幼儿园大班健康课教案《纸棒乐》含反思_第1页
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少儿园大班健康优秀课授课设计《纸棒乐》含反思大班健康优秀课授课设计《纸棒乐》含反思适用于大班的健康主题授课活动中间，让少儿练习矫捷行动，学会耐心等待，试一试迎面接力，掌握递接棒的方法，学会在平常生活中保持乐观的慌张情绪，逐渐养成乐观开朗的性格，快来看看少儿园大班健康优秀课《纸棒乐》含反思授课设计吧。活动目标：1、试一试迎面接力，掌握递接棒的方法。2、练习矫捷行动，学会耐心等待。3、学会在平常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。4、认识多运动对身体有好处。;活动准备：1、纸棒每人一根，红黄绿蓝接力棒4根。2、场所部署阻挡物。活动流程：一、开始部分教师和少儿每人一根纸棒做小棒操，活出发体。1、练习迅速抓棒。教师示范迅速"抓小棒"：左手竖直握小棒，松开左手，垂直落下时，右手迅速抓住，屡次进行，使少儿看清楚左右手抓放的姿势，并请少儿练习。2、做小棒操听教师口令做小棒操：小棒小棒胸前玩儿，一二一二，小棒小棒下边玩玩，一二一二，小棒小棒左面玩玩，一二一二，小棒小棒右侧玩玩，一二一二。胸前：两手在胸前交替抓住小棒。下边：两脚分开，向下弯腰，两手大自然自然下垂交替抓住小棒。左面：左脚朝左跨出，侧身朝左，两手交替拉住小棒。右侧：右脚朝右跨出，侧身朝右，两手交替拉住小棒。二、游戏导入目标1、游戏你传我传大家传。1）前后传小棒：少儿分4组，每组少儿一个接一个站立，听教师的信号，从对首开始，一个后场接一个前后迅速快攻小棒。2）左右传小棒：少儿分2组站成横队，从对首开始，一个急速接一个向左或右迅速传接小棒。3）向下传小棒：从对首开始，少儿两脚分开，向下弯腰，一个接一个的迅速在两腿之间传接小棒。2、接力赛1）少儿分成4组（红花绿蓝）。2）听教师口令，对首少儿马上跑出，先绕阻挡物（Ｓ形），接着过小河（平衡木），到达终点，接着按原路回到到起点，将小棒传给下一位少儿，素来排到最后，以完成接力最快并且落棒次数最少组优胜。3）班主任要及时提示少儿：传棒时要迅速，要有耐心，若是不耐心等待任意乱动，可能会相互触犯，不眼疾手快，需要把小棒落到地上。三、结束部分听老师口令做放松运动结束活动。授课反思：利用多种感观让少儿去认知事物所用是我们常用的授课方法。在活动中，我发现少儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创立力也获取发挥。小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠时用书写的片状任意物。纸是书写、印刷的载体，

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