2023年集体活动总结100字 集体活动总结报告(十篇)

Word版本，下载可自由编辑年集体活动总结100字集体活动总结报告(十篇)随着社会不断地长进，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。那么我们该如何写一篇较为完善的报告呢？下面是为大家带来的报告优秀范文，希翼大家可以喜爱 。

集体活动总结100字集体活动总结报告篇一

首先制定了具体的工作方案，明确集体备课的时光、地点和主备人。开学初我们按教研组成立五大备课组，并确定了每个教研组主备课人，语文组孙晓丽、数学组夏玉萍、英语组胡金龙、理化生组李春芽、政史地组余善红。备课组就确定了本学期集体备课的时光，即每三下午课外活动。地点为各教研组办公室以及活动主题。这样就使集体备课从时光、地点和人员上以及主题得以保障。详细支配见下表：

备课组组长主备人主题时光地点

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同时，为保证集体备课活动的顺当开展，我们确定了集体备课制度。对老师参与集体备课的时光、备课质量、材料预备状况，以及其他老师的发言状况、发言次数，集体备课教案的课堂反馈等细节都做了具体的要求。记录人要做好记录，记录内容详实，书写工整，活动期间不做与研讨无关的事情。另外教研活动要求教研组成员全员参与（不能参与者事先向小学请假）。这些预备工作的开展为后期集体备课的顺当举行提供了坚实的保证。集体备课的第一个环节就是选定课题，课题的选定可分为两部分：一是总结上一学年教学的得失。有哪些胜利之处，存在哪些教学上的不足，哪些必需在以后的教学中加以弥补和强化。二是研究本学期教学的内容，教学重点、难点。教学目标的定位，教学的方式和办法。按照平常的教研组活动检查结果，梳理出本学科中普遍存在的个性问题，确立一个备课主题（见上表）。主备课人首先要认识教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容。并且提前一周预备所主备的教学内容，形成大体的教学思路、教学重难点。并且提前分发给本组成员，便于参加人员发表补充看法。每个参与者本着乐观参加的精神，充分挖掘和分析教材，并利用各种手段搜集各种实用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和意见，终于以文字形式形成教案初稿，并预备好说课稿，其中英语组、数学组、理化组人人有教学设计，个个写了发言稿。为说课作好充分预备。二、集体探讨，各抒己见

通过教研组活动时光，各参与人集聚一堂，充分发表自己的见解和主见。首先，主备课人以“说课”的形式陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的也许内容加以分析和介绍共同研究教学目标，教学重难点，教学的方式和办法。即教什么？怎么教？第二，主备人综合集体的看法形成本次集体备课的教学案，形成书面材料分发给备课组成员。最后，大家自由发言，就本课的各个部分举行深化的探讨和分析。例如英语组这次活动过程中就每个环节的设计都举行细致的探讨。从导入新课部分绽开了乐观的研究，终于选出最新颖、独特且能吸引同学的计划，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分离发言，要求发言必需符合教学大纲要求和同学实际状况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清晰课本观点，又能使同学简单接受的教法和学法。教学难点部分，严格根据教学大纲要求，集大家的才智与一体，分析出一种既不脱离书本又能激活同学学习爱好“辩论赛”的教法和学法。能力目标方面，注意培养同学的阅读与写作能力。对选材、教法、教学用具等各个方面都做了分析与讨论。争取作到思想性、趣味性、学问性、科学性相统一。

三、集思广益，修正个案

本着科学、有用的原则，大家对每个环节设计的计划达成共识挑选最佳的一个，然后整合对公案加以修改，形成大家都比较认可的教案——第一次“通案”。例如数学组夏玉萍教师利用一系列的学习和备课组成员的共同指点，提升了熟悉和理论水平，对自己本来常规教学模式，即侧重老师的讲解，忽略同学的自主探索;重视学问的传授和训练，轻蔑同学的合作和创新。举行了仔细的修改严密组织实施并利用研讨初步确定教学模式：一创设情景，激活爱好；二自主探究，初步体悟；三点拨引领，数学建模；四应用新知，异步训练；五达标检测，反馈矫正。对每一环节都做了精细的要求，使得教案内容越发充实、完美，形成集体才智的结晶。制定一个越发符合同学认知水平的教案。

四、教后反思，不断改进

课堂反思，不仅要求发挥老师的主导地位，更要确立同学的主体性地位。在课堂学习中，让老师的主体性领先得到进展的同时，同学主体性更要充分发挥。因此利用反思，要求将进展老师与进展同学相统一，反思不仅要“照亮别人”更应“完美自己”。因此反思是同学自我成长的一条经济有效的途径，也是老师自身进展的一条经济有效的途径。主备人形成第一次“通案”后。在学科备课组内开展藏匿教学活动，全组老师参与听课，检验教案的实施效果，发觉问题，找出不足。例如政史组的余善红教师在教授《绚烂的宋元文化》一文时，大家普遍感觉到，教学过程中预设教导过多，而生成教导欠少。针对执教老师在教学过程中存在的优、缺加以点评，备课组老师在藏匿教学之后，立即举行课堂教学评议反馈。指导他如何由预设教导向生成教导过度。主备人收集评议材料，围绕备课主题，聚焦备课问题解决措施，举行反思总结。堆积阅历、教训，总结得失，终于形成备课组的“集体备课活动案例”。

