学期工作计划四篇

Word第第页学期工作计划四篇学期工作打算篇1

宣扬部在将来的一个学期可谓工作众多，责任很重。广播站的每周3次广播；多张海报的绘制；黑板报的检查以及评比……宣扬部致力于学校的宣扬事业，为更美妙的校内不断努力。只有更好，没有最好！

⒈广播站广播站隶属宣扬部，今后的任务一如以前，每周一、三、五将播报节目，那悠扬的音乐为同学们中午增填一抹轻松的颜色，播送的火热出炉的新闻也能为同学们开阔视野。

⒉海报海报工作是宣扬部的重点工作之一。每到重要的节日和有重大的活动，宣扬部和其他的部门以及社团联合，能准时地绘制精致的海报，宣扬相关的活动。我们制作海报有3个小组，每组4人，由1名高二学姐学长带3名高一干事。

⒊黑板报黑板报和海报一样，也是我们工作的重点之一。每个月各班要出2次黑板报，其中一次由宣扬部拟题，每月25日检查，成果由宣扬部成员检查后打分确定，以次来评比出每月的一二三名；另一次由各班自主创作，只检查不记入评比。每月的评比结果会在月底于东门公布。

⒋观影活动经过去年一年的观影活动，这个同学会为民活动已经得到了肯定的进展，今年我们将连续绽开观影活动，届时可能会在中山厅与同学们见面，2节课的电影肯定不会让同学们绝望。

在今后的工作中，我会努力加强部中人员的沟通沟通合作，增添团队意识，可以通过部中的集体活动等方式来加强。同时，也会主动调动干事们的主动性，形成一个大集体。

在过去的一年里，我们同学会宣扬部将我们的本职工作做好的同时，还关心其它部门完成了不少的工作，得到了学校领导和同学会全部同学的赞扬。

所以我们宣扬部应当在去年的工作基础上再进一步，将我们的工作做的更好！

新的一年开头了，在这春意盎然之际,校同学会的各项工作已经紧锣密鼓的绽开,我们宣扬部也将饱满的精神面貌做好新学期的部门工作，作为新一届的宣扬部部长,更是深感肩上责任之重。我们对新学期的工作主要划分为两个大部分：加强部门自身建设和加强本部门与其他部门的交往。针对同学会提出的“团结、严谨、求实、创新”的工作理念，我部作出了同学会宣扬部新学期的工作打算。内容如下：

一、工作目标：

1.加强宣扬部的纽带作用，主动协作个方面的工作。加强各部门的联系，主动主动的行使宣扬职能，为我校同学会的宣扬工作再添亮点；

2.主动挖掘和培育宣扬人才，为我校宣扬工作注入更多新奇血液；

3.充分利用好展板和橱窗栏，做好院会活动总结和宣扬工作；

4.改革宣扬部内部的运行机制。让每个人的力量都得以发挥，得以提高，拥有熬炼的空间；

5.把宣扬部建设成一个人性化的暖和大家庭。

二．加强部门自身建设和部门间的沟通：

1.进一步完善部门内部的规章制度，提高工作成员的工作主动性，提高工作质量。

2.细化部门内的工作记录，具体记录每位干事在任职期间所做的工作事迹，并将添加部内的会议记录。

3.节省经费开支，为保证此项工作开展，每次海报幕布等打印所出经费均实行透亮制度，以收据为证。

4.鼓舞部门成员与其他部门成员交往，准时了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转为主动，帮助其他部门工作的完成，以更好的起到宣扬作用。

5.设计支配各院优秀橱窗，宣扬栏的评比。尽可能的美化校内的宣扬环境，增添宣扬部门的宣扬力度。

三.工作重点：

首先，海报的宣扬是我们宣扬部的主要阵地，也是同学们获得信息的重要渠道，其宣扬的力气和效果不言而喻，我部会发挥好学校的喉舌作用，为学校即将开展的校内舞蹈大赛，校内剧星风采大赛等活动做好宣扬工作。我们可在原有工作习惯上，锐意创新，时刻保持宣扬形式的多样化新奇化。校内内单一的常规宣扬模式已经在某些程度上给大家造成了视觉疲惫，如何在宣扬方式上创新，将成为确定宣扬效果好坏的重要因素。因此，宣扬部将开拓更多的宣扬途径，或是改进传单、海报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。此外，往日的宣扬工作，每每将重点放在前期宣扬上，因此也就忽视了在活动举办后的后续报道。后期宣扬不仅是面对群众的重要一笔，更是组织对于活动的一次总结。

