《劳动教育》考试复习题库（含答案）

PAGEPAGE1《劳动教育》考试复习题库（含答案）一、单选题1.劳动教育首先是（）A、培养劳动知识B、培养劳动技能C、培养劳动精神D、培养劳动能力答案：C2.下列关于勤工助学的特点，错误的选项是()A、组织计划性B、育人协同性C、类型多样性D、方式单一性答案：D3.以下论述错误的是（）A、流自己的汗，吃自己的饭B、幸福是奋斗出来的C、自力更生，艰苦奋斗D、躺平最舒服答案：D4.()的家国情怀是历代有识之士求索奋斗的精神追求，也是新时代工匠精神的

核心品质A、诚实守信B、爱国敬业C、精益求精D、爱岗敬业答案：B5.()作为国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基，在整个国家发展中占据着举足轻重的地位A、制造业B、加工业C、能源业D、服装业答案：A6.()是工匠精神的题中应有之义A、传承发展B、德艺兼修C、以德为先D、精益求精答案：A7.全国劳动模范和先进工作者表彰大会()召开一次A、每一年B、每两年C、每三年D、每五年答案：D8.义务劳动教育需要和()相结合A、义务劳动技能B、义务劳动价值C、义务劳动常识D、义务劳动基本功答案：A9.“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”指的是()精神A、劳模B、劳动C、工匠D、劳作答案：B10.劳动精神不包括（）A、奢侈B、奋斗C、创新D、奉献答案：A11.全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须依靠()，必须依靠广大劳动者A、理想B、信念C、劳动D、信仰答案：C12.企业培养劳动素养的核心内涵是()A、提升劳动技能B、树立劳动价值观C、掌握劳动理论D、养成劳动习惯答案：B13.家长对孩子参加家庭劳动教育的态度正确的是（）A、孩子长大后自然会家务，不用特别进行家庭劳动教育B、家庭劳动教育是孩子成长的重要组成部分，要从小培养C、孩子的主要任务是学习，家务可做可不做D、孩子在学校有劳动教育课，不需要在家专门学习答案：B14.人类的本质活动是（）A、理性思考B、语言表达C、吃喝拉撒D、劳动答案：D15.以下关于劳动教育的论述正确的是（）A、劳动教育是一个静态的概念B、劳动教育的内涵不会发生变化C、劳动教育就是娱乐活动D、劳动教育的内涵会随时代变化而变化答案：D16.家长在家庭劳动中的观念正确的是（）A、孩子学习知识是首要的，家庭劳动教育可有可无B、家务劳动在孩子长大后自然会做，无需特意进行教育C、尊重劳动、热爱劳动是孩子综合素质中的重要内容D、家庭劳动教育重在观念上引导孩子，劳动实践则等孩子学有余力再开展答案：C17.劳模精神的境界是（）A、爱岗敬业B、争创一流C、淡薄名利D、敢于创新答案：C18.()是所有劳动者都应该学习的精神，是影响和引领每一位劳动者从平凡走向

不平凡的外力A、工匠精神B、劳动精神C、劳模精神D、爱国精神答案：C19.()和工匠精神是共性和个性的关系A、工匠精神B、劳动精神C、劳模精神D、爱国精神答案：B20.知识的源泉是（）A、劳动B、理性C、感性D、观察答案：A21.以下不属于马克思主义劳动观的是（）A、劳动是人类的本质活动B、批评资本主义劳动异化问题C、劳动是财产权的来源D、劳动有助于解放人自身答案：C22.（）是“干出新时代”的排头兵，是践行“实干兴邦”的楷模A、劳动人民B、劳动模范C、工人阶级D、共产党员答案：B23.明确劳动教育的总体目标应当从三个方面着手，但不包括（）A、思想认识B、情感态度C、能力习惯D、规范强制答案：D24.要积极推进劳动教育课程改革。以下不属于改革宗旨的是（）A、教育学生继承中华民族优秀劳动传统B、教育学生掌握新时代劳动技能C、教育学生树立劳动观念D、教育学生树立按劳取酬的观念答案：D25.劳动意志品质具有（）作用A、调控B、强制C、督促D、规范答案：A26.下面哪一项不属于新时代劳模精神（）A、积极乐观、热爱生活B、爱岗敬业、争创一流C、艰苦奋斗、勇于创新D、淡泊名利、甘于奉献答案：A27.