我校各位老师虽然都身负繁重的教学任务，工作量很大，但都乐观参与集体备课活动。利用这项活动，大家都获益匪浅，提升了教学水平和思想熟悉：集体备课是在个人仔细预备的基础上举行集体研讨的一种有效的教研活动。它能集中大家的才智，共同讨论教学中的普通问题，保证教学工作有目的、有方案地举行。在实施新课程的今日，它成了校本教研的一种重要形式。由于其价值取向就在于教导教学效益的最大化。现在许多小学都在倡导集体备课，其目的不是为了追求形式，而是为了追求效果。

因为老师的教学年限、业务水平、学科专长和教学阅历各有不同，从而导致教学水平的差异，而开展集体备课就解决了这一问题。利用同科老师的乐观研究，可以集思广益，博采众长，在研究的过程中互相引发，在思想的碰撞中擦出才智火花。

面向新课程，人们缺的不是先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的能力与机灵。集体备课，可以启发参加者才智的碰撞，可以取长补短，可以补充专业学问的不足，显然提升教导教学效果。对于我校衰老老师较多而言，其效果更为显著。

集体备课是对教学工作举行全程优化的教研活动，使老师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化.自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是老师专业进展的过程.这既有利于老师的扬长避短，更有利于老师在高起点上进展.

集体备课要求同科老师人人参加，所以每人都要细心预备。利用互相沟通与切磋，参加集体备课的老师既可以学习到他人的特长，又可以找到自己的不足，利用扬长避短，实现共同提升。同时，集体备课的开展，一方面促使青年老师尽快成熟起来，另一方面也让老老师越发虚心谨慎、严谨治学。

集体备课是一种“行动讨论”，所解决的是教学中最直接、最实际的问题，主要任务是完美课堂教学.而目前基层小学的教科研，应当也必需与课堂教学紧密联系，否则易流于假、大、空.集体备课中，一些大家感爱好的课题，因为才智的沟通而得到理性的升华，其理性熟悉能更好地指导实践，在理论和实践之间架起桥梁，教科研的氛围在集体参加的行动与反思中逐步深厚.

集体备课的目的是更好地服务于教学，从而提升教学质量。利用集体备课形成的教学计划是集体才智的结晶，它与个人备课相比，对教材掌握越发透彻，对学情的分析越发细致。因此，集体备课的教案会更切合同学的实际要求，更有利于提升课堂教学效果。

集体备课，体现了“合作、探索、创新”和以人为本的精神，增进了教学相长，能更好地落实课改要求.素养教导的今日，集体备课的乐观作用正愈来愈受到教导工的重视和应用。

总之，集体备课是一项极其细致且复杂的制造性活动，它是提升教学质量的一种有效手段。如何加强集体备课，提升课堂教学效益值得每位老师仔细的去思量。

集体活动总结100字集体活动总结报告篇二

活动持续了5月4号5号两天，期间得到了07。20xx班级学生的大力支持，还有我们各位战友的大力支持与协作，这里诚挚地代表我们学习部向大家道声谢谢。

那么，首先对活动存在的问题做一下自我检讨：

1。活动中不够镇静，比如第一天的宣扬板问题，其次天排插的问题。还有的发脾气，这是工作过程中的一大忌，这里向大家做自我批判，也请大家以“我”为鉴吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾气，同时大家也监督一下我吧！

2。过于感性，有的时候其实是想为大家着想，因人而异分配任务，但发觉还是事与愿违了，一些人还是忙上加忙，一些能够展身手的反而没实用武之地。

3。缺乏总揽性。没有能够让自己从活动中的一个工作人员跳出来站在一个组织者的角度来控制囫囵活动。归结一下还是我没有敞开让两个部员让其他战友放手去做，对他们相信度不够的缘由。其实大家的潜力都很大，我们这些部长主席团的同志们应当更多地只是个引领与控制的辅佐角色，真正敞开让大家去做，才会让他们更快的成长。而自己在这个过程中也会受益匪浅，完成角色的突破。

然后再提几点这一过程中发觉的问题及建议吧。

1。活动第一天，我接到黄俊电话，说我们的宣扬板不见了，食堂中央已被人占场。赶到发觉的确板子被搬走了。但是真是很气愤，还好后面由于有熟悉的学生顺当解决了问题。

这里想跟大家说：以后我们在举办活动需要动用其他院系或是社团的东西的时候一定要先打好招呼，而自己院系的权利收到伤害时也一定要挺身而出，不过要镇静处理。

2。无数同志知晓我们此次签名活动详细内容应当都是在周日例会的时候，也就是活动前一天。同时任务分配的时候也没有详细到人。当初是考虑到大家课程的缘由，但是其结果是耽搁了大家更多的时光同时活动当天也显得紊乱。