其次，我们要充分利用网络的便捷作好宣扬，快速而又精确的信息传递使得网络宣扬具有不行取代的地位。到达海报，网页，广播宣扬的结合。使宣扬的效果最大化。宣扬不仅是一个部门的工作，做好宣扬需要每个部门的协调协作。活动前，我部会主动与主管部门做好相关的沟通，包括横幅、海报，制作要求，活动现场的摄影需求等。

再次，校内电台也是宣扬中不行或缺的媒介，宣扬部可以和电台协商通过电波进行宣扬，把宣扬工作开展的更深化人心。让同学们了解校同学会，并支持校同学会。

最终，利用学院的宣扬部作为校同学会宣扬部和同学们之间的纽带，利用他们把我们的信息带给群众，把我们的工作开展的更彻底。使同学们能了解最新活动信息的同时，也通过他们把同学们的心声反馈给我们。做到上情下达，下情上达，使我们的宣扬工作能更有目的性的开展。

这里需要着重提出的是:我部将主动的协作其它部的工作,团结各部以及各成员去应对本学期即将到来的挑战.在今后的工作中,要尽职尽则,要尽心尽力,要以饱满的热忱,要以端正的看法去做好每一件工作.争取使宣扬部的工作取得更好的效果,在新的一学年内有大的进步,争做优秀,为创建优秀的部门做出我们自己应有的`努力。我信任，只要校同学会宣扬部能够上下同心，共同努力，在各部门的帮助下，在老师的指导和关心下，宣扬部会越走越远，越走越好。

高校生活的几年里，是我们人生最美妙的时刻，这一段时间你肯定不要错过，由于这一段时间真的是很值得珍惜和记忆。这里有你可爱的同学，幽默的老师，繁华的城市和旷达的校内，真的是很值得回味。

这就是我们宣扬部在新的一年的工作打算，我们肯定会在过去一年的基础上，为学校和同学做出更大的奉献，这是我们的初衷和最终目标，我信任我们宣扬部能够做到，而且还能做的很好，请大家信任我们！

新一年的工作，新一年的我们，加油吧！

学期工作打算篇2

1.加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

2.完善检查制度，抓好教学常规。

〔1〕加强每月常规的检查力度。

〔2〕加强随堂听课的检查力度。帮助上级主管部门、校教育处，将随堂听课做到常常化。

3.开展实践活动，促进老师成长。

〔1〕通过老师上课、听课、评课等过程，关心老师更新教学理念，查找差距，分析困惑，改善教学环境。

〔2〕教学中仔细钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以教材理念为指导，不断反思积累阅历，查找效的教学途径。

活动支配：

九月份

1.制定通过思品组教研工作打算。检查班级思品教学打算；

2.教研组长会议

3.备课组活动。

十月份：

1.市思想品德“精品百科”展现活动

2.教研组听课评课活动

十一月份：

1、期中考试

2.县基地学校活动七年纪教研活动。

3.教研组听课评课活动

十二月份：

1.教研组听课评课活动

2.期末教学常规检查

一月份：

1、期末考试

2、学期工作总结

教案

道德与法治

学期工作打算篇3

新的一年，我校教研工作要紧紧围绕教育事业进展的中心工作，坚持稳固成果、深化改革、提高质量、持续进展的方针，以校本教研为中心，以加强教学管理、规范教学行为、提升课改实施水平、全面提高教学质量为重点，主动推动校本培训、课程改革、考试和评价改革，提升常规教研活动水平，促进我校教学与管理工作再上新台阶。

一、深化教研方式改革，实现教研工作上水平。

⒈加强引领作用，服务老师教研。

各学科教研老师要加强自身学习，真正成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人，并努力转变教研工作的策略和视觉，多教研，勤思索，最大限度地调动老师的课改主动性，做好各项服务工作。在引领和指导时，要逐步走向共同研讨。提倡一种与老师和同学公平对话、沟通，主动互动的方式，准时了解师生对新课程的需求，老师对新课程的理解、困惑与困难，准时调整课改实施策略，改良教研工作。

⒉加强学科讨论，进展深层教研。

要从目前课改推动实际动身，根据课题讨论方案进行讨论，针对学科课改难点，做好课改课题的试验和管理工作，争取学科讨论在本期内有所突破。抓实常规教研工作，重效果、重提升，使教研活动向纵深进展，教研工作跃上新台阶。要始终抓住课堂这一课改主阵地，逐步实现教学方式和学习方式由形式的改变向内涵进展。

