实用的班主任学期工作总结范文集锦六篇

第页共页实用的班主任学期工作总结范文集锦六篇实用的班主任学期工作总结范文集锦六篇班主任学期工作总结篇1紧张而繁忙的一学期在不知不觉中即将完毕，这学期有许多值得总结的地方。现将一些有成效的工作罗列入下：一、抓学生学习习惯和行为习惯1、学习习惯的培养本班学生学习上存在最大的问题就是没有很好的学习习惯，自习课上总有说话的，自学才能差，为此本学期，我重点训练养成自学的好习惯，先教给学生怎样自学，然后树立典型，待大局部学生形成自学习惯后，再抓不好的学生。自习课上，充分发挥班干部的作用，帮助监视说话不学习的学生，奖励自学才能强的学生，一学期下来，收到较好的效果。培养学生读书的兴趣。开学初给学生推荐书目，发动学生多读书，利用语文课交流读书经历。利用家长会发动家长和孩子一起读书，构建书香家庭，本学期有一半的学生一学期读三本书，魏正宇因读书扩大了知识面，韩一行因读书作文程度进步。2、向初中过渡。培养预习的才能。对于初中来说预习是最重要的一步。假如预习不到位，课堂上无法听课。因此，六年级培养预习才能，是向中学过渡的重要才能。开学初，我教给学生预习的步骤，然后先鼓励好学生按此方法预习，以点代面。逐步向全班过渡。但是，由于学生家庭作业总量过大，因此学生没有足够的时间完成预习，这一环节落实不到位。二、行为习惯1、本学期最主要抓学生上下楼梯轻声慢步，教室内不大声喧哗。学校提出这一要求后，我就利用早自习时间，让学生谈这样做有什么好处，学生认识到在教室内大声喧哗影响别人，上下楼梯有序方便快捷，又让学生观看前旗三小学生课间活动的录像，使学生受到教育，发动向他们学习。然后我发动组长，每节课抓个大声说话的人,在楼梯上追逐打闹的人、抓住后背,一星期后,状况有所好转,如今大局部同学能做到轻声慢步,还有个别学生还需要强调、2、训练学生做操和跑步。响应学校号召，学生走路做到大摆臂。高抬腿走，跑步，做到齐、有精神，为到达要求，我利用语文课，一个一个地训练，胳膊抬到什么位置，腿抬高，怎样做到六人对齐，一个一个纠正，学生做得比拟到位。但是习惯的养成需要长期的培养，如今学生还没形成习惯，有时不提醒就做不到位，还需要长期的训练。三、参加多种活动，培养学生爱校，爱家乡的品质。1、参加磴口社会理论活动，领略家乡美景，培养学生的爱家乡的精神，活动后，这是让学生动笔记录，开展“社会理论征文”抒发自己的情怀。2、到小公园开展义务清扫，宣传环保活动，为家乡的美丽，清洁奉献自己的一份力。3、认真做好校园值周，保护校园环境。本学期，我做到责任承包到人，分工明确，谁得不干净谁再从清扫，这样防止有的同学偷懒，值周效果较好，作为开学第一值周班，假期学校经过装修，校园卫生较脏，任务很重，但同学们没有任何的抱怨，不怕脏，不怕累，两天时间把校园清扫干净，精神确实可嘉，班长冉佳在班主任清扫校园环境的时候，带着个别学生把教室卫生清扫干净，让我非常感动。以上是我本学期众多工作中的亮点，拿出来与大家交流，还有一些工作做得不好，下学期一定想出更好的方法；把它们做好。班主任学期工作总结篇220xx-20xx学年上学期，我服从校园分工担任高三文科班47班的班主任工作。过去的一学期里，我班在校园领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、对学生进展思想品德教育。让学生热爱祖国，树立理想，增强群众观念，同心协力把班群众的事情办好，以构成良好的班风班貌。为此，开展了有好处的读书活动〔坚持每周一个小组，自己找文章念〕、庆国庆文艺活动、游戏活动母子相认、讲故事历史典故知识竟赛走进十六大等丰富多彩的活动。二、教育学生学好各门功课。学习文化科学知识，是学生的根本任务，我不断地帮助学生明确目的，端正学习态度，改善学习方法，交流学习经历，创造良好的学习环境；并协调好各科的学习成绩，完成学习任务。为此，我班组织开展了辩论赛将来需要综合人才还是专业人才？、如何对待高考？并特邀了41班王洁晶同学到我班进展了学习经历交流、开展了知识竞赛、脑筋急转弯及会考、高考总发动等主题班会。三、组织学生参加各类文体活动及劳动。透过每周的主题班会及校园组织的体育比赛〔冬运会〕，增强学生的群众观念，丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操。透过每周的群众劳动，增强了学生的劳动观念和良好的学习习惯〔我班卫生分经常板上有名〕。