万能的教师假期读书心得模板5篇

第第页万能的教师假期读书心得模板5篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，经常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧，下面是我给大家带来的万能的老师假期读书心得模板5篇，以供大家参考!

万能的老师假期读书心得模板1

前不久，翻阅了《老师人文素养》这本书，里面的一个个故事使我产生了共鸣，尤其是读了梁晓声写的一篇《我的学校老师》，深有感受。文章讲解并描述了小时候的一个故事：某年冬天，市里要来一个卫生检查团到校检查卫生，班主任老师由于他的衣服脏，当面指责了他，全然不顾一个孩子的自尊心。殊不知，这是他认为最洁净的一件衣服。梁晓声小时候家境贫寒，每天有数不清的家务活，导致手皴;母亲每天早出晚归地干临时工，根本没空照料孩子，也没有钱买像样的衣服。作为老师，应当了解孩子的家庭环境，不应当以贫富区分对待同学，挫伤孩子幼小的心灵。相反语文老师却对他伸出了一双暖和的手，她的一席话让梁晓声感动不已：“家庭贫困不是你的过错，没有值得自卑羞辱的，要使同学们看得起你，每位老师喜爱你，今后就得努力学习。”她细致地帮他洗头，一共洗了三遍，还给他在脏衣服外套了件绿坎肩，以遮挡他衣服前的油污。在语文老师的关爱下，他对文学产生了深厚的爱好，语文还考了总分，并且写的一篇作文还发表在《中国少年报》上。

梁晓声小时候遇到的这位语文老师在他的心田撒下了一颗文学的种子，引领他进入了文学的大门。这颗种子渐渐生根、发芽，最终使他成了一位有名的作家。

作为一名老师，应当对全部的同学一视同仁，公平地对待他们。每个孩子都诞生于不同的家境，受到不同的教育，成果也有凹凸。老师不应当总把赞许的目光、激励的语言送给那些成果优秀的同学，而跟应当花更多的时间去了解一些成果不如意的同学，走进孩子的内心，了解他们生长的环境，所遇到的困难，而不是一味地指责、埋怨孩子。沟通是最好的途径，静下心来，跟同学面对面沟通，找出他们身上存在的薄弱环节，有针对性地实行相应的方法，提高他们的成果，树立他们的自信念，让他们也感受到胜利的喜悦。同时敬重每位同学，在批判同学时要讲究艺术，懂得一些方式方法，尽量照看孩子幼小的心灵。可以用一些轻松的话语，消退孩子紧急的心理，让孩子自己找找身上的缺点，千万不要像梁晓声小时候的这位班主任一样，那样会深深地刺伤一个孩子的心灵，以致于和你越走越远。

学校老师对孩子的影响深远，这么多年过去了，梁晓声对当时发生的点点滴滴还记忆深刻，足以说明白一点，启蒙老师在孩子成长历程中起着重要的作用。我们应当时时提示自己，尽心尽责地做一名好老师，让我们的孩子在多年以后回顾自己的学校生涯时，也能拥有一段美妙的回忆。

万能的老师假期读书心得模板2

百年大计，教育为本，而老师又是本中之本，是学校教育的关键所在。与其他职业不同，老师职业是一种专心灵浇灌心灵的职业，正如雅斯贝尔斯告知我们的：“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”老师工作的这一特别确定了老师心理健康的重要性。老师的人格和心理健康状况直接或间接地影响着同学的心理与行为，同时，老师的心理健康，还直接影响到老师自身的身心健康、生活、工作及家庭美好，对老师个人工作的成败也有极其重大的作用。

要使老师自己有主动健康的心理，老师个人可做以下努力：

一、正确熟悉自己，悦纳自我

正确熟悉自我是建立健全自我意识的基础。只有熟悉自己、了解自己，才能转变自己、完善自己。与此同时，老师应当开放自我，摆脱自我封闭，主动参与社会实践活动。

悦纳自我包括三个方面：第一，接受自己的全部，无论优点还是缺点，无论胜利不是失败;其次，无条件地接受自己，接受自己的程度不以自己是否做错事有所转变;第三，喜爱自己，确定自己的价值，有开心感和满意感。

二、转变老师职业角色

老师职业的角色是随着社会的进展改变而不断改变的。在当代社会中，老师不再是单纯的学问的传授者，而是同学学习的引导者和设计者。

作为引导者和设计者的老师，首先要转变几个教育观念，即由重老师的“教”转向重同学的“学”、由重学问传授转向重同学进展、由重老师的权威转向重师生的公平交往与对话、由重结果转向重过程以及由重统一规格教育转向重视差异性教育。