3、是连续深化教学改革。

坚持和完善教学改革的有效机制，深化开展“学衡中、学洋思、实践诱思探究教学论”活动。聚精会神抓教学，一心一意谋教改。

张熊飞老师所讨论、试验并取得胜利的“诱思探究教学”，提出的优化课堂教学，提高教学效率的方法，也是对素养教育的一种有效探究，在教学中要既重教又重学，重视同学的主体地位，让同学变学为思，变学为悟。老师要启发、诱导、开窍作“引路人”、“催化剂”。老师要变教为诱，变教为导。老师的“诱”是条件、是外因，而同学的“思”是目的、是内因。这样把“教”和“学”有机结合起来，以提高教学效率。

连续学衡中洋思阅历，实施优质教育的第一要务，“把同学自我进展的任务分解为课堂教学目标”，使课堂教学素养化、自动化，着力培育同学自我进展的力量，逐步实现“教是为了不教”。留意从同学实际动身，目标要求适中，既不拔高，也不降低，保证中差生学好、尖子生学活。依据衡中阅历，与我校校情相结合，在教学活动中坚决不移地贯彻人本主义思想。在教学宗旨上，提出由“以教学为中心”向“以育人为中心”的转移。这一举措正是人本主义思想的再现和回来，表达了学校在办学宗旨上解放思想、正本清源。在教学过程中，要通过大量的基本领实，运用科学的讨论方法，使同学获得和把握学问，进展同学力量。诱导同学全身心参加，甚至让同学重新体验学问的产生过程。

实施教研教改活动，将一些德才兼备的年轻老师选拔到教研领导岗位上来，增添教研和教改管理力量。严格根据国家教育部公布的课程打算，开齐科目，开足课时，切实地把教学工作作为学校的中心工作来抓；同时，每学期都进行不同项目的教学专题讨论，支配部分老师围绕有关教研课题上公开课，并在课后进行评析、探讨。

新课改带来了新理念，给老师进展也带来了新机遇。学校通过改革管理制度，从敬重老师教学独特化行为动身，建立了适于老师进展的评价机制，解放老师的教学思想，鼓舞老师努力争创自己的教学特色。增添全体老师教学改革的自想法识，提高老师的教学专业化水平。在新课改试验老师选用上，我们对老师的年龄、教学水公平方面不做刻意要求，让老师熟悉到，只要仔细学习，努力实践，不断反思，老师人人都能走进新课改，人人都能获得胜利。

开展有目的、有打算、有组织地听评课活动，把被评的课作为新的教育观念与新的教育行为相关联的例证。通过听课评课活动，使老师获得真实体验，从而提高反思自己教学行为的要求和力量。加大校本教研、校本培训力度，校本培训要以教学反思为突破口，以观看VCD光盘为抓手，以集体备课为重点，以评比优秀教案、上公开课、观摩课、示范课、讨论案例等形式为补充。坚持集体备课制度，仔细搞好“备课、说课、研课、上课、评课、反思”活动。成立特地的教研室，配齐播放器材，保证教研活动正常开展。

4、加强管理力度，开展校本教研。

课程改革是一项系统工程，需要协同作战，科学管理。课改的科学管理首先是要抓好制度管理，包括集体备课制度、指导检查制度、激励表彰制度、校本培训制度等，以保证课改的顺当进行。逐步让课改向科研探讨型转化，不断发觉提出问题，理清爽思路，落实新措施，解决课改中消失的实际问题。要落实校本教学讨论实施方案，改良和完善以校为本的教研制度和工作方法，建立适应新课程和老师进展的民主、开放有效的教研机制。要把校本培训融入校本教研，把课例展现、文本研读、诊断反省、课题讨论、问题辩论等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促校本教研，以校本教研促老师专业成长，形成借课改优势提升办学水平和提高教学质量的新局面。要加强校际之间协作，互相学习，使课改胜利阅历互通互惠，共同进展。

5、加强总结反思，推动课程改革。

要想进一步提升课改实施水平，必需走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此，我校要对上学期的课改试验工作仔细进行一次全面性的梳理，总结工作阅历，整理典型资料，分析讨论存在的问题，提出应对策略，并组织相应的专题活动，让老师在参加活动中到达“听懂的要能悟出来，看明的要能做出来，会做的要能说出来，讲出来的要能写出来。”进一步推动下一步的课改工作。