在合力落实企业实训劳动实践责任链条中，实施劳动教育的主体是()A、企业B、学校C、学生D、政府答案：B28.社会应当在劳动教育中发挥（）作用A、基础B、主导C、支持D、保障答案：C29.美是由（）创造的A、自然B、艺术家C、情感D、劳动答案：D30.既是将劳动教育从认识转化为行动的重要机制，更是化解落实劳动教育难题的有效方法的是()A、构建劳动教育保障机制B、构建责任链条C、构建劳动教育资源共享平台D、构建专题化教学模式答案：B31.与金钱标准和权力标准相比，唯有()才是评选劳模的唯一标准A、诚实的劳动B、优秀的品德C、过人的智慧D、健康的体魄答案：A32.以下关于家庭在劳动教育中的作用，说法不正确的是（）A、家庭是劳动教育中的重要环节B、家庭是劳动教育的前沿阵地C、家庭是实施劳动教育的重要场所D、家庭劳动教育可以通过社会劳动教育完成答案：D33.要着力培养学生高尚的劳动情感，形成对劳动的（）A、理性认同B、情感认同C、情感依恋D、坚定信仰答案：B34.在中国特色社会主义新时代召开的全国教育大会，把（）与德育、智育、体

育、美育一起列入教育方针A、劳动教育B、技能教育C、专业教育D、哲学教育答案：A35.以下哪部法律对公民劳动、合法劳动、维护劳动者合法权益和公民依法履行劳动义务等作出了规定（）A、《劳动法》B、《刑法》C、《刑事诉讼法》D、《治安管理处罚法法》答案：A36.新时代加强大学生义务劳动教育要树立()的理念A、以学为本B、以生为本C、以教为本D、以师为本答案：B37.1958年，《中共中央、国务院关于教育工作的指示》提出：“党的教育工作方针，是教育为无产阶级的政治服务，教育与（）生产劳动相结合。……教育的目的，是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”A、技术B、经济效益C、生产劳动D、研究答案：C38.具有较强的时代特点的非生产劳动教育是()A、服务性劳动教育B、理论性劳动教育C、综合性劳动教育D、实训性劳动教育答案：A39.企业实训要通过资源整合，不断深化校企产教融合，给学生提供更多的()A、劳动保护B、劳动课程C、劳动场所D、劳动理论答案：C40.根据中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，非生产劳动教育分为日常生活劳动教育和()A、服务性劳动教育B、理论性劳动教育C、综合性劳动教育D、实训性劳动教育答案：A41.下面哪一项不属于弘扬新时代劳模精神的根本遵循（）A、遵循习近平总书记教诲B、遵循传统文化教育C、树立科学的劳动观念D、发挥主流媒体的作用答案：B42.高等学校开展劳动教育，应当怎么做（）A、以校园劳动为主B、组织学生适当走向社会C、组织学生适当参加集中劳动D、组织学生走向社会、以校外劳动锻炼为主答案：D43.企业实训劳动教育从形式上分主要包括技能鉴定达标实训和()A、岗位素质达标实训B、劳动理论水平实训C、心智技能实训D、公益劳动实训答案：A44.企业实训劳动教育是让学生通过到企业开展实习实训来提升学生的()A、劳动能力B、劳动素养C、劳动兴趣D、劳动专长答案：B45.“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”指的是()精神A、劳模B、劳动C、工匠D、劳作答案：C46.苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“离开（），不可能有真正的教育”。A、学生B、教师C、劳动D、教育家答案：C47.劳模精神的本分是（）A、爱岗敬业B、争创一流C、淡薄名利D、敢于创新答案：A48.全部社会生活在本质上是()A、物质的B、精神的C、文化的D、实践的答案：D49.以下关于勤工助学的说法错误的是()A、勤工助学具有资助和育人的双重目标B、参与勤工助学不能获取报酬C、勤工助学是“三全育人”的重要途径D、勤工助学是高校学生资助工作的重要组成部分答案：B50.学校应当在劳动教育中发挥（）作用A、基础B、主导C、支持D、保障答案：B51.劳模精神的灵魂是（）A、爱岗敬业B、争创一流C、淡薄名利D、敢于创新答案：B52.“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”指的

