小班数学小熊糖果店教案

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小班数学小熊糖果店教案1

活动目标：

1、初步理解故事内容，能复述出故事中的内容。

2、知道好东西要与好伙伴共享，激发幼儿交伙伴的愿望。

3、进展幼儿思维和口语表达技能。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

课件、棒棒糖一个。

活动过程：

一、导入

1、老师：看!这是什么?(老师出示棒棒糖)

2、老师：这是一只小熊的棒棒糖，他的棒棒糖还有一个好听的故事呢!

二、老师有感情的讲解并描述故事，初步熟识故事内容。

1、提问：故事叫什么名字?故事里都有谁呢?

2、小螃蟹、小乌龟和小鱼都和小熊说了什么呢?我们一起再来听一听故事。

三、观看课件再次讲解并描述故事，引导幼儿复述故事中的对话。

1、提问：小熊遇到这些好伙伴，和他们说了些什么话呀?

2、引导幼儿复述对话：

(1)小熊先遇到了谁?

(2)小熊又遇到谁?

(3)小熊又遇到了谁?

3、老师：小动物都游走了，小熊心里怎么样啦?为什么他会不兴奋呢?

四、品尝甜甜的`水，知道好吃的东西要和大家一起共享。

1、老师：

(1)小熊心里难受极了，它为什么会难受呀?

(2)你们有没有什么好方法能帮帮它?

(3)小熊想了个好方法呢?看看他做了什么?(播放课件的结尾)

2、老师：

(1)你们以后好吃的、好玩的东西，要不要和同伴共享呢?

(2)这样我们就会有许多好伙伴了，对吗?小熊也想和你们做伙伴呢，他也要请你们喝好喝的糖水，我们一起去喝一喝吧!

活动反思：

这次的教学活动中，刚开始教学，出示棒棒糖，再以这是小熊的棒棒糖为前提，让幼儿先听一遍故事，知道故事的名字及故事中的人物，后再以幼儿听一遍故事，让幼儿来复述故事中小熊与其他动物的对话，而我制定的目标1、初步理解故事内容，能复述出故事中的内容。这显得比较笼统，对小班幼儿来说，一个故事听两边就让他们来复述故事中的内容，好像有点困难。而后一个环节是看PPT来帮小熊想方法，怎样能让水里的小动物们都迟到这甜甜的棒棒糖，是为目标2来做铺垫的，但我制定的目标2、知道好东西要与好伙伴共享，激发幼儿交伙伴的愿望。从这个目标上看，情感显得比较多，没有侧重点，是究竟是要和好伙伴一起共享还是激发幼儿交伙伴的愿望。所以这节课没有很好的完成所制定的目标。

小班数学小熊糖果店教案2

活动目标：

1、复习5以内数，巩固手口全都点数的技能

2、用1——5的点卡进行匹配，并能依据图示将同种味道的糖果归放在一起3、在情景中开心的参加活动

活动预备：

草莓、桔子、菠萝、葡萄口味糖果、任务卡、篮子、玻璃瓶、小熊头饰

活动过程：

一、活动导入

师：小伙伴们好!我是小熊，我有一个很大很大的糖果店，里面呀有好多好吃的糖果，你们想吃吗？想吃可以，但是要先帮我的忙！

师：由于我的糖果太多了，想请小伙伴们帮我分一下。

二、分糖果

师：我们先去参观一下我的糖果店吧！

师：看到什么了？

师：有很多的糖果，你们看他们一样吗？有草莓、桔子、菠萝和葡萄4种味道。这里有我为你们预备的小篮子，每个人拿一个。拿好了去坐坐好。

师：现在我请你们每个人拿3粒糖，听清晰了没有？3粒！

师：不要挤，拿好了坐到椅子上去！我喜爱会排队的小伙伴！

师：现在我们一起来数一数你有几颗糖，把数好的糖放到桌子上。

师：1、2、3，有三颗糖，你们真聪慧都拿对了，你们可以做营业员了。现在请你把你拿的糖果放到这个玻璃瓶里。

小结：小伙伴们每个人拿了3颗糖果，味道也不一样，有桔子、苹果、菠萝和葡萄。

师：小伙伴们预备好，开店的时候到了，我看到许多的客人老师在我们门口排队买糖果，这次可比上次难，老师把要几颗糖画在了纸上，你们看这个客人要几粒糖啊！

师：那我们请一位客人老师来给我们发纸条好不好啊？有没有感谢客人老师！拿好纸条先认真看看你的订单上写着要几颗糖，不要拿错了！

师：拿好了没有啊，数数看和你订单上的点点一样多吗？多拿了可以放回来，少拿了再来拿。

师：我来看看谁是最厉害的营业员！

〔去看两个技能强的孩子，再请他们去验证其他孩子是否正确。〕

师：你们又帮了小熊一个忙，待会请小熊请你们吃糖啊！你们可以把糖放到这个玻璃瓶里了。

小结：小伙伴们都是很棒的营业员，能依据纸条上的点点就知道有几颗糖果。

师：现在啊又有一个难题摆在我的面前，来帮帮我吧！兔子先生和兔子小姐要结婚了，也来我们糖果店喜糖。这次更难了，我拿一张纸条给你看看，上面啊除了有点子还有什么？

师：还有一个桔子，这是什么意思啊？

师：原来是桔子味的糖果要几颗，那是不是这个葡萄味的、苹果味的、菠萝味的。小眼睛要看看清晰了知道吗？你要拿什么味的糖果。

师：兔子先生和兔子