想跟自己说也向大家提个醒儿：活动策划一定要尽早上传博客并通知大家，同时人员支配上要做到详细到人，不妥之处再商议 单独商议。一些活动也的确需要大家牺牲课业时光的，也请大家做好心理预备。

3。多向有阅历的战友，学生请教。比如西西告知我们预备贴图片的时候用订书机订一下，这个我们就没有想到，但却是个十分好的建议，解决了我们的一个大难题。

目前，“青春的榜样”举行到此，也只能算是近半，后期的宣扬与达人部分的任务会越发艰难。真正想把这一系列活动做好，做大，成为品牌，仅仅靠我们学习部绝对是远远不够的，需要各位的共同努力，甚至需要动用大家的人际网。

真的希翼我们的活动能够给我们的一般学生带去些什么，给以后的同学会留些能过传承的东西！

集体活动总结100字集体活动总结报告篇三

本学期的教学活动即将结束了，再有几天就是期末考试。本学期一共二十周，每个人平均支配了三次教学主讲。本册书共有八个单元。第一个单元是拼音，共举行了三次教学活动。

首先举行的是刘教师，她重点讲解了《看图说话学拼音3》。刘教师在讲解本课时分五部分，第一部分是情景图，通过对情境图的讲解，为同学理解和把握本课的学习内容增强了趣味性。其次部分是三个单韵母i、u、ü,两个声母y、w，及三个整体认读音节。老师在讲解这一部分时除了通过顺口溜来记忆，还让同学联系生活实际来记忆，加深了同学的印象。这一部分也是本课的重点。第三部分就是对单韵母、声母、整体认读音节的读音教学。第四部分是字母从隐形上的比较，这一部分是本课的难点。老师在讲解这一部分是采纳的是儿歌的办法，让同学能够在感爱好的基础上识记。第五部分是字母的书写格式、笔画笔顺和认读新生字。

其次次的主讲人是高教师，她讲解的内容是《看图说话学拼音6》。老师在导入时，注重引领同学对图片的观看，在学好字母的基础上，更以嬉戏的方式加强了对同学的拼音训练，，让同学把握拼音办法，注重培养同学拼读音节的能力，同时高教师通过教材优势，进展同学的语言和思维。

第三次对拼音绽开教学活动的是王教师。她讲的内容是《看图说话学拼音10》，王教师在借鉴前面老师的办法上，在引发引领同学看情境图说话学拼音的过程中，使同学的观看力进一步得到培养，思维

和口头表述能力也得到进展。除此以外，王教师还自制教学情境图，在教学时充分的通过教学情境图，还注重教学时光的把握。在教学字母的基础上，给同学开辟自主学习的空间，尤其是鼓舞同学自制儿歌，不仅让同学能够对拼音学习的爱好得以提升，也提升了同学的语文素质，并写在讲解教学情境图是，注重渗透尊老爱幼、爱家庭思想的教导。

第四次的教学活动的主讲人是郭教师。本周的教学活动正式学习文字类的学问。郭教师本次主讲的是《观看人体是汉字》，本课属于看图读拼音识字看，分两部分：第一部分是表演“人、手、足、口、耳、目”的四幅图和儿歌。郭教师在讲解本课时，注重引领同学观看比较象形文字与现代文字的外形加深对字形的记忆，同时通过嬉戏的方式，熟悉其他的二类生字。因为是刚刚学习书写，老师在写字指导教学时，先让同学观看生字的笔画挨次和每一笔在生字格内的位置，进一步的对生字加深了记忆。在思想教导渗透方面的教学，利用研究“为什么手足口耳目是人的五件宝？”“以及如何庇护自己的手足口耳和双目？”，来培养同学良好的生活习惯。

第五次的教学活动主讲人是刘教师，她主讲的内容是《小学是乐园》本位是一篇短文，叙述“我”在小学的学习、生活状况和感触，表述了“我”热爱小学的思想感情。老师在讲解本课时，通过教学插图，引起同学的爱好自主举行说话训练，利用练习不仅加深了同学对课文内容的理解，增加同学对小学的爱慕之情，使同学的口头表述能力得到培养和提升。

第六次的教学活动主讲人是高教师，主讲的内容是《小小的船》。本课时闻名教导家叶圣陶写的一首儿童诗，老师导入本课是利用歌曲的，一首柔美的歌曲首先能引起同学的奇怪   。第二，高教师在讲解本课的过程中，利用让同学充分的想象来体味诗歌的意境，最后的学习歌曲让同学对本课的内容举行巩固，也有利于记忆。

第七次的教学活动主讲人是王教师，主讲内容是《轻轻地》王教师在讲解本课时，充分的通过挂图让同学了解课文的内容，同时让同学亲手仿照文章中的词语，做动作明了词语的意思，以及这么做的缘由。最后，研究为什么这么做？使得同学在思想教导方面懂得为他人着想。