是()精神A、劳模B、劳动C、工匠D、劳作答案：A53.孩子的劳动教育应（）A、广阔天地，大有作为，让孩子在家庭、学校、社会、大自然中开展劳动教育B、家庭劳动教育与学校、社会劳动教育要明确区分，互不干扰C、家庭劳动教育应在学有余力的情况下开展D、家庭劳动教育就是简单的家务或繁重的体力劳动答案：A54.家庭劳动教育中家长应该（）A、为防止孩子在家庭劳动教育中受伤，应手把手进行教育B、为鼓励孩子做家务的积极性，多表扬，不批评C、家长应身体力行，为孩子家庭劳动教育做好榜样D、为孩子创造绝对安全的家庭劳动教育环境答案：C55.大学生应该如何正确处理勤工助学与学习的关系，以下说法错误的是()A、以“工”废“学”B、“工”“学”并进C、“工”“学”兼顾D、以“工”促“学”答案：A56.新中国成立后第一次劳动模范表彰大会在()召开A、1949年B、1950年C、1951年D、1952年答案：B57.劳动者素质中，最珍贵的是()A、创新创造B、按部就班C、照葫芦画瓢D、小进即满答案：A58.家庭劳动教育中，家长做法错误的有（）A、家长对孩子的劳动成果应实事求是的进行评价B、家长对孩子的劳动成果应给予积极正面的评价，同时给予指导指点C、家长对孩子在劳动过程中遇到的困难要鼓励孩子独立解决问题D、家长在家庭劳动教育中要身体力行，与孩子共同参加劳动答案：A59.中共中央、国务院在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件中明确指出：“多方面强化安全保障。各地区要建立政府负责、社会协同、有关部门共同参与的()A、劳动教育风险分散机制B、高水平人才培养机制C、德智体美劳全面培养的教育机制D、安全管控机制答案：D60.家庭应当在劳动教育中发挥（）作用A、基础B、主导C、支持D、保障答案：A61.以下关于勤工助学岗位设置的说法正确的是()A、各高校在勤工助学岗位设置上应该力求科学合理B、各高校岗位设置应该充分考虑育人功能C、目前各高校勤工助学岗位都供大于求D、勤工助学岗位设置应该充分保障学生合法权益答案：C62.劳模精神的核心是（）A、爱岗敬业B、争创一流C、淡薄名利D、敢于创新答案：D多选题1.科学规范的义务劳动管理机制应该是()A、以学生自主管理为主B、教师共同参与管理C、发挥家长基础作用D、发挥企业引领作用答案：ABC2.大学生积极参加义务劳动实践的途径主要有()A、挖掘中华优秀传统文化中的劳动精神，加深对义务劳动重要性的认识B、建章立制，构建高校义务劳动多角度全方位的教育管理机制C、创新载体，实现义务劳动教育与校园文化、社会实践有机融合D、以生为本，构建以学生获得感为核心的多元化评价体系答案：ABCD3.要注意防止两种狭隘的劳动教育观（）A、劳动教育就是参加体力劳动B、参加劳动是为了搞好劳动教育C、劳动最光荣D、劳动最美丽答案：AB4.延安时期培育劳动精神具有哪些历史意义（）A、筑牢了执政基础B、实现了共同富裕C、改造了社会风气D、积累了教育经验答案：ACD5.家庭劳动教育的积极意义有（）A、发现劳动之美B、体验劳动乐趣C、享受劳动成果D、提高综合素质答案：ABCD6.义务劳动协同育人机制应该是()三位一体的A、家B、企C、校D、社答案：ACD7.马克思主义劳动观认为，劳动可以创造（）A、世界B、金钱C、历史D、人本身答案：ACD8.新时代劳模应该满足四个条件（）A、要有新思想B、掌握新技能C、拥有精益求精的工匠精神D、要有民族和家国情怀答案：ABCD9.近年来，在一些青少年中出现了一些不良现象，以下属于该现象的有（）A、热爱劳动B、不珍惜劳动成果C、不想劳动D、不会劳动答案：BCD10.中华优秀传统文化中的劳动观念，其基本内涵包括（）等A、勤俭B、奋斗C、奉献D、创新答案：ABCD11.劳动模范的价值有()A、劳模是排头兵B、劳模是引领者C、劳模是劳动者D、劳模是奋斗者答案：ABD12.