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文档简介
第第页小班美术雪花飘飘教案3篇
小班美术雪花飘飘教案1
教学目标:
1.喜爱漂亮的雪花,学习画雪花。
2.初步体验用白色油画棒在浅灰色底板上作画的乐趣。
3.培育幼儿动手操作的技能,并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新技能。
5.培育幼儿的技巧和艺术气质。
教学预备:
物质预备:
白色油画棒、浅灰色底板、《幼儿画册》。
知识预备:
已经观测过雪花飘落的美景,或者看过录像中的有关镜头。
教学重点难点:
教学重点:
喜爱漂亮的雪花,学习画雪花。
教学难点:
初步体验用白色油画棒在浅灰色底板上作画的乐趣。
教学方法与手段:
示范法、练习法、争论法等。
教学过程:
一、激起幼儿作画的爱好。
老师活动:
1.师:今日老师带来了一支笔,你看是什么笔?
2.师:其实它是支海绵笔,你能用海绵笔让天空中变出雪花吗?(请个别幼儿尝试用自己的方法画雪花。)
幼儿活动:
1.观测老师手中的笔。
2.想象怎样用老师手中的笔让天空中变出雪花。
设计意图:通过笔激发幼儿的学习爱好。为下环节的开展做预备。
二、争论画雪花的方法
老师活动:
1.师:刚才他是怎么把雪花变出来的?(请其他幼儿讲解并描述。)
2.老师小结:他先拿着海绵笔在白色的颜料里面蘸一蘸,然后和天空亲一亲,一朵一朵,雪花飘起来了,可别让它们挤在一起了。(老师一边小结一边示范。)
3.师:唉,怎么样让雪花变的更大一些呢?(请幼儿尝试画更大块的雪花。)你是用什么方法让雪花变大的?(鼓舞幼儿大胆讲解并描述自己的`画法。)
4.老师示范:他的方法真好,我也来试试。要让雪花变得更大,可以用力的点。还可以把它们一点一点的围在一起,一点、两点变成了一朵大雪花。(示范时可以画更多的方法,如用三点、五点等。)
5.师:你们看,那里还有好多地方还没下雪呢,我们让那里也飘满有大有小的雪花。
幼儿活动:
1.和老师一起争论画雪花的方法。
2.倾听老师的小结和老师介绍的方法。
3.尝试怎样把雪花变大。
4.观看老师的画画过程。
设计意图:本环节为重点环节,通过本环节的教学能让幼儿了解学会画雪花的方法,并能自己尝试画雪花,并能把它变成大的雪花。
三、幼儿绘画
老师活动:
1.指导幼儿点画雪花的方法,雪花不要都挤在一起,提示幼儿作画时应用力点。
2.鼓舞幼儿用不同的方法点画大小不一的雪花,点与点之间靠的紧点。
幼儿活动:
1.幼儿亲子进行画画。
2.在画画的同时,接受老师的指导。
设计意图:
通过亲自操作能把刚才学的知识运用到实际作画中。知识得以运用。
四、展示幼儿作品,相互观赏雪花飘飘的美景。
老师活动:
1.将幼儿的作品布置成雪景。
师:雪下的真大啊,雪娃娃也来了。
2.师:你觉得哪里的雪下的最美丽?为什么呢?
3.师:雪下的真美丽,我们拍照吧。
幼儿活动:
1.相互观赏各自的作品。
2.说说哪里的雪最美丽,为什么?