四、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力构成优秀的班群众。高三年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理潜力培养的力度，透过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的潜力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我效劳的潜力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在群众中成为班群众的建立者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习经历交流会、意志教育、如何做时间的主人、习惯养成教育、安康教育、高考高校的相关宣传等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成，使班级管理工作向着安康的方向开展。五、用心抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量进步的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。六、用心主动地和各科老师联络，协调校园各方面的教育力量，发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的进步。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经历教训，争取获得更加辉煌的成绩。班主任学期工作总结篇3[背景及成因]大千世界，芸芸众生，出色的人才、精英毕竟只是少数，绝大多数还是普通人。可是父母都希望子女有长进、老师都期待学生有作为，于是常常不顾客观因素，一味地高要求、高投入，违犯学生身心特点和开展规律，出现“重智轻德“、“早期定向培养”等问题，对孩子超前教育，在学校进展强迫性训练，甚至揠苗助长，无限加压，迫使孩子学习他不感兴趣的东西，从而剥夺了孩子欢乐的童年生活，阻碍了孩子生动活泼、主动地开展，影响甚至损害了学生在身体、品德、情感、习惯等重要方面的开展。青少年好奇，充满活力，充满理想与梦想，本应该生活在丰富多彩的世界里，但他们当今真实的生活背景是1、社交环境的封闭：绝大多数是独生子女，缺少玩耍的伙伴，没有交流情感的对象;2、思维视野的高度集中：学生的思维被迫集中在学习上，直面成绩的压力3、生活空间的狭隘：根本上是围绕学校和家庭转，面对的根本还是父母与老师4、虚幻世界的诱惑：网络游戏的虚拟精彩充满刺激正好满足了他们好奇的天性，局部影视宣传的一夜成名、丑小鸭变白天鹅的投机虚荣现象刺激着饱受学习压力的莘莘学子。[典型表现]在这样的生活背景下，目前中学生的心理问题主要表如今以下十个方面。一是学习压力感;二是偏执，总觉得大多数人不可信任，自以为是;三是敌对，经常与人抬杠或者有暴力倾向;四是以自我为中心，人际关系敏感，孤僻，不负责任;五是抑郁，认为学业、前途、将来没有希望，整日没精打采;六是焦虑，心里烦躁，经不起挫折;七是自我强迫现象，明知没必要做还要做;八是适应不良;九是情绪不稳定，幼稚，低龄化;十是心理不平衡性，对别人比自己强或获得了高于自己的荣誉而感到不平。[处理原那么]通过合理的渠道，布置一些有益的课外任务，疏导学生多余的精力，使他们广泛地接触广阔的社会生活，认识生活的真谛。提供更多的生活方式不仅是现实社会中急躁的生活典范，更有古今中外文化名人、英雄楷模的典范让学生去考虑，去选择。[处理方法]1、走进历史，追比先贤。引导学生熟悉一些历史文化名人，搜集与该名人有关的书籍资料5-10篇(本)，定期写读书笔记、感想或思想日记。班主任安排时间进展读书交流或读书汇报，也可进展读书成果展，以鼓励学生读一些有益的书，培养他们“以书养气，读书成人”。以先进的故事鼓励人，以名人的轨迹带动人，以传统的文化滋润人，以道德熏陶人。让学生从名人爱国爱人、勇对挫折、奋斗成功的事迹中，感受生活的真谛。2、亲近自然，热爱生命。布置学生利用假期游览山川，领略自然风光;或搜集有关山水资料，关注自然资的变化;或关注某些动植物的生长生活，感受生命的顽强与美妙，珍惜生命的价值。班主任定期安排学生进展交流，及时跟进及时鼓励，以有益的活动疏导学生的紧张情绪，拓宽学生的视野，培养学生的爱心与责任感。