采用科学方法引导孩子进行家庭劳动教育的途径有（）A、赋予孩子自我管理的权利，鼓励孩子独立解决问题B、孩子进行家庭劳动时，以鼓励为主，必要时提出指点和纠正C、在家庭劳动教育中采用赏识教育法，给予支持和力量D、共同参与家庭劳动，承担家庭责任答案：ABCD13.在落实企业实训劳动实践责任链条建设中，要开展供给侧结构性改革，精准对接社会和企业需求，为此，需完成的保障有()A、加强双师型师资队伍建设保障B、加强企业实训基地建设保障C、加强学校劳动教育课时保障D、建立健全企业实训实践基地建设保障答案：ABD14.中国传统工匠精神的核心内涵集中体现在()A、以技立身、技高为尊B、切磋琢磨、精益求精C、敬天爱人、匠心之本D、遵守信誉、务实创新答案：ABC15.劳动教育课程包括哪些要素（）A、劳动意识B、劳动习惯C、劳动技能D、劳动成果答案：ABCD16.劳模精神与工匠精神的共同特质，就是（）A、干一行B、爱一行C、专一行D、精一行答案：ABCD17.劳动素养的评价载体与呈现形式应涵盖以下几个方面()A、日常劳动行为B、志愿服务C、实习实训D、社会实践答案：ABCD18.新时代大国工匠典型代表人物有()A、航空“手艺人”胡双钱B、把“点线艺术”融入人民币数字化雕刻的马荣C、杂交水稻专家袁隆平D、给火箭焊“心脏”的高凤林答案：ABD19.劳动教育对孩子的积极作用（）A、家务劳动对孩子心智发展有积极作用B、参与家务劳动可以缓解孩子的学习压力C、可以使孩子明确家庭成员的责任和义务D、有利于培养独立意识和克服困难的能力答案：ABCD20.实训的最终目的是()A、全面提高学生的职业素质B、提升学生的职业幸福感C、助力学生形成职业追求D、提升学生专业技能答案：AD21.近年来，大学义务劳动教育取得了一定成绩，但仍存在以下不足()A、教育者对学校义务劳动教育的本质及内涵认识肤浅B、没有深入理解义务劳动教育内容的丰富性及多元性C、对义务劳动教育缺乏整体设计D、义务教育实施的系统性、整体性思考和设计科学有效答案：ABC22.1935-1948年，党中央在陕北培育出了延安时期劳动精神，该精神包含以下哪些价值理念（）A、尊重劳动B、崇尚劳动C、热爱劳动D、劳动辛苦答案：ABC23.构建具有内生动力的义务劳动教育体系，应着力在()四个方面创新实践路径，实现各个环节的有效配合A、观念B、制度C、实践D、评价答案：ABCD24.劳动者伟大精神包括()A、劳动者至上B、劳动者平等C、劳动者可敬D、劳动者崇高答案：ABC25.正确处理职业理想与理想职业的关系，需要做到（）A、首先要树立一个长远而又切实的职业理想。B、其次，理想职业必须以个人能力为依据，大学生毕业生在选择职业之前一定要正确评估自己，给自己一个合理的定位。C、正确认识职业理想与现实的关系。D、超越自己的现实条件答案：ABC26.新时代劳模精神的新内涵()A、劳模精神是劳动精神的积极呈现B、劳模精神是工匠精神的核心要素C、劳模精神是民族精神的重要组成部分D、劳模精神是时代精神的生动体现答案：ACD27.劳动模范的品格为()A、劳模品格展现中国智慧B、劳模品格体现中国精神C、劳模品格凝聚中国力量D、劳模品格显示个人修养答案：ABC28.劳动教育具有()的综合育人价值A、树德B、增智C、强体D、育美答案：ABCD29.随着时代的发展，劳动的构成更加复杂多元，（）的劳动内容不断增加A、现代化B、信息化C、智能化D、机械化答案：ABC30.延安时期培育劳动精神的培育对当代高等教育有什么启示（）A、在创新创业教育和工匠精神培育中融入劳动教育B、在落实立德树人根本任务中强化劳动教育C、在深化产教融合中强化劳动教育D、在服务经济社会发展中强化劳动教育答案：ABCD31.劳模精神是()A、革命精神B、人文精神C、主人翁精神D、理想信念答案：BCD32.劳动素养的内涵与指向主要体现为以下几个方面()A、劳动意识的评价维度B、劳动观念的评价维度C、劳动能力的评价维度D、劳动成果的评价维度答案：ABCD33.追求技艺的()与产品的()是传统工匠精神的核心要义A、精湛B、精良C、精致细密D、精巧缜密答案：AC34.