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小学生弟子规读后感5篇小学生弟子规读后感1

《弟子规》这本书已经存在很长时间了,但最近认真阅读后,我真这本书的意义。《弟子规》是中国很久以前的启蒙教科书,据说是清朝李玉秀所在。它主要记录了古代圣人对学生的指导。认真阅读这本书,不仅让我们体验祖先的智慧,而且教我们如何孝顺长辈,如何礼貌,如何与人打交道等等。

读完《弟子规》后,让我记忆深刻的一句话是:父母呼,应当不慢,父母的生命,行不懒。意思是:父母要准时同意,不能渐渐吞咽。父母应当马上解释你做了什么,不要拖延或拒绝懒散。读完这句话,我想起了自己。平常奶奶让我洗澡,我总是用等一会儿敷衍奶奶。等了一会儿,奶奶又给我打电话,但我可能被好看的电视节目所吸引,或者说等一会儿。等了很久,奶奶常常关掉电视,然后拉我洗澡。我知道我的习惯不好。通过学习弟子规,我将来必需摆脱这个坏习惯。

《弟子规》中还有一句话兄道友,兄道恭,兄弟睦,孝在中。对我很有启发。意思是:兄弟朋友要相互敬重,要和睦。假如他们不和谐,他们的父母会为你担忧。假如他们和孝顺父母。因此,我们必需与兄弟姐妹和谐相处,这样我们的'父母就会从心底为我们感到欢乐,我们就会更欢乐。有一次,我姐姐来我家做客,但我为一件小事和姐姐吵架。我的父母责备我不懂事,不应当关怀我的妹妹。我应当让我妹妹去。我不明白。我认为我的父母在爱护我的妹妹。如今我真的为当时的想法感到惭愧。

《弟子规》让我知道了许多做人做事的道理,但我不能只知道,我必需学会去做。我觉得《弟子规》对我们的一生都有帮助,我会始终用这本书来激励自己。

小学生弟子规读后感2

每天放学后,在回家的路上,我总是拿着一本心爱的书,那不是小说、散文,而是《弟子规》,我读得最多。

《弟子规》是针对孩子的行为规范,都是需要身体练习的内容。

老师说《弟子规》可以略读,但我还是忍不住认真阅读。每一个三字韵语都教会了我太多。我记得最熟识的一段是:虽然事情很小,但不要擅长。做得好,子道亏。刘备训子有句名言:不以善小而不为,不以恶小而为。这也意味着有些事情不能做。当孩子做了不该做的事,无疑会让父母丢脸,所以作为孩子,他们会欠债。同时,它给了我一个深刻的警告:我们做的任何事情都没有错,但我们代表我们的父母。作为一个孩子,我们永久不辱我们的父母。因此,在做任何事情之前,我们应当为自己和父母着想,清醒地做我们应当做的事情。

友爱的我,孝为什么难?亲送我,孝方贤。这句话是世界上全部的孩子都应当知道的。人与人之间的感情是互相的.。在一般家庭中,父母对孩子有天生的爱;然而,在一些有问题的家庭中,父母与孩子的关系并不和谐,甚至存在深刻的冲突。无论如何,孩子都应当有思想地孝顺父母,这可以显示孩子的道德水平。我们都应当宽容和善地对待父母。告知我们的孩子:孝顺父母,即使你认为父母对你不那么好,但他们毕竟是父母,你无权选择父母!

《弟子规》是我的老师。他教会了我各种各样的不能和必需。看完这一页,蚂蚁密密麻麻的,我仿佛瞬间长高了许多,肚子里的墨水也多了许多:准时改错,尊师孝父母,不真不轻传,老人先幼后……我最剧烈的感觉是,我们的孩子需要知道许多,但这些极其重要,因为只有这样做才是一个有道德、有素养的文明中国人,这也是我读过这本书许多次的缘由。

小学生弟子规读后感3

我认为,《弟子规》是一部十分科学的书,它把全书分成几部分,在《总叙》里提出:“弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文〞古人云:“百善孝领先〞所以自然将“孝〞放在首位,这一部分对父母的分析透彻,可以说把孝说道了方方面面,且并不像众所认为的“封建孝道〞如――“亲有过,谏使更,怡吾色,柔吾声〞指明虽然重孝,但不行舍理求孝。