第八次的教学活动主讲人是郭教师，主讲内容是《十二月歌》。本课利用儿歌形式，以农历十二个月为线索，介绍了我国民间传统的节日、习俗、文化，以及景物特征。郭教师在讲解课文时，对于传统节日，不仅让同学联系生活实际来记住节日习俗，而且还让同学收集关于节日的传奇故事，让同学自己完成初步学习内容，再由老师总结指导。真正做到让学成为课堂的仆人。

第九次的教学活动主讲人是刘教师，主讲内容是《司马光》，这是一篇历史故事。老师在讲解完课文内容之后，让同学思量还有哪些办法来救落水的小伴侣，让同学了解在当初那个经济的状况下，司马光的办法是最妥帖的，既能救出落水的小伴侣，又不会让自己处在危急之下。乘机让同学了解在危急时候，也要衡量自己的能力和办法。

第十次的教学活动主讲人是高教师，主讲内容是《乌鸦喝水》，

老师在讲解本课时，多次提到了乌鸦的啄与瓶口的大小，让同学真实的感触到有水却喝不到的困难状况。然后用试验的方式让同学明了去呀方的绝妙之处。

第十一次的教学活动主讲人是王教师，主讲内容是《聪慧的小白兔（一）》。高教师在讲解本课时充分的通过自己制作的教学挂图，同时用实物让同学联系课文内容，指导小白兔的聪慧机灵，同时在结尾的拓展延长中，让同学了解到碰到困但自己想方法解决，是最值得兴奋和骄傲的事情。

第十二次的教学活动主讲人是郭教师，主讲内容是《聪慧的小白兔（二）》。郭教师在举行本课教学过程中，利用对课文的反复朗读，让同学在朗读的不同语气中，感触事情变化的过程，和比较两只小兔碰到危急时的不同表现。以及运用自己制作的教学用具，让同学能欢快的学习，使教学的氛围非常融洽。

以上是对本学期的教学活动总结。

集体活动总结100字集体活动总结报告篇四

历时两天的实践拓展从化游已经结束了，但是带给我的感受却也难以忘怀，对团队的理解越发越发深化内心。作为公司新人，所面向的一切都是新的，包括这次拓展，一幕幕都是以前没有接触过的。拓展，看起来就是把自己的行为习惯，思维方式，以及自己对工作，对团队，对任务的理解都加进去的一次综合活动。到处透露着对团队不同层面的考验，裸露自己的不足，订正自己的缺点，矫正自己的一些思维，同时又能直观的.发觉团队成员的闪光点，我感觉这对于我是非常须要的，也是很准时的一次活动，内心还是很感激公司给这么一次机会。

进入公司就是加入一个团队，要把自己的一切都融入进来，自己的优势要呈现，能增进团队继续向前进展，自己的缺点要裸露，并准时订正，避开成为囫囵团队的短板，从而拖累团队，团队就是要共同奋斗，共同长进的像家人一样融洽的团体，互相相信，通力配合，拥有团队全都的凝结力，有共同的目标，共同背负相同的责任感与荣誉感，一步步实现目标与业绩……

这次感受最大的就是要完成目标必需通力配合，对团队成员要毫无保留的相信与奉献，惟独团队利益得到了实现，个人才会感觉很骄傲，很自豪，由于我也属于这个团队。

放到公司更是这样，由于目前公司处于升高期，一切都需要每个成员的通力配合与不懈努力才干把我们团队、我们公司做的越大、越好、越强，同时惟独团队利益得到了实现，个人利益才干得到保障。

其次，避开陷入死角，进入死循环，一条路走不通的时候要记得变通，转换思维，工作中就是不能太死板，要灵便变通，不能傻乎乎的一条路走到黑还不回头，铺张团队资源不公司户外说，还没完成任务，不行取。

第三，提升办事效率，明确任务，明确任务细节，做事索性果断，争取又快又好的完成每一个任务。

对于团队来说，每个团队要有自己的灵魂，自己的灵魂人物，各个成员之间也互相羁绊，这样形成一个不行分割的整体，拥有很强的凝结力，团队必定会越来越壮大；

其次就是团队要有张有弛，俗话说无法规不成方圆，所以一个好的团队必定也是这样的，有奖有惩，公私分明，这样有利于增进团队的持续向上进展；

第三我感觉一个团队要拥有一个很明确的目标，每个人都从心底里情愿去完成的目标，没完成就感觉自己晚上睡不着觉的觉悟一样的目标，并且坚决的认为自己能完成，不疑惑目标的不能实现以及其他问题。

这次拓展，表现很优秀的有很大一批人，我们团队的就有乐观主动的同事，能很好的把工作阅历融入到拓展当中解决面向的困难；

乐观主动，勇于担当和迎接面临的新的挑战，并且胜利的试出了沼泽区可以利用的转折性一次试试；

xxx很有责任感，作为队长带领全队一次次的实现突破，这些都是其他队长所没能达到的。总之，从他们身上我学到了太多的品质，不一而足，这次拓展当中，没人掉队，没人埋怨，都是笑着去迎接一个个挑战，我感觉我们团队没有弱的个体。这次拓展的总结就先到这里，我也要把自己吸收到的这些优良品质早日转化成我的品质，从而能对团队做更多的贡献。