劳动教育强调（）A、发展学习者创造性劳动的潜质B、使学生具备一定的劳动知识和技能C、使学生形成良好的劳动习惯D、体力劳动优先答案：ABC35.关于高校开展劳动教育，以下论述正确的是（）A、注重围绕创新创业B、注意结合学科和专业C、增强学生的诚实劳动意识D、提升学生的就业创业能力答案：ABCD36.个人综合素质包括()A、专业知识技能B、组织沟通能力C、创新意识D、责任心答案：ABCD37.党的十九大报告中指出：“建设（）劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠

精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”A、学习型B、知识型C、技能型D、创新型答案：BCD38.争做新时代劳模，需要做到（）A、弘扬新时代劳模精神的根本遵循B、构建弘扬劳模精神的德智体美劳教育体系C、培养吃苦耐劳精神D、人人争做新时代劳模答案：ABD39.劳动素养评价的结果运用方面应当注重以下几个方面()A、探索劳动素养评价的独立表彰机制B、建立劳动素养评价与学生综合素质测评融合机制C、建立劳动素养评价结果的短期记录机制D、建立劳动素养评价结果的长期记录机制答案：ABD40.在当代大学毕业生之中，一部分毕业生因为缺乏（）而延长了其步入社

会后的适应期A、良好的劳动观念B、主动劳动的意识C、主动劳动的习惯D、相关的劳动技能答案：ABCD41.家长实施家庭劳动教育的途径（）A、转变观念，形成积极的劳动态度B、积极对待孩子的劳动成果C、采用科学方法并积极引导D、学习先进劳动教育理念答案：ABCD42.早在1945年，毛泽东同志在陕甘宁边区劳动英雄和模范工作者会议上的讲话

中就指出，劳动英雄和模范工作者“起了三个作用”，即（）A、带头作用B、骨干作用C、桥梁作用D、示范作用答案：ABC43.勤工助学有利于()A、学生综合素质的提升B、学生心理健康发展C、学生职业素质的培养D、学生人格健全答案：ABCD44.义务劳动已经成为一种思想自愿和行动自觉，充分体现了人们的一种()，产生了强大的鼓舞人心的精神力量。A、集体主义精神B、奉献精神C、创造精神D、个人主义精神答案：ABC45.开展企业劳动教育实训有利于()A、提高学生的动手能力和思维水平B、培养学生参与实践和主动创新的意识C、增强学生适应未来发展的需要D、增强学生的主体意识，培养团队合作精神答案：ABCD46.在“大众创业、万众创新”的时代背景下，()和()成为工匠精神传承和发

展的不竭动力A、爱国敬业B、专注坚守C、精进不休D、勇于创新答案：CD47.人人争做新时代劳模，需要做到（）A、学习劳模，要学习他们对生活的热爱。B、向劳模学习，要弘扬劳模精神C、争做新时代劳模，要学习劳模身上闪耀的信仰光彩D、学习劳模，要学习他们实干苦干的拼劲和精益求精的工匠精神答案：BCD48.企业实训劳动教育从内容上可分为()A、教学见习实训B、动手操作技能实训C、心智技能实训D、岗位素质实训答案：BC49.大学生在参加勤工助学前的准备工作有()A、充分考虑学业课程和工作的时间安排B、明确清楚岗位职能C、根据实际选择合适的岗位D、提前练习自我介绍和应聘面试技巧答案：ABCD50.新时代劳模精神的具体体现（）A、爱岗敬业、争创一流的精神B、艰苦奋斗、勇于创新的精神C、淡泊名利、甘于奉献的精神D、以上都是答案：ABCD51.党中央之所以重视劳模劳动工匠精神主要有以下几个方面的原因()A、这是实现中华民族伟大复兴中国梦的需要B、这是增强民族文化自信的需要C、这是增强民族道路自信的需要D、这是提升我国产业工人队伍整体素质的需要答案：ABD52.弘扬新时代劳模精神的根本遵循是（）A、遵循习近平总书记教诲B、遵循传统文化教育C、树立科学的劳动观念D、发挥主流媒体的作用答案：ACD53.劳动模范，是广大劳动者的先进代表，是最美的劳动者，是（）A、民族的精英B、普通的群众C、人民的楷模D、时代的标杆答案：ACD54.劳动教育的基本理念是（）A、强化劳动观念，弘扬劳动精神B、强调身心参与，注重手脑并用C、继承优良传统，彰显时代特征D、发挥主体作用，激发创新创造答案：ABCD55.必须牢固树立劳动最（）、劳动最（）、劳动最（）、劳动最（）的观

