高考理科综合生物部分模拟试题解析样本

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。高考理科综合(生物部分)模拟试题解析样本51．某科学家用放射性同位素分别标记的胸腺嘧啶(T)和尿嘧啶(U)培养蚕豆,观察其根尖分生区细胞的有丝分裂。已知蚕豆细胞一个有丝分裂周期是20小时。根据这两种碱基被细胞利用的情况绘制的曲线如右图所示。下列对此结果的分析中,你认为不正确的是()A．ce段表示细胞正在进行DNA分子的复制 B．b点时刻,细胞正在大量合成RNA C．ab段时期,细胞中最容易发生基因突变 D．b点和d点时刻,细胞正处于分裂间期2．下列有关显微镜操作的叙述,不正确的是()A．高倍镜下观察到细胞质流向是逆时针的,则细胞质实际流向应是顺时针的 B．为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞,应将装片向左下方移动,再换用高倍镜 C．用显微镜观察植物细胞有丝分裂中期纺锤体的结构,可用平面反光镜适当降低视野亮度 D．按正确的操作方式下降显微镜镜筒时,从左侧看粗准焦螺旋应按逆时针方向旋转3．下列甲、乙两图都表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况:下列叙述正确的是()A．b表示胚的发育,图甲表示玉米种子的形成 B．b表示胚乳的发育,图甲表示大豆种子的形成 C．c表示胚乳的发育,图乙表示小麦种子的形成 D．c表示胚的发育,图乙表示花生种子的形成4．某种鸟类在营巢时,若发现巢内有破蛋,会将蛋壳远远弃置于巢外。为了解此种行为是否与巢的安全有关,科学家将蛋放于野地上,在其旁放置蛋壳,观察其被天敌吃掉的比率,下表为实验结果。(表):蛋壳与蛋的距离和天敌(乌鸦)吃蛋的比率蛋壳与蛋的距离(cm)被乌鸦吃掉的蛋(颗数)没有被乌鸦吃掉的蛋(颗数)被吃掉的比率(%)1563874210048102322003211821根据表中的数据所作的推论,正确的是()A．蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率B．蛋壳有助于天敌发现蛋,增大了蛋被吃掉的机会C．蛋壳离蛋越远,越可防止细菌滋生,降低蛋被感染的机会D．蛋壳离蛋越远,蛋被天敌吃掉的机会越大5．下列叙述中不正确的是()A．阳生植物的暗反应能够在有光的条件下进行 B．叶绿体利用光能分解水的反应发生在基粒片层膜上 C．若某男人表现出线粒体基因控制的疾病,则其女儿很可能会患有此病 D．用15N标记的蛋白质饲喂小鼠,则在其尿液中可检测到含15N的尿素6．某植株从环境中吸收前体物质经一系列代谢过程合成紫色素,此过程由A、a和B、b两对等位基因共同控制(如图所示)。其中具紫色素的植株开紫花,不能合成紫色素的植株开白花。据图所作的推测不正确的是()A．只有基因A和基因B同时存在,该植株才能表现紫花性状 B．基因型为aaBb的植株不能利用前体物质合成中间物质,因此不能产生紫色素 C．AaBb×aabb的子代中,紫花植株与白花植株的比例为1:3 D．基因型为Aabb的植株自交后代必定发生性状分离30．(15分)某同学在做微生物实验时,不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在一起。该同学设计下面的实验,分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。实验原理:圆褐固氮菌是自生固氮菌,能在无氮培养条件下生长繁殖而酵母菌则不能;青霉素不影响酵母菌等真菌的生长繁殖,而会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖。材料用具:(略)主要步骤:①制备两种培养基,一种是无氮不含青霉素的培养基,另一种是有氮且含青霉素的培养基,将两种培养基各自分成两分,依次标上A、a和B、b。②分别向A、B培养基中接种混合菌,适宜条件培养了3~4天。③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a、b培养基中,适宜条件下培养3~4天。请回答:(1)本实验中,根据上述原理配制的培养基属于__________培养基。(2)根据所需目的配制上述培养基时除营养要协调外还应注意____________。