3.和老师一起在雪景里拍照。
设计意图:
通过相互观赏,吸取对方作品中好的一面,以后能够运用到自己的作品中,绘画技巧得到提高。
活动反思:
由于已经进入冬天了,在平常的谈话中,我发觉孩子们对于冬天的雪花都有自己的看法。当我出示了范画之后,孩子们就表现出了极大地爱好,都盼望自己能够来试一试。并且有过之前的《一串红》和《小鱼吐泡泡》的印画阅历,孩子们很快地就掌控了印的方法。但尽管如此,我还是觉得,书中所示雪花的点法有点难,思索再三,也始终找不到一种更简便易教,同学易学的方法。
小班美术雪花飘飘教案2
设计思路:
随着寒冷的冬天来临,我们的主题活动“欢乐的冬天”也正不断地开展起来了,教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面,我们班级的宝宝都特别喜爱,说:“堆雪人真快乐呀!”。有一个阶段请宝宝们收集新年礼物,其中有一个宝宝从家中带来了礼物,宝宝们大多都猜不出来,我告知他们是雪花。现在的天气虽冷,但几乎见不到下雪天,那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像,因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动,能激起幼儿对冬天特别的感情。
活动目标:
1、尝试在描画的基础上,运用线、图形的组合,大胆表现冬天的雪景。
2、感受冬日里飘雪的美景,体验胜利的欢乐。
活动预备:
幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、老师操作范例、背景音乐
活动过程:
一、冬爷爷来啦
1、师:宝宝们,现在是什么季节呀?〔冬天〕哇!冬天来了,有些什么感觉呀?〔很冷的〕
2、出示冬爷爷请幼儿和冬爷爷打招呼!〔您好、您好,冬爷爷〕师:哇,你们都是有礼貌的好宝宝。
师:今日冬爷爷是给你们带礼物来了,猜,能在天空中飘来飘去的,是花不是花,是什么呢?〔雪花〕
二、雪花飘飘
1、出示雪花师:一片、两片……鼓舞幼儿一起数,一共有多少雪花呀?〔三片〕师:冬爷爷带来的雪花长什么样子呢?〔十字形、象鱼尾巴……〕冬爷爷说,我要让雪花飘得满地都是,冬爷爷年纪大了,我们来帮帮他吧。〔请幼儿说,冬爷爷您年纪大了,休息会吧,我们来帮你。〕
2、老师示范画雪花师:横一横变成几?竖一竖变成几拉?一个十字!象什么?〔小医院里的标识,请宝宝一起做做十字。〕再向上伸出两只小手,朝两边画开来,四个角上都站着一个宝宝,我们请他们的小手都伸开来,哇!雪花完成了!
请幼儿上前来示范,老师援助幼儿一起完成。
三、堆雪人师:现在雪花飘得满地都是了,红红见了真兴奋!她的哥哥也来了,你们猜,在雪地里可以做一些什么快乐的事?〔堆雪人〕师:雪人长什么样子呢?〔上面一个圆形宝宝、下面一个圆形宝宝,两个圆形宝宝滚呀滚,滚在一起,就堆成了一个大雪人〕出示雪人{图片}
师:瞧,这个雪人怎么样?她的身体圆不圆?〔都是断开来的〕怎么办呢?
老师用连线的方法将雪人连成圆圆的,“连连连,连一个圆形宝宝,再连连连,连出一个圆形宝宝,雪人出来拉”
师:开始雪人脸上、身上还少了什么呀?〔圆圆的脸蛋上少了圆圆的眼睛、长长尖尖的鼻子、弯弯的嘴巴,雪人说站在外面很冷的,给她衣服上扣上圆圆的纽扣吧,还少了两只小手,老师添上雪人的小手,“小手象什么?字母宝宝几呀?”,“Y”,带个帽子,“什么外形呀?”,三角形〕师:公园里雪花飘飘,红红和哥哥堆起了雪人,冬爷爷看见了,真快乐呀!
四、幼儿绘画师:现在请宝宝们,自己动动手,冬爷爷想看看你们的本事大不大!