念A、光荣B、崇高C、伟大D、美丽答案：ABCD56.劳动伟大精神包括()A、美丽劳动B、辛勤劳动C、诚信劳动D、创造性劳动答案：ABCD57.现在一些大学生好逸恶劳、拈轻怕重，毕业后频繁跳槽，这说明他们在哪些方面出了问题（）A、劳动意识B、劳动态度C、劳动价值D、劳动精神答案：ABD58.新时代加强劳动教育应遵循哪些原则（）A、把握育人导向B、遵循教育规律C、体现时代特征D、强化综合实施答案：ABCD59.强化劳动安全保障应采取哪些措施（）A、建立政府负责、社会协同、有关部门共同参与的安全管控机制B、建立政府、学校、家庭、社会共同参与的劳动教育风险分散机制C、强制购买劳动教育相关保险D、完善应急与事故处理机制答案：ABD60.家庭劳动教育中存在的问题有（）A、重智轻劳B、期望偏差，功利性强C、溺爱心重，代劳代办D、定位有误，逃避责任答案：ABCD61.勤工助学的原则是()A、学有余力B、自愿申请C、信息公开D、扶困优先答案：ABCD62.青年大学生在劳动教育课程中应当（）A、自觉形成劳动习惯B、具备务实重行、不畏困难、精益求精、追求卓越的劳动素养C、锻炼动手能力D、锻炼创造性设计、研发的能力答案：ABCD63.家长在家庭教育中身教重于言教，从哪些方面注意身教（）A、不能鄙视体力劳动，要肯定劳动的价值B、家长要让孩子认识到劳动与智育同样重要C、家长要在孩子进行家务劳动时起到示范作用D、孩子力所能及的家务由孩子独立完成，有难度的可以在家长的引导下合作完成答案：ABCD64.习近平总书记指出：“必须牢固树立()的观念。”A、劳动最光荣B、劳动最崇高C、劳动最伟大D、劳动最美丽答案：ABCD65.劳动精神是劳动者在劳动中展现出的()A、精神状态B、精神面貌C、精神品质D、精神品格答案：ABC66.劳动教育直接决定了社会主义建设者和接班人的（）A、未来职业收入B、劳动精神面貌C、劳动价值取向D、劳动技能水平答案：BCD67.新时代新劳模典型人物是（）A、卢勇根B、崔蕴C、南仁东D、黄大年答案：ABCD68.新时代劳模精神的政治品格是（）A、积极乐观热爱生活B、坚定跟党走C、爱岗敬业争先锋D、勇于创新攻难关答案：BCD69.劳动意志品质体现为（）A、从事劳动行为时的自觉性B、劳动过程中遇到困难时的坚持性C、劳动选择时的果敢性D、受到诱惑时的妥协性答案：ABC70.()是广大劳动群众在从事社会生产的劳动实践中锤炼形成的，是工人阶级和广大劳动群众弥足珍贵的精神财富A、劳模精神B、劳动精神C、工匠精神D、中国精神答案：ABC71.劳动没有贵贱之分，新时代青年应当（）A、树立正确的劳动观念B、自觉培养和保持勤俭、奋斗、创新、奉献的精神C、增强劳动的自觉意识，坚守“劳动崇高、劳动光荣”的信仰D、在劳动过程中锐意进取、开拓创新，在劳动中成就美好人生答案：ABCD72.劳动教育对大学生成长成才的价值意蕴体现在()A、新时代劳动教育肩负着大学生世界观的培育功能B、新时代劳动教育肩负着大学生人生观的造就功能C、新时代劳动教育承载着大学生价值观的教化功能D、新时代劳动教育承载着大学生道德观的调节功能答案：ABC73.劳动教育的核心是（）A、培育劳动价值观B、增强专业技能C、培育劳动情感态度D、培育劳动伦理道德答案：ACD74.高校应健全义务劳动教育管理组织，建立()的义务劳动教育工作体系，确保义务劳动观教育工作的顺利进行A、制度规范B、分工明确C、运行科学D、保障有力答案：ABCD75.高等教育培养的是适应生产、建设、管理、服务等各行业需要的高素质人才，尤其需要（）A、投机取巧B、吃苦耐劳C、趋乐避苦D、艰苦奋斗答案：BD76.义务教育的意义主要有()A、培养为实现中华民族伟大复兴发展所需的时代新人的客观要求B、新时代高校落实立德树人根本任务的重要途径C、新时代促进大学生全面发展的现实需要D、新时代大学生自力更生的需要答案：ABC77.