作为一个有责任心的老师，应当首先从自身做起，转变思想观念，用现代教育观念作为教学实践的指南，树立正确的同学观、课程观和教学观;同时，老师必需不断提高自身素养、完善自身的学问结构，才有可能适应老师的角色转变。任何老师都应当具有精深的专业学问，开阔的人文视野和深厚的教育理论功底，使老师真正地从教书匠转变为制造型老师，并在此过程中塑造老师的专业精神，养成老师的专业人格，进而最终实现老师的角色转变。

三、构建良好的教育人际关系

1、妥当处理师生关系，伴随同学一起成长。

(1)对同学心情感谢之情。老师的岗位是同学供应的，同学既是老师的教育对象，又是老师的衣食父母。尤其是那些难教育的同学，他们为老师供应了更多的就业岗位。

(2)对同学的问题多做教育归因。面对同学的问题，不要一味责备同学，而要多想想造成这些问题的教育缘由是什么。

(3)反复深化反思自己的教育心理和行为，提高自身的育人力量。要提升自己的教育教学的力量，假如一个老师缺乏教育教学力量，缺乏对同学心理、行为的熟悉，这将难以处理好师生关系。

2、妥当处理师师关系，让自己在群体中成长。

(1)珍惜同事这份缘。茫茫人海，能彼此相识，已属不易，而贵为同事，自当非常珍视;故应尽自己所能，热心关心同事。

(2)认同强者。强者是自己成长的动力，强者为自己的成长供应了典范。老师要做一个会“自私”的人，正是强者的存在，让自己意识到了差距和缺乏，有了可供效仿的示范，他们是求之不得的师者。

(3)不怕“吃亏上当”，得失从长计议。不要埋怨“能者多劳”，而要看到“劳者多能”的收获。通过提高自己可持续进展的竞争力来实现自己的价值追求。不要把自己的胜利，寄盼望于他人的不努力甚至失败上。不要艳羡“旁门左道”得到的好处，一段时期之后回头看，“旁门左道”者往往得不偿失。

3、处理好与同学家长关系，构建家校教育合力。

(1)端正交往动机。老师与家长交往的目的是形成家校教育合力、优化孩子的成长环境，舍此无他。

(2)敬重同学家长。尤其要敬重家长中的弱势群体，敬重“问题同学”的家长。

(3)交往中主动主动。要热忱、主动地与家长交往。

4、处理好与学校管理者关系，做好沟通。

(1)关怀集体，听从领导，支持领导工作。老师要从集体利益动身，自觉执行学校各项规章制度，听从领导对各项工作的支配，勇挑重提。

(2)尽心做好本职工作。做好本职工作是协调老师与学校管理者关系的根本措施。

(3)主动并擅长与领导沟通，让领导对你有正确的了解。

四、摆脱缓解职业压力和职业倦怠

1、查找工作的兴奋点

每天尽管从事的是同一种工作，然而老师的教学本身就是极具制造性和艺术性的，不仅教学内容和方法是动态的，而且所面对的同学又是有血有肉有情感的，在这布满活力的教学环境中，每一在都不行能是单一重复的。因此，老师就应当擅长发觉新的兴奋点，以此来刺激自己的精神，唤起自己的情趣和热忱。

2、转变自己心理

由于老师“倦怠心理”的产生与课程改革的新理念，同学进展的新特性的有关，所以老师一方面要以开放的心态去学习并认同之，更重要的是要留意转变自己内在固有的认知以最大限度地削减适应心理。

3、要擅长嘉奖自己

保持乐观的工作看法，就是要学会赞扬自己、嘉奖自己，要多关注自己胜利的点点滴滴，哪怕是一丁点儿的成果，也要主动地进行自我确定。为自己喝彩，你就会发觉每天的你都是全新的，这样你就会增添工作的效能感。

4、努力制造自我

老师在制造同学的时候，也应当留意制造自我，比方形成自己独特的教学风格、探究归纳出独到的教育模式、讨论制造出独具独特的理论成果等，努力成为教育家。这样，自己就会大大增添事业的成就感和魅力感。

5、熬炼和放松

留意劳逸结合，足够的睡眠，找理由休息，将闲暇和各种消遣活动作为工作的必要补充。

6、丰富自己的文化生活

丰富的文化生活可以极大地改善一个人的心态，调整一个人的心情。无论工作多么忙，都应当擅长忙里偷闲，参加一些有益身心健康的活动，在多彩的生活中培育自己的生活情趣，增添自己的生活乐趣。生活的情趣可以对职业心理产生主动的影响。

总之，老师要努力塑造自己健全的独特，使自己能有和谐的人际关系，有良好的社会适应力量和主动乐观向上的生活看法，有正确的自我意识，能正确地看待环境，从而既使自己的独特得到健康进展，又能对同学独特的健康进展造成主动影响。

万能的老师假期读书心得模板3

对于走向教育工的我，魏书生的《班主任工作漫谈》这本书给了我很大的启发，让我了解到作为一名老师，有良好的教育素养是很重要的，走进同学的情感世界，了解他们所需要的，了解他们的爱好和才能，了解他们的独特特征，了解他们的精神世界。但是，良好的教育方法对于教育同学也是很重要的。当我接触了这本书后，心中发出深深的感叹：魏书生老师不是一个一般的教育家，他异乎寻常的迷上教育，立志献身这一崇高事业，有一种忘我精神，这不是一般人所能做到的，也不是一般教育家所能做好的。他把自己的人生观、道德观、价值观、世界观等方面的内容，以及心理学、教育学、管理学、宗教学等学科的学问，有意识地，不断地渗透到同学中去，从而使他的教改远远超出了语文教改的范畴。那么，他又是如何转变他们、转化他们的呢?他的教育方法又有什么特色呢?

