴我成长，我会让读书见证我的成熟!关于读书的议论文6“书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好似大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚的一句名言，无数优秀人物的事迹告诉我们，我们要爱读书，读好书。高尔基是一位作家。他小时候给一个绘图师打工，绘图师家里的老太婆不让他读书，见到他读书就打他、骂他、还烧他的书。每天晚上，老太婆就会把蜡烛量一量，防止高尔基读书。于是，高尔基就趁老太婆不注意时把蜡盘上的蜡油刮下来，自制蜡烛读书。一次，老太婆让高尔基烧茶，他把茶炊生上火，就到起居室里读起书来，他读着读着，突然听见一种声音，原来是茶被烧糊了。因此，高尔基被老太婆用松木柴狠狠地打了一顿，医生要高尔基揭露老太婆，而高尔基只提出了一个要求：“让我读书！”书，是我们不可缺少的东西，但有些书是不好的，一但看这些书入了迷，那么就像交了不好的朋友一样，很可能会把你戕害。同学们，让我们一起读好书吧！本文用莎士比亚的一句名言引入论题，开门见山提出了“我们要爱读书，读好书。”的观点，开宗明义，观点明确。接着运用高尔基即使被打也要读书的事例进展举例论证，证明我们要爱读书。然后告诉读者书有好坏之分，读坏书就像交了不好的朋友一样，很可能会把人戕害。运用比喻论证证明我们要读好书。文章论证手法丰富，论据典型，有很强的说服力，是篇不错的议论文。关于读书的议论文7书，是人类进步的阶梯，苏联作家高尔基的一句话道出了书的重要。书可谓是众多名人的“宠儿”。历来，名人说出关于书的名言数不胜数。都说书重要，还有的更以读书为重。确实，书很重要，但我以为读书似乎更重要。读一本好书犹如春风化雨滋润焦渴的心田！沉浸在读书的世界里，更像乘坐“书”舟，遨游知识的海洋！“闲来无事常读书”可以使我们陶醉在书中世界，忘掉一切。读书可以使人净化心灵，使人变得更纯洁，更真诚。不读书使人每天生活在世间凡俗。变得狡诈，变得“自李唐来，世人更爱牡丹”！当然，书是需长读的。可读书不只是眼球在字面上一略而过，而是要读出其精华。使其道出于吾之身！这才是读书的真正含义！就拿本人来说，虽说不是人家那种爱书如命，可也比他们少不了多少。我在完成功课时，就拿起书本，静静默读。读诗词时，感觉到诗人复杂的情感，感觉到诗人不屈于权贵，高洁傲岸的道德情操。读外国名着时，仿佛与作者笔下的主人公在一起冒险。读书，丰富了我的生活，更使我的知识拓展，使我的想象多了一块新天地！另外，读书还是我有着成就感，这里你可能就不太明白了，现代社会人人竞争，每人都有强与别人之心！本人也不例外，与同岁孩子在一起，给他们讲书中有趣的情节，听着他们“你真行”的话语，心中感觉书给我带来了荣耀！朋友，读书吧！书给我们带来了快乐，使我们不虚度光阴，爱读书的人都是具有良好品德的人！读书，只是简单的两个字，却蕴含丰富的内涵，书是读出来的，而不是看出来的。书，能陶冶情操。让书成为我们生活中不可缺少的部分，无疑是一件美妙的事。世界上著名的文学家，文豪。都是爱书如命之人，在他们的眼中，金钱不是他们所要追求的，他们所追求的是高尚的情操。不同于世人，要在污浊世界独立不移！就像北宋哲学家周敦颐笔下的莲花“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”而他们所追求的，只有读书才能带给他们！书中没有瑕疵，没有污秽，只有那如同洁白的雪花，一片洁白。不要再犹豫，读书，使你脱离凡俗，书中乃一片美妙的世外桃！关于读书的议论文8唐宋八大家之一的苏轼曾说过：“三日不读书，便觉面目可憎。”读书，有这么大的成效，令得千百年来的人类都跟随着它，使得人类富有智慧与修养，它的机密到底是什么呢？书，是前人智慧的累积，我们读书，乃是在汲取前人的经历与知识，再加以利用在人生的道路上，许多瓶颈和困难，都会在我们运用了这些智慧结晶后迎刃而解，既然有这种可以减少错误的捷径，我们何乐而不为呢？古往今来，推崇读书的人着实不少，如：朱熹观书有感、翁森四时读书乐……每一个人读书的心情、感想和体悟都是独一无二的，领略到的知识也不尽一样，这也验证了一句话：“独学而无友，那么孤陋而寡闻。”与同学、好友们交换心得，更能体会书中的微妙呢！书读得愈多，将愈发现自己会的愈少，面对浩瀚无垠的知识，我们不应该用填鸭式的教育法硬塞知识，而不会灵敏运用，而是应该要用心去感受、体会、与前人的智慧结晶感生共鸣，沉浸于隽永的书香气息中，渐渐的，我们将会体会到读书的喜乐和愉悦感了。读书，可以改变一个人的气质、修养、行为，思想，甚至是容貌，受了书香的熏陶后，整个人会变得焕然一新，在行为举止上也会显露出高雅的气质，如今的社会中有各式各样的知识等着我们去汲取，不要排斥读书，反之，享受于其中，自然而然的，我们将会体悟到读书过程中的成就感、充实，以及那些意想不到的乐趣。关于读书的议论文9读书，除了为特定的“功利”目的，更理想的状态是随心所欲。记得有位文人曾说过：读书，兴致所至，拿起书就读最好。到达这样的心态与状态，是一个读书人的不错境界。这一系列的文章，想就近年来的读书心得，谈谈以下几点：读什么书、怎么读书、以及读书的价值等等。读什么书，在逻辑上是起点，但准备放到后面来谈。先谈怎么读书——这也参加了这几天自己的考虑以及与友人的讨论结果。世界上书籍之多，林林总总；分类之细，又难免令人望而却步。多年以来，我们似乎习惯了被传授知识，被勒令如何考虑，遵循一定的思维范式进展推演，从而得到一个所谓的“正确答案”。而如何跳出这个阅读形式，真正自由地选择书籍阅读，又成为“不能承受的生命之情”。这表达在，许多朋友在面临浩瀚的书海时，难免会苦于如何选择书籍加以阅读。这一点上，我比较赞同唐诺先生的观点，即：下一本书，在你如今阅读的这本书里。其实这句话已经涉及到两个关键的问题：一是读什么书〔如何挑选书来读〕，二是怎么读书。读书要擅长在文本中发现有价值的延伸材料。譬如杨照先生在阅读村上春树的作品时，会调动一系列的想象与考察之脑力。这样的读法，让杨照先生考虑到村上春树的《1Q84》和奥威尔的小说《1984》的诸多联络，这之中的关键点在于，前者的日文发音同后者是一样的。那么是否面对每一部作品，我们都应采取这样的读法呢。显然，针对这个全称命题，答案多半是否认的——全称的科学命题，必定是可证伪性很强的。可证伪并不代表错误。因此我们有必要对此加以分析^p。我的答案是：否认。一方面原因