集体活动总结100字集体活动总结报告篇五

按照小学德育方案和要求，一学期来，我班以文明行为为教导主线，把思想教导贯通于年级的一切工作中。在抓思想政治教导的前提下，重点抓了“三个教导”和“三个建设”。“三个教导”即：入学教导，常规教导，个别教导。“三个建设”即：年级文化卫生建设，干部队伍建设和班集体建设。利用一系列教导活动的开展，班集体形成了一个奋勉向上，热爱集体的良好氛围。<

1、强化入学教导

(1)、良好的开端是胜利的一半。入学，赶紧对其校纪校规，行为规范教导是很有须要的。在行为上，从开学第一天开头，要求每个同学做到严格校纪，不迟到早退。上下楼梯要轻声闲逛，要靠右行走，有精神，就餐要有序，讲文明，课间不要大声喧哗，学生间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设诚挚的教导氛围和实践的机会，使年级工作便很快上轨，为今后年级各项工作打下了良好的基础。

(2)、针对同学的思想实际举行教导

我班同学因为上学期教师调换较多，学习乐观性和自觉性较差，而且农村孩子较多，寄宿在亲戚家的较多，家长的教导功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自信和自强。针对同学中普遍存在的思想问题，提出了年级目标，即：文明礼仪每一刻，平安活动每一时，健康欢乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。通过班会并逐句举行讲解。同时，联系学生们的思想实际，有针对性的举行教导。利用反复的演讲和教导，使学生们的行为大大改观了。

2、抓常规教导

按照小学德育方案和要求，结合我班的实际和特点，组织开展了一系列教导活动。

3、加强个别教导

金无足赤，人无完人。同学中存在这样那样的不足也是难免的，对待同学的缺点和错误应实行个别教导方式为主效果更好。平常，有些同学不守纪，迟到，早退，旷课等不良现象，切忌不分场合容易训斥，而是问明状况后，采纳个别教导办法。做到晓之以理，动之以情，以理服人。固然个别教导也不是一，二次教导就能完成的，要常抓不懈。有些学生经过一，二次教导后，能改正其缺点，但也有些学生必需“打个别教导持久战”，也就是说，要有一个耐心，细致，持久的教导过程。实践证实，个别教导方式比藏匿场合训斥教导方式效果好。

1、抓年级文化卫生建设

年级的文化卫生建设如何，也体现了年级的精神面貌如何，因此，在抓常规教导的同时，把文化卫生建设作为重点来抓。在文化建设方面，建立了“我发觉我学习”，“我成长”“我清晰”三个专栏，第一块主要出示同学的课外学习堆积和同学的优秀作文及和学习中好的学习办法介绍，鼓舞同学出示自己的学习成绩和向别人学习；其次块主要出示个人在学习、行为方面的长进星的争夺状况，旨在营造竞争和向上的氛围。第三块主要是标语及各类表格，并把年级管理目标和年级制度粘贴在其中，从而激励学生们前进；还围绕小学中心工作定期更换黑板报的内容。利用年级文化建设，使年级有一个良好的文化氛围。

在卫生建设方面，环境卫生责任到人，每天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持光明干净，从而为学生们制造了一个良好的学习环境。

2、抓班干队伍建设

首先，抓班干的组织建设。在竞聘上岗和民主选举班委会的基础上，举行分工负责制。同时，在各负其职的基础上，做到团结合作的精神。例如：班长负责检查“三带”，体育委员抓出操等，考勤和年级日志的记载则由班干轮番“执政”。又如，班委会研究提供的方案，总结素材，分离由班长。副班长等班干轮番执笔，并负责向全班学生报告。利用抓组织建设，培养了班干的责任感和帮助能力。

第二，抓班干部的思想建设。班干部的表率作用在全班起着举足轻重的作用。因此，加强班干的思想教导以及表率作用事关重要。对班干要从思想上，学习上，行为上，工作上严格要求，从点滴小事上做起。如，带头遵守校纪校规，不迟到，不早退，不旷课，带头做操，参与升旗仪式，带头参加演讲会，运动会，联欢会等校和年级组织的一切活动。在第三届运动会上，800米几乎没人参与报名，在重在参加的动员下，我鼓舞何青青和邵烨薇报名参与，虽然没有取得好成果，但体现了班干部的带头作用，为学生们作出了榜样。

每学期我们还开展了“班干述职”报告会。对表率作用好的班干赋予表扬，对表率作用不够的举行个别教导，对个别教导不改的予以调节。利用一系列教导活动的开展，干部素养大有提升，为年级工作的顺当开展起到了乐观的作用。