构建弘扬劳模精神的德智体美劳教育体系，需要（）A、把弘扬劳模精神与思想政治教育相结合B、把弘扬劳模精神与专业教育相结合C、把弘扬劳模精神与实习、创新创业教育相结合D、把弘扬劳模精神与学生个性相结合答案：ABC78.()是工匠精神的灵魂，是新时代伟大实践中工匠们必须具备的素养A、精进不休B、传承创新C、诚实守信D、爱岗敬业答案：AB79.勤工助学活动的岗位类型有()A、劳务型岗位B、智力型岗位C、管理型岗位D、技术型岗位答案：ABCD80.落实劳动教育，不仅是各级各类学校的重要责任，需要承担责任的还有()A、学生本人B、各级政府C、学生家庭D、社会企事业单位答案：BCD81.实施劳动教育的重点是在系统的文化知识之外，有目的、有计划地组织学生参加（）A、日常生活劳动B、生产劳动C、服务性劳动D、参加教学计划所规定的所学专业的科学实验答案：ABC82.以下关于勤工助学的说法正确的是()A、勤工助学是一项长期工作B、勤工助学活动妨碍正常的教学和管理C、“勤工”是目的，“助学”是方法D、勤工助学需做到从实际出发，科学规划答案：AD83.大学生应正确处理勤工助学与学习的关系，以下建议正确的是()A、提升认识，巧于规划B、主动参与，乐于实践C、注重协调，善于学习D、重在行动，勤于总结答案：ABCD84.应当从哪些方面提升劳动教育支撑保障能力（）A、多渠道拓展实践场所B、多举措加强人才队伍建设C、健全经费投入机制D、多方面强化安全保障答案：ABCD85.高校应健全义务劳动教育管理组织，制定总体规划和实施细则，建立()相结合的管理体制A、教学B、管理C、服务D、理论答案：ABC判断题1.勤工助学是提供无偿劳动A、正确B、错误答案：B2.成就事业必须脚踏实地，大学生要把每一次劳动都看作锻炼自己的难得机遇A、正确B、错误答案：A3.劳动教育是劳动、生产、技术和劳动素养方面的教育，旨在培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯，使之获得工农业生产基本知识和技能A、正确B、错误答案：A4.家庭的劳动教育是家庭的教育任务，应由家长完全完成。A、正确B、错误答案：B5.20世纪90年代开始，勤工俭学逐渐改为勤工助学A、正确B、错误答案：B6.劳动是推动人类社会发展的根本力量。A、正确B、错误答案：A7.劳动精神的科学内涵可以从两方面来把握，一是劳动者伟大精神，二是劳动伟大精神A、正确B、错误答案：A8.高校对义务劳动观教育实践知识的考核，要将义务劳动教育的成绩纳入学生综合素质测评体系，作为学生评奖评优的重要依据A、正确B、错误答案：A9.义务劳动教育的本质就是体力劳动A、正确B、错误答案：B10.劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值A、正确B、错误答案：A11.劳动有利于强体，但和树德没什么关系A、正确B、错误答案：B12.美好生活是靠劳动创造的A、正确B、错误答案：A13.艰苦奋斗已经不是新时期劳模精神的本色。A、正确B、错误答案：B14.劳模精神和劳动精神的关系是整体和部分的关系A、正确B、错误答案：B15.勤工助学是高校学生资助工作的重要组成部分A、正确B、错误答案：A16.主人翁意识是工匠精神的内在本质，是正确认识和理解工匠精神的关键词（）A、正确B、错误答案：B17.劳动就是简单的家务或繁重的体力劳动。A、正确B、错误答案：B18.崇尚劳动就是尊重劳动贡献、认可劳动价值与地位、尊崇劳动之美的价值取向A、正确B、错误答案：A19.树立科学的劳动观念是弘扬新时代劳模精神的根本遵循之一。A、正确B、错误答案：A20.工匠精神自古以来就存在于人类社会之中A、正确B、错误答案：A21.2015年4月28日，习近平总书记在庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的讲话中，代表党中央正式提出“劳动精神”这一表述A、正确B、错误答案：A22.勤工助学既具有教育功能，又具有实践功能A、正确B、错误答案：A23.劳动是全体公民的义务，但不是权利。