二、开展丰富多彩的教研活动。

以开展课堂教学讨论为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必需强调要结合课题，表达讨论的成果，评议时也要围绕课题进行，课后必需写案例分析，提倡一课一得。对于热点问题，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发同学的学习爱好，能引导同学主动参加学习过程，能形成同学良好的学习习惯及正确的学习策略，能培育同学主动、健康的情感看法，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将同学的实践与社会实践相结合。要以科研为指导，学习讨论的策略，吸取他人的教改阅历，确立个人的讨论课题，并将课题讨论与平常教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来。

〔1〕本学期要求人人要上教研课，要上示范课。在此基础上，抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推举优秀老师，进一步培育我校的骨干老师。

〔2〕充分利用老师业务学习时间，组织我校老师上示范课，并聘请外校骨干老师来校上课指导，集中精力进行观摩课，把提高老师上课和评课水平落到实处，带动老师快速成长，为开创我校讨论课堂教学的新局面注入新的血液。

〔3〕改良教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今日读了没有？今日想了没有？今日写了没有？准时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学一得或教学论文。

三、抓好常规工作，优化各项管理，提高工作的实效性。

1、严格执行课程打算，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。教务处将坚决执行课程打算细则，对不严格执行课程打算，上课不准时进课堂，课上随便离开课堂，任意拖课，随便换课等严格管理。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保同学课间休息。放学时按时请堂。教务处将加强平常检查力度，作好记载，发觉问题，准时订正处理，形成规范的课程管理制度。开展爱好小组活动，充分发挥同学潜能，培育同学爱好特长。教务处也将严格辅导制度，加强辅导老师责任感，期末考评突出重点项目的考核，如同学的喜爱程度，同学的参加率等，确保活动有序、有效地开展。

2、坚持平常检查与期末考核相结合的过程管理，建立教学工作月查报告制度。教研组长仍负责本组月查工作，但要将本组突出问题准时上报，便于当即订正，杜绝后患。教务处组织校内视导，随机抽查老师工作状况，仍突出上课、辅导、作业的重点检查，但时间不限，次数不限，加强随机检查力度。老师备课，要放弃完善，追求突破，简化烦琐的书写和机械的环节设计，强化思维的过程、创新的设计和教学的反思，充分展现自己的教学独特，形成自己的教学特色。教研组长要常常深化课堂，进行指导，听随堂课不少于40节，特殊要加强对薄弱老师的听课指导。

3、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让同学想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱护，要花大力气提高合格率与优秀率，确保我校全科合格率达98%以上。老师更要具有高度的责任感，切实提高辅导质量。

4、关注特别同学的成长。特别同学是同学中特殊值得留意的群体，班主任要赐予更多的关怀。在平常，班主任要多与家长沟通，准时将孩子在学校的表现反馈给家长，与家长共同有关工作。班主任在班级中要教育同学不能卑视特别同学，要主动地与他们一起学习、生活，并给特别同学找好结对伙伴，随时随地关心他们，使他们感受到集体的暖和，觉得自己过得很欢乐。在作业方面，课任老师对特别同学要区分与其他同学，可分层作业，不要强求全都，增加特别同学的负担。班主任要准时做好特别同学的有关资料，要自觉学习特别教育的有关阅历，提高管理质量，坚决杜肯定特别同学放在一边，不闻不问。学校将对特别同学工作进行催促、检查、考核，大力表彰先进，使我校在特别同学的管理上再上新台阶。

四、练好本事，提高素养，树立老师的良好形象。

实施素养教育的关键是老师，我校将大力提高老师队伍的整体素养，以练内功，促提高为动力，造就一支能适应现代教育进展的高师资队伍。

1、鼓舞中青年老师连续学习，提高理论水平和现代教育技能水平。连续分层次培育骨干老师，定任务，压担子，供应学习、熬炼和展现才华的舞台，使他们向高一级层次冲刺。开展语文老师课文朗读竞赛、数学老师基本功竞赛等活动。

2、对老师重点要抓好常规要求，既要加强课堂教学的讨论，不断改良教学方法，提高教学基本功的素养，也应不断反思自己的教学，总结阅历，让自己更快成熟。全体老师要完成”四个一“：读一本现代教育理论书，讨论一个课题，开一堂专题研讨课，写一篇教学