(3)实验步骤中第③步的目的是__________。(4)圆褐固氮菌与根瘤菌的固氮方式有何区别?_________。(5)青霉素抑制圆褐固氮菌的生长繁殖,其作用机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。请据此推测不影响酵母菌与真菌生长繁殖的原因是___________。31．(15分)如图为某种反射弧示意图,结合下述实验回答问题:(1)电激(即用电刺激)E,结果A发生运动反应;电激B,结果A反应而E无反应。用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧的传导方向。(2)给你提供必要的实验用具,如电刺激设备、电位测量仪等,请设计实验方案,以验证兴奋在神经纤维上和相邻两神经元之间的传递特点(是双向的还是单向的),并预期可能的实验结果及结论。a．验证冲动在神经纤维上的传导方法步骤:________,预期结果和结论:_________;b．验证冲动在神经元之间的传递 方法步骤:________,预期结果和结论:_________。答案全解析1．C细胞分裂周期中,分裂间斯所占时间较长,主要完成有关染色体的DNA分子的复制和蛋白质的合成。图中主要表示分裂间期细胞的代谢情况。间期分为三个阶段,第一阶段是RNA和蛋白质合成旺盛的时期,故B对,第二阶段完成有关DNA分子的复制,在DNA复制过程中有可能发生基因突变,故A对,C错,D对。2．A不同植物,细胞质的流动路线不同,故A错。用显微镜观察物体时,物像与实际物体的位置在上下、左右方向都是相反的。在低倍视野中位于左下方的细胞,要想移到视野中央,使装片向左下方移动即可,故B对。用显微镜观察植物细胞有丝分裂中期纺锤体结构时,可用平面反光镜或采用小光圈,以降低视野亮度,增加区分度,利于观察,故C对,D为显微镜的正确操作方法。3．D在胚的发育过程中,胚乳的发育早于胚的发育,玉米和小麦属于有胚乳的种子,而花生和大豆无胚乳、有两片肥厚子叶的种子,是因为胚乳发育过程中的营养物质被运送到两片子叶中的缘故。故A错在胚先发育,胚乳后发育。B错在大豆种子无胚乳,种子成熟后,营养物质转移到子叶中,b曲线不应一直上升。C错在曲线d代表的胚的发育,其体积不应随受精时间而降低。D对,随着胚的发育(c曲线),d代表的胚乳内的营养物质转移到子叶中,故随时间而下降。4．D由表可知,蛋与蛋壳的距离越大,蛋被吃掉的几率越小,故A错,B对,D错。蛋壳主要成分是CaCO3,即无机物,而细菌多为异养型,因此蛋壳与细菌滋生无直接关系,与蛋是否为细菌感染无直接关系,故C错。5．C植物的暗反应不受光条件的限制,在有光、无光条件下均可进行,故A对。基粒片层膜上有吸收转化光能的色素和光反应所需的酶。故B对。线粒体基因控制的遗传病属于细胞质遗传,其男人的女儿是否患病应与母亲有关,而与此男性无太大关系。因女儿的线粒体基因主要来自母亲的卵细胞中。故C错。15N标记的蛋白质饲喂小鼠,经消化吸收进入小鼠体内,经过脱氨基作用,其含氮部分可转变成尿素排出体外,故D对。6．D由图解可知,紫色素是否合成与酶A、酶B有关,而酶AB分别由基因AB控制,故A对。基因型为aaBb的植物不能合成酶A,也就不能合成中间物质,因此不能产生紫色素,故B对。AaBb×aabb的子代基因型分别为AaBb,aaBb,Aabb,aabb四种,只有AaBb基因型的个体才能合成紫色素,故C对。Aabb的植株自交后代可能发生性状分离。故D错。30．(1)选择(2)pH要适宜(3)分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌(4)前者是自生固氮,后者是共生固氮(5)酵母菌与真菌的细胞壁成分和结构与圆褐固氮菌不同31．(1)E→D→C→B→A(2)a．方法步骤:电激①处,观察A的变化,同时测量②处的电位有无变化预期结果和结论:若A有反应,且②处的电位改变,说明冲动在神经纤维上的传导是双向的;若A有反应而②处无电位变化,则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。b．方法步骤:先电激①处,测量③处的电位变化,再电激③处,测量①处的电位变化。预期结果和结论:若两次实验的检测部位均发生电位变化,说明冲动在神经元之间的传递是双向的;若只有一处(如二次观测的①处)电位改变,则说明冲动在神经元之间的传递是单向的。