A、正确B、错误答案：B24.日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三类劳动教育内容不同，各学段有所侧重，但从整体上看，生产劳动最为重要A、正确B、错误答案：B25.劳动教育作为一种提升学生劳动素养的方式，是一项可以促进学生全面发展的教育活动A、正确B、错误答案：A26.青年大学生应当在干中学、学中干，提高创造性劳动能力，实现智慧劳动、创造劳动A、正确B、错误答案：A27.劳动模范先进事迹和优秀品质已没有感召作用（）A、正确B、错误答案：B28.勤俭是一种美德，更是一种责任，是尊重劳动的集中体现A、正确B、错误答案：A29.劳动教育应该以脑力劳动为主，这是符合青少年学生特点的A、正确B、错误答案：B30.劳模精神和工匠精神的关系是外力和内力的关系A、正确B、错误答案：A31.劳模精神是实现伟大复兴中国梦的宝贵精神财富（）A、正确B、错误答案：A32.劳动教育是国民教育体系中的重要内容，是有助于学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值A、正确B、错误答案：A33.大学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时A、正确B、错误答案：A34.学校应该依据学生身心发展状况和社会发展的需要系统性和创造性地开展义务劳动教育A、正确B、错误答案：A35.甘于奉献是劳模精神的底色。A、正确B、错误答案：A36.劳动是现实与梦想之间的桥梁和纽带。要将梦想变为现实，需要勤勉踏实的劳动态度A、正确B、错误答案：A37.企业实训劳动教育从时空上分，有校内实训和校外实训，包括教学见习、认识实训和生产实训等A、正确B、错误答案：A38.义务劳动最光荣的观念是民族精神和“党的观念”的统一A、正确B、错误答案：A39.“有序协同、精诚合作”是工匠精神在生产工序层面的具体要求A、正确B、错误答案：A40.弘扬劳模精神与专业教育在过程和目标上都具有内在一致性。A、正确B、错误答案：A41.“爱国敬业、诚实守信”是工匠精神在情感层面的生动诠释A、正确B、错误答案：B42.工匠就是机械重复的工作者（）A、正确B、错误答案：B43.劳动是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的根本路径A、正确B、错误答案：A44.家长应当引导孩子身体力行，制造机会并鼓励孩子多多参与力所能及的家务或体力劳动。A、正确B、错误答案：A45.劳动教育已经上升为国家意志，必将在家庭教育、学校教育中占据更重要的位置。A、正确B、错误答案：A46.对学生进行劳动教育，不仅是要培养学生自主生活的技能，更重要的是让学生形成健康的劳动价值观，尊重劳动、尊重劳动者A、正确B、错误答案：A47.构建多元化义务劳动观教育考核评价体系应该以学生获得感为核心A、正确B、错误答案：A48.新时代加强大学生义务劳动教育要树立以师为本的理念A、正确B、错误答案：B49.劳动是推动人类社会进步的根本力量A、正确B、错误答案：A50.劳动教育应该是素质教育中最厚实、最质朴的部分。A、正确B、错误答案：A51.新时代，高校资助理念已经从发展性资助转变为保障性资助A、正确B、错误答案：B52.忠于职守，就是坚持职业操守，履行岗位责任，尽心竭力、善始善终、善作善成A、正确B、错误答案：A53.勤工助学的双重目标是资助与育人A、正确B、错误答案：A54.家长的认知是孩子家庭劳动教育的最关键、最核心的因素之一。A、正确B、错误答案：A55.勤工助学是一种非直接给予性资助A、正确B、错误答案：A56.1978年，邓小平指出：“为了培养社会主义建设需要的合格的人才，我们必须认真研究在新的条件下，如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针。”A、正确B、错误答案：A57.在帮助完成学业教育的过程中，“勤工”是目的，“助学”是方法A、正确B、错误答案：B58.不同时期劳动的内涵是不变的。A、