3、加强班集体建设

（1）培养集体主义精神

一个集体，假如惟独骨干的力气，而没有群众的力气，这个集体不会有战争力和凝结力。因此，光有班干的表率作用，而没有学生们的乐观性，年级工作是不能顺当开展的。我班在文艺、体育方面都是弱项，为培养同学参加集体活动的意识，培养集体主义精神，提出“参加第一，竞赛其次”的口号，常常通过此口号鼓舞学生们参与各项活动，在重在参加的思想影响下，学生们都能乐观参加校和年级的各项活动。在活动中，虽然有的活动没取得好成果，但在精神上我们取得了好成果，学生们相互协助，鼓舞、关怀、照看等等，充分体现了学生们之间的团结和友情，增加了学生们的集体荣誉感。如：篮球赛、运动会等都充分得到了体现。

（2）开展丰盛多彩的活动，提升学生们的综合素养

为了使年级集体成为一个乐观向上，团结奋斗的集体。我们通过一切机会，开展丰盛多彩的活动，来提升学生们综合素养。这学期，我班进行了“不忘国耻，振兴中华”、“‘神六’学问比赛”、“小学成果我知道”、“孝道礼道我来演”等主题鲜亮的班队会，学生们乐观参加活动，不仅协作了小学的教导活动，也提升了同学的素养。

（3）增加民主管理意识

要创建一个平等、和睦、有凝结力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定年级管理目标和制度等方面，广泛征求学生们的看法，充分发扬民主，敬重学生们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令学生们惬意。

一年来，我班虽然做了一些工作，也堆积了些阅历，但还存在无数不足，如：如何提升同学学习的爱好和乐观性？如何使少数同学能自觉遵守纪律？如何提升学生们的综合能力和素养等等，都有待我们进一步探究和提升。我们将发扬成果、克服不足，把工作做得更好。

集体活动总结100字集体活动总结报告篇六

8月7日零晨5：00，公司旅游成员分三个站点集合乘坐大巴车从三角地动身赴山东旅游区域。本次旅游5日游；旅游人员共计3xxxx，其中包括酒店2xxxx；其他成员企业随队人员xxxx；家属人员xxxx。旅游路线主要到达黄岛、青岛、蓬莱、长岛、烟台；参观、游玩1xxxx景点。11号下午18：50旅游全体成员从烟台乘坐飞机直达北京，而后平安返回廊坊，旅游遗憾结束。

此次活动目的既是让大家身心放松的好机会，又是外出学习的好时机，重要的是在体现出集团对职工关心的基础上，如何把团队精神融入到活动中，更重要的是营造全体员工团结凝结、活跃、奋进的氛围。

此旅游活动共分几个阶段

一、前期预备，制定计划

1。按照政策，根据上级关于旅游活动的指示精神，公司工会首先组织各部门经理召开了通报会，并将此次活动的精神、旅游条件以及旅游整体思路向大家做了汇报，各部门经理提出了许多思路，最后，统一了思想和熟悉，各部门经理全都表示要把活动精神精确     传达给职工，并和工会一起做好思想动员工作。

2。出计划，签协议。为了让员工在这次旅游中达到惬意度，工会组织者把各部门主管、骨干以及具有丰盛旅游阅历的员工召集到一起，针对旅游路线挑选、签署协议要领、旅游平安注重事项、详细活动支配等要项举行了细致的讨论。根据工作当先、嘉奖先进、照看老龄的原则确定了本次旅游活动的人员名单，并由副总经理王来了和保安部经理陈丝丝做领队，负责旅游全程管理，并制定出具体的活动计划并与廊坊市金秋旅行社签署了旅游协议，上报集团。

3。行前嘱咐、确保平安。为了保障此次活动顺当举行，8月6日下午，工会组织旅游活动人员召开了行前嘱咐会，总经理王来了做了特殊强调：（1）活动时一定要注重我们的企业形象，发扬我们的团队精神、传播我们的企业文化。别忘了，我们是新奥人，应当知道怎么做。（2）在旅途中，不要私自转变旅程或掉队，外出时不能少于xxxx以上并要与领队请假，随时注重自身平安。（3）用餐、住宿、旅行自己要有警惕，确保人身、财产平安。

二、旅游活动出色缤纷，笑声多多

8月7日凌晨4：30分由3xxxx组成的团队在旅途中笑声不断，喧闹氛围激扬，导游感慨万分；随队人员倾羡的心悦诚服；家属人员感动不已，带给衰老人是一片快乐；带给大家的是团结、互助、凝结，营造了有青春、活力的氛围。更多的则是各种各样的心得，体现的则是酒店良好的团队精神。曾现出几多笑声：