3、留意身边，感知关爱。常常有意识地布置学生从身边发现美妙与感动，发现同学的热心之美，发现老师的殷切之美，发现父母的无微不至，发现劳动的收获之美，发现学习的成功之美，发现生活的至善至美。留意身边的人和事，擅长发现美，擅长赞美别人。把别人的成就看作是对社会的奉献，将别人的成功当作一道风景线来欣赏，以赞扬别人来培养自己博大宽容的胸襟。通过班会、周记等形式进展交流与汇报，要求要真实、细致、详细。这种形式可从内心深处培养学生的关爱之心，对孤僻、自我的独生子女来说尤为重要，当然，这项工作艰巨，要有耐心。[案例分析^p]某学生在中考中获得了优异成绩，考上了一所国家级示范高中，可是家长还不满意，也许是为了能让孩子承受更好的教育，也许为了孩子将来能获得一张更有权威的文凭并能定居海外，他们决定把孩子送去美国。可是，不到半年，该同学不得不退学回国。究其原因，他不能独立生活。在国内，他只顾学习，过惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活。父母也只要求他把学习搞好，至于学习以外的一切活动均受到严格控制，形成了该学生性格内向、视野狭窄、生活才能低下的场面，遇到学习之外的问题就不知所措，再加上语言又有障碍，根本无法适应那儿的学习和生活。退学回来后，该家长痛定思痛，决定痛改前非，积极配合学校帮助孩子全面开展。以前的关心过度、照顾过度，如替孩子清扫卫生、擦黑板、参加劳动等，甚至于孩子参加夏令营、军训、旅游等活动，父母悄悄随从，对孩子的生活过度保护和照顾，实际上剥夺了他们学习独立做人、独立解决问题和锻炼意志的时机;同时又要求孩子不要玩水、不要上街、不准看电视、不准同异性交往、不准看课外书、不准下棋、踢球等等，可以说在生活的方方面面都要约束、干预，甚至连日记、书信、交朋结友都要盘查甚至监视。有过这个教训后，家长就鼓励孩子积极参与班级的各项活动，与老师配合，不断关注社会生活，培养各方面的才能;随着知识面的拓展和各方面才能的进步，后来该同学还担任了学生干部。家长很有感触地说，失去了一个留学的时机，得到了一个全能的儿子。班主任学期工作总结篇4一、回忆及成绩今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，通过其它各位老师的帮助和自己在工作中得到的启示和考虑，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深化的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承当了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任老师的共同努力、配合，有让人快乐的也有让人作进一步考虑的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人痛苦的事情。二、为人师表，率先垂范。我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学消费生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复三、加强思想品德的教育班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的开展。对于六年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。四、鼓励学生展示自我，树立自信六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，可以让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的'舞台，利用班会开展一些小活动，鼓励孩子为大家表演，增强自信。五、加强家校联络孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进展交流。当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，六、经历教训开学不久在我的带着下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。