实用的小班美术教案三篇

第页共页实用的小班美术教案三篇实用的小班美术教案三篇小班美术教案篇1教学目的:1，在“好朋友”的主题活动中，尝试绘画好朋友的脸部形象。2，愿意关注同伴，表达对好朋友的喜欢情感。教学准备：〔认知准备〕小朋友在一起庆贺过生日能讲出自己的好朋友名字(材料准备)画纸、记号笔、蜡笔教学重点:能根本上绘画出好朋友的性别特征教学难点：能仔细观察好朋友的脸部细节特征，尝试加以绘画表现教学过程：一、你是我的好朋友1、说说好朋友师：在我们中三班的大家庭里谁是你的好朋友？好朋友之间会发生过什么有趣的事情？怎样才能算是好朋友？小结：好朋友就是经常在一起玩，遇到困难时，能互相帮助，学本领时，能互相鼓励加油。二、给好朋友拍照1、观察好朋友你的好朋友长得怎样的？〔男女、脸型、五官特点〕她喜欢梳怎样的发型、2、出示范例，引导幼儿观察男孩和女孩的脸型和发型特点〔重点〕我的.这些好朋友有什么地方不一样？有什么地方一样？小结：有的头发长长、有的短短；有的眼睛大大、有的小小；有的长大嘴巴在笑、有的微微笑等。但是他们都是由圆圆的圆形和各种不同的线条组合在一起的。3老师现场请幼儿上来配合老师示范绘画请一名幼儿上来，引导幼儿观察讲述其特征老师示范绘画该幼儿的脸引导幼儿仔细观察该幼儿脸部的细节特征〔大眼睛、长头发、是否戴眼镜〕〔难点〕指导幼儿绘画细节小结：先画一个圆圆的头，在圆脸上添画刘海，头发〔圆圆的眼睛，长长弯弯的睫毛，弯弯嘴巴。〔也可以画几个好朋友在一起〕三、幼儿绘画，老师指导1、先画主要轮廓，再画其他事物和细节。四、作品展示幼儿展示作品，互相交流。小班美术教案篇2设计意图：针对小班幼儿园对涂涂画画非常感兴趣的特点，也常把美术活动作为一种有趣的游戏进展。我就从“玩”字着手，精心选择绘画的工具和材料，选择了熟悉的棉花签和幼儿天喝的奶瓶入手，结合色彩亮丽的水粉颜料开展美术活动——打扮蛋宝宝。活动过程中采用：尝试——发现问题——提出问题——一再尝试的方式让幼儿感知湿画法和干画法的不同之处。让幼儿在玩玩画画中体会作画的乐趣，同时使幼儿感色彩的美，以及成功的喜悦。目的：1.让幼儿自己动手玩一玩，试一试，感知干画法和湿画法的不同，感受色彩的美，激发幼儿对玩色活动的兴趣。2.培养幼儿敢于尝试，棉花签，牛奶瓶。3.培养幼儿良好的作画习惯。4.尝试将观察对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。准备：水粉颜料，棉花签，年奶瓶。过程：一、导入课题：1.鸡妈妈有许多蛋宝宝，它们想参加森林里进展的时装表演赛，可是穿什么衣服好呢?出自:大;考.吧"鸡妈妈伤透了脑筋让我们来帮助它好吗?2.你们瞧!桌子上有什么工具。(棉花签，颜料)吗?不过在玩颜料时，请小朋友把水份多的颜料和水份少的颜料都来试一试。二、第一次尝试：老师观察幼儿尝试情况，个别指导，进步幼儿的尝试有意性。提问：刚刚你们在打扮蛋宝宝时，用水份多的颜料和用水份少的颜料有什么不同。小结：我们有水份多的颜料来画画时叫湿画法。我们用水份少的颜料来画画时叫干画法。三、第二次尝试：请你们继续来打扮收宝宝吧!鼓励幼儿不断丰富自己的瓶面。音乐响起：小朋友你们的蛋宝宝准备好了吗?哇，都这么漂亮，肯定能获奖，那么让我们一起送蛋宝宝去比赛吧。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作开展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调开展来增加操作材料的难度。小班美术教案篇3小班美术：得意的毛毛虫活动目的：1。会用多个圆形画出毛毛虫的头和身体，知道用半圆画出毛毛虫动态。2。会给毛毛虫涂上漂亮的颜色。活动准备：活动式毛毛虫1个，范画一张活动过程：1。观察毛毛虫的特征。师：看看！老师带了什么呀？它可以变成什么东西呢？〔出示圆形图片〕。师：请你闭上眼睛我要开场变魔术啦！〔变成一条毛毛虫〕。师：毛毛虫长什么样的呀？请你仔细看一下哦！小结：毛毛虫有圆圆的头，头上有2个得意的触角，2只圆溜溜的眼睛，笑眯眯的嘴巴，由许多圆形组成了长长的身体。师：谁会把这只毛毛虫画出来呢？〔请幼儿上前绘画，老师给予适当指导与评价。〕2。观察毛毛虫的动态。师：毛毛虫肚子饿了，它要去找东西吃了，毛毛虫要往前走啦！〔老师操作毛毛虫，让毛毛虫弓起身体，变成各种不同的造型〕。师：看毛毛虫变成什么样啦？小结：毛毛虫身体变弯、变短了，只看到半个圆了。师：我们一起把走路的毛毛虫画出来好吗？〔请幼儿尝试画一下〕师：毛毛虫肚子吃饱了，想要跳个舞，看看毛毛虫是怎么跳舞的呀？〔老师操作毛毛虫，让毛毛虫的身体变成各种造型，并让幼儿说一说它跳舞的形状，并画一画〕。3。幼儿绘画，老师指导。师：你们