现实生活中,即使是第一部分“入则孝〞也很少有人全部做到。

但古人亦云:“忠孝不能两全。〞

实事上,假如“孝〞做的太绝,不会有什么好处,因为社会进展的力量来自于新一代,假如这帮人都把精力用在“孝〞上,那么社会就止步不前了,很多父母都有这样的觉悟,不愿接受儿女的孝意,但有些人却说养儿防老,我认为这是可笑的,因为社会仍需进展我,父母的努力,归根结底用到推动社会的进展上,但是进展中的社会并不能直接回报父母,需要在子女这里回扣,才能报答前辈的`奉献,假如全部回扣了,那就象是把一个东西推出去又拉回来,是无用功。

所以说父母的爱,是为社会做奉献,儿女不过是略表谢意罢了。

我们所处的时期,是需要能量推动的,做这些人并不是新一代,而是父母们,他们是在真正不求回报的工作,而我们只是一个中转站,等到我们为人父母,是我们该奉献的时候了。

所以,父母应当留意自己的使命,并不是养儿防老,儿女们也要知道父母是付出而无回报的,所以要孝顺这些无私的人,他们为社会做了奉献,应有一份让他们心安的酬劳,可以不多,只要表达心意即可。

小学生弟子规读后感4

前段时间,我不愿弹琴,妈妈要求的每天练习我也没做到,有一天妈妈和我聊,问我是否还想继续练,说假如花了精力下去就得好好练习,一分耕耘一分收获,当时我看法不好,还说了许多强词夺理的话,一会儿说作业多,一会说有其他事,还和妈妈怄气,当时妈妈一下子不说话了,那天妈妈陪着我一起练琴时,我发觉妈妈的眼睛红了,后来我想想是伤了妈妈的心......

妈妈难过我也难过,这让我想起近期在学习的国学经典名句“父母教,须敬听;父母责,须顺承〞,这告知我们当父母斥责我们时,我们应虚心接受,不行强词夺理,就算真理在我们手上,也应对父母好好讲,不行让他们难过。其实,这就是告知我们做儿女的要“孝〞,是一个人做人的基本素养,回报父母,是我们每一个人应当做的,虽然父母的恩如今我们无法回报,但是我们应尽自己的`能力去感恩。《弟子规》的“入则孝〞不正是告知我们这一点吗!《弟子规》的内容我通过参与此次“国学网络学问〞大赛已经熟读和背诵了,可在日常生活中,我怎么没把国学的经典内容学以至用呢?好惭愧。

所以读《弟子规》,不光光是读,他还教会了我日常生活的道理,告知我怎么做是不对的,告知我应当怎么做,教会了我很多学问,我要始终学下去,看更多的国学书。

小学生弟子规读后感5

《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一,是古代圣贤的智慧结晶,它以无尽的思想光芒指引人们在茫茫的历史长河中前进,是教育子弟养成忠厚家风的读物。若能仔细地阅读《弟子规》,真正了解《弟子规》中的含义,它将会使你受益匪浅。以下是我阅读此书后的点滴体会。

人生在世,品德不是天生的,它须在幼小的时候开始培育。《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后,它又教了我们一些学习方法,不但要仔细学,还要实践,这样才能真正地读好书,成为有用之才。我读完《弟子规》后,再衡量一下自己的'品德,的确有肯定的差距。

在孝方面,如今想起自己的过去,虽然没有做过对父母不住的大事,但对他们也没有尽过多少孝心,反而他们对我千衣百顺,照看到家,我想得到的东西,想方设法地满足我。父母为自己所做的一切都觉得应当的,有时,父母过于关怀自己,哆嗦了几句,反而责骂他们,厌烦他们,那多不应当啊!我的兄弟姊妹较多,常常不顾及父母的感受,因为一些小问题而争吵,在一旁的父母观察了,多难受呀。如今自己既为人子女,又为人父母,该做些什么呢

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