老师这个职业是需要耐烦的职业，没有耐烦的人是做不了也做不好老师的。同学有时候做错了事情，老师可能会平心静气地指导他，但是有些时候，同学一错再错，老师的脾气也没有那么好商议 了，究竟，老师也是一个平常人，也会有发脾气的时候，尽管努力克制不好的心情，但想到自己教育了同学这么多，而同学还是犯同样的错误，心中的怒气就难以平静了。而魏书生老师就做到了避开发脾气，即使是在批判同学，他也不是厉声恶语。尽管有时要发脾气，但也都在他选的一位掌握自己发怒的同学提示下压下去了，他用切实有效的方法克制了人人都可能犯的发火和极大的耐烦与同学进沟通，在与同学的沟通中，他站在同学的立场上提出“我们需要怎样”、“我们怎样做能更好”、“我们必需坚信我们会做好的”等等，让同学感觉到老师不是在训斥他，而是在关心他，他是老师的助手。

老师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好老师的。魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱同学。魏书生爱同学，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不简单。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，每天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱和耐烦，关心他们进步也应是老师义不容辞的责任。

万能的老师假期读书心得模板4

我很庆幸自我是一名老师，由于老师这个职业能够获得千万人的信任，拥有千百人的爱戴，由于老师能够真正体验到人生历程中最珍贵的真情。

十年的教同学涯，让我渐渐体会到了作为一名老师的欢乐，让我体会到了当老师的崇高，也让我领悟到了作为老师的胜利的真谛――走近书本，就是完善生命。老师的欢乐，来自读书。

古代有名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，最终让他的“仁政”思想得以传承;孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”为原则，因材施教，最终成大器;荀子推崇“青，取之于蓝而青于蓝”为理念，学以致用，锲而不舍;韩愈以“业精于勤”、“师意不师辞”为宗旨，著《师说》，驳“道统”;还有柏拉图用“音乐是求心灵的美善”的教育思想，写了有名的《抱负国》;亚里士多德从“理论理性”的学说动身，提出了“文静”之说;夸美纽斯的《大教学论》更是资料丰富，高瞻远瞩;而杜威的学说“教育即生活”、“学校即社会”更加前卫;苏霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心灵的艺术”。还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的讨论与发觉，让他们获得了最大的胜利与欢乐，而这正是他们走近同学所获得的硕果。读了这些理论著作以后，我的心更加透彻了，由于对这些阅历的吸取，使我更自信的走近我的同学，让我更自觉地去讨论我的同学，去发觉他们身上的优点，查找与同学沟通与沟通的桥梁，从而把同学的纯真的心灵开启，把同学才智的火花点燃。每当接到同学的喜报时，或者看到同学的进步时，我就有一种收获硕果的快慰。独特是在课堂中，我常与同学一齐做同样的事，

甚至是抢先垂范，做同学的典范。比方我的倾情的示范朗读，我的感情丰富的下水文，都赢得了同学强烈的掌声，也拉近了我和同学在课堂中的距离。

虽然此刻的我还如此渺小，缺乏陶行知先生那种舍命的工作热忱，没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的目光，更没有孔子的聪明心智，但我已尝到了教书育人工作中的真谛!读书是一种精神上的陶冶。

万能的老师假期读书心得模板5

学，是什么?学习是感悟学问海洋中无止境的欢乐。通过连续性的学习培训，使我受益匪浅。领会到了专家名师的风采，学到了珍贵的教学阅历。

今日的努力确定你明天坐在哪里。这是让我非常尊敬的张恩勇老师所说的话，使我牢记于心。他虽然年过半百，但心态和年轻人一样，浑身时刻布满着蓬勃的激情和力气，无论是学识修养的境界，还是随和的性格，都是一位在语文高考上深得考试精髓的老兵。无论是散文和小说的解题技巧，还是仿写以及人生的加减法，张老师的解题原则简洁而有用，正所谓“大道源于自然”。张教授在台上汗如雨滴，但他不以为然，依旧激情的授课，这是一种爱，更是一种情怀!

“要给同学一杯水，自己先要有一桶水。”这是最早的说法，而在多次的学习