笑声一：拉歌对歌、结成语

8月7日，天涯刚刚放亮，旅行队伍便浩浩荡荡动身了。8：30分，领队的笑话撩拨起了大家的兴致，于是，按耐不住孤独     的衰老人便争先恐后的拉歌对歌起来。王总经理提议：以车中段为分界线，分左队与右队两组举行对唱、结成语，首先全体成员起立合唱新奥之歌，激烈的对唱竞赛便开头了。“左队，来一个；来一个，左队。右队，来一个；来一个，右队。。。。。。”，顿时，高呼声、低沉的歌声、掌声不断，笑话、唱歌、戏曲、故事、对唱、结成语等载体不一，喧闹非凡，激情澎湃，囫囵车厢成了快乐的海洋。还别说，五音不全的领队陈丝丝今日还成了内秀儿，发音挺准。随队导游对我们队伍激情氛围所感染，本不兴奋的她不由自主参加活动中来。

笑声之二：参观

第一站到达青岛公司黄岛分公司。大家利利索索的下了车，换上了公司的工作装，领队要求大家要根据公司规定进入，必需关掉手机、bp机，打火机一律放在门外。排着整齐的队伍迈进了公司，进公司站，最引人注目的是两个圆型燃气储蓄罐。接待我们的是公司宋主任，他随着整齐的队伍一边走一边介绍：此站站地面积4xxxx，储蓄20000平立方，上半年经营状况可观，超额完成方案，下半年给自己又加大了销售额，完成状况应当没问题。大家听了，会心的露出了笑容。走到办公区域，最醒目是墙上张贴的几个红字：“先进的价值观，优秀的员工和科学管理，造就一流企业。”，从字行间，旅游成员看到企业的进展，看到了百年公司的进展的希翼。

笑声之三：渔家乐

8月9日，住宿长岛渔家。晚饭后来到了驻军大院，参与篝火晚会。渔家一曲“欢迎到长岛渔家来做客和秧歌舞”激起了大家兴致，纷纷加入到活动中。您看：吴晓岭驾起驴来，手拿扬鞭，奔波于人群中；王惠双手举起扇子，扭起秧歌，舞起来；马兴接过老大妈的布龙脚，随着龙的摆动转了起来；领队陈丝丝接过龙头，追起火球，篝火点燃了，随着音乐，跟着节奏，绕着篝火，大家手拉着手，一边喊着号子，一边跳了起来，领队王总经理和家人、孩子也牵起手来，一起进入了渔家乐，笑声、歌声、号子声、掌声阵阵。

笑声之四：送关心、互协助

8月9日晚上，大家洗漱完毕后，领队王

总经理支配大家早点歇息之后都便回到房间歇息去了。24：00点多钟，吴晓岭得了胃肠炎，躺在床上翻来翻去，同一宿舍5xxxx岁的李来同志看在眼里，疼在心里。在不打搅他人歇息的同时，一边找来药，一边向领队作了汇报。经领队王总经理支配陈丝丝和陈存负责送往当地医院，王总经理不顾自己疲乏的身体，挨着房间的查看，看着大家熟睡的样子，才放下心来，并不时向医院打电话了解吴晓岭病情。付春江因为着凉，感冒、拉肚子、吃不下饭，队员都伸出手，忙着送热水、送药、送问候。领队王总经理特意给他支配了用餐，做了热腾腾的面送到了付春江，在大家协助下，其次天就康复了，付春江露出了笑容。

三、平安归回，心得颇丰

11号下午18：50旅游全体成员从烟台乘坐飞机直达北京，而后平安返回廊坊，旅游遗憾结束，但在旅游途中感受颇多，想象联翩而至，心得颇丰。

从我们这次旅游的途中看到为我们服务的两家旅游公司和汽车公司三家的协调、服务以及态度，没有达到我们的惬意，从中我们看出了三家在协调中存在问题，就是由于问题的存在，才造成各种各样的事情发生。那么我们在服务中是否也存在这样的问题呢？以怎样的服务态度、服务质量才干达到客人惬意呢？我想，大家在旅途中接受别人服务时感受颇多，也经受了这样或那样的问题，面向自己的工作如何转变服务、调节心态、从新面向工作是这次旅游心得的重点之中。

集体活动总结100字集体活动总结报告篇七

为切实扎根于语文教导，提高老师的语文教学水平，至20xx学期初以来xx中心学校语文教研打破了传统的模式，以班级为一个单位，就某一课或者某一个专题举行教学专题汇报。

一班级语文教研组就刚刚结束的每人一课——《蚂蚁和蝈蝈》从解读教材，教学过程，教学重点，教学反思等不同方面对全体语文教师举行了汇报；二班级语文教研组共同研讨了“学校生语文口语交际的教学”让我们看到了胜利的口语交际的特征“话题”是前提，“情境”是关键“互动”时保证。

在20xx年x月16日的语文教研活动中，三班级语文组以“如何写好作文”为主题，向全体语文老师出示了他们在平常的作文教学中的一些好的办法，和解决不了的困窘。三班级是作文的起步阶段，对孩子来说是一个大难题，而本次的教研活动，我们明了了语言的“理解”不等于“堆积”，“堆积”也不等于“运用”惟独“运用”才是由口头语言转化为书面语的途径，作为语文教师要协助同学完成语言学习过程中从“理解、堆积”到“运用”的跨越。