全班学生在老师的带着下能按时完成学校，布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监视下他们也在尽力完成自己的工作。各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间互相帮助和监视，使原先少数有点淘气的学生都不能觉得有“英雄”无用武之地。七、缺乏之处我班的差生较多，学期快要完毕时，有几个同学经常不完成作业，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校承受教育。以上是我本学期担任六年级班主任工作的总结。班主任学期工作总结篇5弹指一挥间，一个学期即将过去了，现将本学期所做得几方面工作总结如下：一、认真制定工作方案，合理安排活动的方式学期初，我按照大队部的详细要求和方案，结合自己班级的特点认真制订了班主任工作方案。方案中的活动严密结合大队部每月的活动主题，在形式上，我也尽量力求新意，有班队会，有比赛，也有理论活动等。合理的方案安排有利于我这个学期工作的有效开展，使我的班主任工作有的放矢，防止了工作的盲目性。二、继续抓好常规教育，培养良好的学习习惯作为班主任，第一要务就是抓好班级学生的常规教育。常规教育方方面面，归纳起来大体有以下几个主要方面：1、教育学生按时上课，不迟到、不旷课、不早退。为了抓好早读，我要求学生7：30分到校开场早读，自己也经常到班级检查学生早读开展的情况。本学期，学生早读情况根本良好，没有学生在早读期间打打闹闹。另外，我也常常利用晨会时间教育学生不能迟到、旷课或早退。一学期来，我班绝大多数学生能按时到校，没有学生旷课、早退，保证了日常教学的正常开展。2、坚持“一日两扫”制度，保证室内室外的整洁。开学初，我就根据我班实际情况，制定出卫生值日表，明确分工，团结合作，严格要求学生坚持“一日两扫”，即早晚各扫一次。当天的卫生组长还要做好记录，发现“逃跑”者和不负责任的同学及时汇报。在这样的情况下，我班卫生情况根本良好。3、坚持穿好校服、做到“三戴好”；排好路队，做到“快、静、齐”。每周一我要求学生穿好校服，戴好校徽、红领巾和队干部标志，以统一、饱满的精神相貌参加一周一次的升旗仪式。平时，在出操、中午放学出校门时，要求学生排好路队，我也努力做到时时跟着班级走，送学生到操场、回班级、到校门口。4、利用班队会，屡次教育学生走文明路，做文明人。本学期，我经常利用班会时间，教育培养学生的文明习惯，与学生讨论哪些行为文明，哪些行为粗俗、不文雅，在孩子幼小的心灵播撒文明的种子。文明的内涵主要是不乱丢垃圾、不随地吐痰擤鼻涕、不打架、不骂人、不说粗话、不践踏草坪、不采摘公共地带的花果等等。经过长期扎实的训练，我班学生温文尔雅，据学校老师反映，我班学生非常懂礼貌，非常有人情味。他们会自觉地关心身边的人和事，谁病了，同学们都热情地向他表示问候；看到地上有废纸，能主动地拾起来扔进废纸篓……一学期来，我们学生从未惹出任何较为“出格”的事情，让学校和家长省心不少。三、认真落实专题教育，定期召开主题班队会本学期，我严密结合大队部的周工作方案安排，按照大队部的要求，关注每周的教育主题，针对自己班级的特点，召开了10余次主题班队会。班队会上，学生们的积极性很高，绝大多数学生都能以主人公的身份投入到主题队会的各项活动及讨论中去。每次班队会都能较好的到达预期的教育目的，从而进步了同学们区分是非的才能，进步了同学们的认知程度。如本学期，我们召开的以“关注环境，从身边做起”为主题的班队会。大家在班队会上积极发言，畅谈如何从自己做起、从身边的小事做起来关注并保护身边的环境。通过此次班队会，同学们一方面认识到环境保护的迫切性，一方面掌握了一些环境保护方面的知识。四、积极组织学生参加学校各项活动本学期，学校召开的各项活动较多。每次活动，我都能积极组织学生参加，不辞劳苦，不计得失。比方为了配合艺体组开展好他们的活动周活动，我牺牲了很多时间带着学生练习早操、大合唱。虽然在早操比赛和大合唱比赛中，我班的成绩并不理想，但是，我们发扬了团结拼搏的精神，促进了班级内的凝聚力，我想这比获得一等奖要来的更加珍贵吧。班主任学期工作总结篇6对于这个学期的相关工作，于我来说，也是很大的一个挑战，不过也是去认真尽责的去做好，来帮助学生们都度过这个困难的时刻，同时也是有看到，即使受到疫情的影响，但是大家的努力也是有所收获，最后看到学生们的成绩也是感到满意，而这学期的班主任工作，在此我也是要来做个总