老师指导幼儿进行绘画,提示幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。
五、沟通
1、师:宝宝们,老师和冬爷爷一起来看看你们画的雪花和雪人。
老师请个别幼儿说说画的'什么样的雪花、雪人是怎么堆出来的。
师:宝宝们,冬天到了,雪花飘了,真美丽,还可以堆雪人,真快乐呀。
2、丰富幼儿语言师:雪花飘到树上象什么?〔一朵一朵雪花开满了枝头,象梨宝宝树上开出的一朵朵白色的梨花,老师引导幼儿说说诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
活动反思:
美术是一门特别的学科,它能让同学学到绘画与制作的本事;能培育同学的综合技能,发挥同学在各个方面的才华;能使同学感受美;能使同学喜爱学习。如今的美术课不再是以前那样,老师在上面画,同学在下面画;素养教育已进入美术教学,在课堂中以进展同学为本,使同学成为学习的主人;在作业过程中,更着重同学在学习过程中的探究,让同学学得轻松,学得欢乐。美术课堂就似乎一个乐园,让同学乐在其中。
小班美术雪花飘飘教案3
设计思路:随着寒冷的冬天来临,我们的主题活动“欢乐的冬天”也正不断地开展起来了,教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面,我们班级的宝宝都特别喜爱,说:“堆雪人真快乐呀!”。有一个阶段请宝宝们收集新年礼物,其中有一个宝宝从家中带来了礼物,宝宝们大多都猜不出来,我告知他们是雪花。现在的天气虽冷,但几乎见不到下雪天,那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像,因此我觉得在冬天的'主题活动下开展这样一节活动,能激起幼儿对冬天特别的感情。
活动目标:1、尝试在描画的基础上,运用线、图形的组合,大胆表现冬天的雪景
2、感受冬日里飘雪的美景,体验胜利的欢乐。
活动预备:
幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、老师操作范例、背景音乐
活动过程:
一、冬爷爷来啦
1、师:宝宝们,现在是什么季节呀?〔冬天〕哇!冬天来了,有些什么感觉呀?〔很冷的〕
2、出示冬爷爷
请幼儿和冬爷爷打招呼!〔您好、您好,冬爷爷〕
师:哇,你们都是有礼貌的好宝宝。
师:今日冬爷爷是给你们带礼物来了,猜,能在天空中飘来飘去的,是花不是花,是什么呢?〔雪花〕
二、雪花飘飘1、出示雪花
师:一片、两片……鼓舞幼儿一起数,一共有多少雪花呀?〔三片〕
师:冬爷爷带来的雪花长什么样子呢?〔十字形、象鱼尾巴……〕冬爷爷说,我要让雪花飘得满地都是,冬爷爷年纪大了,我们来帮帮他吧。〔请幼儿说,冬爷爷您年纪大了,休息会吧,我们来帮你。〕
2、老师示范画雪花
师:横一横变成几?竖一竖变成几拉?一个十字!象什么?〔小医院里的标识,请宝宝一起做做十字。〕再向上伸出两只小手,朝两边画开来,四个角上都站着一个宝宝,我们请他们的小手都伸开来,哇!雪花完成了!
请幼儿上前来示范,老师援助幼儿一起完成。
三、堆雪人师:现在雪花飘得满地都是了,红红见了真兴奋!她的哥哥也来了,你们猜,在雪地里可以做一些什么快乐的事?〔堆雪人〕
师:雪人长什么样子呢?〔上面一个圆形宝宝、下面一个圆形宝宝,两个圆形宝宝滚呀滚,滚在一起,就堆成了一个大雪人〕
出示雪人
师:瞧,这个雪人怎么样?她的身体圆不圆?〔都是断开来的〕怎么办呢?
老师用连线的方法将雪人连成圆圆的,“连连连,连一个圆形宝宝,再连连连,连出一个圆形宝宝,雪人出来拉”
师:开始雪人脸上、身上还少了什么呀?〔圆圆的脸蛋上少了圆圆的眼睛、长长尖尖的鼻子、弯弯的嘴巴,雪人说站在外面很冷的,给她衣服上扣上圆圆的纽扣吧,还少了两只小手,老师添上雪人的小手,“小手象什么?字母宝宝几呀?”,“y”,带个帽子,“什么外形呀?”,三角形〕
师:公园里雪花飘飘,红红和哥哥堆起了雪人,冬爷爷看见了,真快乐呀!
四、幼儿绘画师:现在请宝宝们,自己动动手,冬爷爷想看看你们的本事大
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