会后个备课组之间还要本班级的教学状况举行了深化而有针对的讨论研讨。在全体语文教师的共同努力下语文教研组一定会在原有些基础上呈现新的面貌。

在全体语文教师的共同努力下语文教研组一定会在原有些基础上呈现新的面貌。

为贯彻落实人教版学校语文第九册第一单元教学目标，营造“好读书、多读书、读好书”的良好氛围，我开展了“我最爱慕的一本书”推举活动。活动共分为四个阶段：

第一阶段：9月1日——9月20日阅读堆积阶段。

其次阶段：9月21日——9月25日选书推举，写推举理由。

第三阶段：9月26日——9月28日小组沟通初赛每组推选1——2名代表。

第四阶段：9月29日——9月30日全班沟通决赛总结表彰（全班对自己喜爱 的图书举行投票选举，颁发奖状）。

活动期间，孩子们热烈都很高，但是有的学生没有根据要求带书来，还有的学生没有预备好推举理由，所以没能参加到此次活动中来，能看出自己也十分圆满！在班内集体沟通推举过程中，小仆人们预备充分，用清楚、精练的语言介绍了自己的图书（语言表述之流畅出乎我的意料，能看出家长伴侣们的参加度很高，再此谢谢各位家长对年级活动的支持、对孩子教导的关注！）终于评比结果：《绿野仙踪》、《海底两万里》、《儒林外史》、《上下五千年》、《荒野求生》、《水浒传》。

历时一个月之久的“推举一本好书”活动最终画上了句号。希翼在这个基础上，能在下一次的图书推举活动中有更多受欢迎的图书浮现！也希翼家长伴侣能支持孩子高度参加此次活动，除了乐观推举图书之外，希翼也能满足孩子的读书欲望，协助他们购买最想看的图书！将这项活动的效果达到最佳！

集体活动总结100字集体活动总结报告篇八

一、活动的策划

结合区青年老师课堂教学比武预赛，开展由青年老师执教，全体数学老师全程参加（包括分析教材、备课、听课、评课）的教研活动。

二、活动的绽开

（一）教案设计

在确定了参赛老师、教学内容（四班级七册《垂直与平行》）之后，由参赛老师在集体分析教材的基础上举行个体备课，然后就参赛老师的备课举行沟通，参赛老师阐述了自己的教学设计思想和教学设计过程，全体教研组成员就这位老师的个体备课举行研究修改，加以完美。

（二）试教修改

参赛老师试教，部分教研组成员听课，邀请来我校沟通的xx教师听课指导，针对存在问题与不足，对教案举行再次修改。

（三）校园出示

校园出示，全体教研组成员听课，课后支配评课，再次修改，本次教研活动结束，卢丽萍老师预备参与区课堂教学比武预赛。

三、活动的反思

（一）、组织者要明确教研活动的特点和目的。

众所周知，教研活动是否有效关键在于组织者。教研活动最主要的特点和目的，就是要解决当前教导教学中的各种实际问题。也就是说，教研活动的课题不在大而在小，不在深而在实，应想教导教学之所想，急教导教学之所急。否则，教研活动就是瞎讨论、空讨论。

这次教研活动是为参与竞赛的青年老师而进行，执教的老师惟独一位，活动前没有向老师征求看法，没有确定活动的主题，只不过为了完成小学布置的任务，这样的教研活动明显是失败的。其实称为“教研活动”也有的勉强，更谈不上“有效教研活动”。

（二）、执教者要多一点反思、多一点互补。

在教研活动中，上出示课的老师大多是学科骨干或青年老师，为此，执教者要倍加珍惜良机，除了在研讨互动中仔细聆听他人看法和捕获有价值的问题之外，活动后也要加强自我反思。美国教导家波斯纳曾说过：“老师的成长=阅历+反思”，优秀老师也应当是如此。在上完藏匿课后，自己要仔细反思自己的课堂教学，以讨论者的眼光审视自己的教学行为，尤其是对老师提出的问题或建议，要仔细分析缘由，总结阅历，做到“有则改之，无则加勉”。

这次活动其实是为了对付竞赛，只支配了一位老师上课，执教者间无法比较，执教者惟独自己跟自己比。假如重新策划，应当让三位青年老师都有机会参与竞争，让他（她）们互相听课，发觉自己的不足，学习他人的优点，这样才干更有实效。

（三）、听课者要多一点沟通、多一点实践

有效的教研活动应当让全部参加的老师都成为活动的主体，使老师在教学中遇到的问题得到解决，自身的专业素养得到进展，教研意识得到加强。然而，在开展的课堂教学研讨活动中，课后支配老师互动沟通时，大部分教师不会在大庭广众下站出来提问研讨，即使有些教师说了，也只说优点不说缺点。其实，这也不能怪他（她）们，我们小学共有12名数学老师，35周岁以下的惟独3位，50周岁以上的倒有4位，再则，我们农村老师理论水平不高，参与研讨机会不多，让我们真正意义上的互动研讨沟通起来，实在难。所以，为了真正地开展教学沟通研讨，解决实际教