政治国培心得体会

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范文一：政治国培心得体会

本月11~18日，在三亚市进修学校进行了国培的关于如何上好课的培训。对于这次的培训可以说感想颇多。现正在头脑中梳理，先有选择地谈几点自己的感想。

我边听课边在想:上好一节思想政治课的确不简单。一堂合格课应当有哪些要求?一堂好课有哪些要求?怎样的课才能算是一堂好课?那么能不能上好呢?相信许多同行老师们也有类试的这些问题有迷惑。

怎样上好一节思想政治课?我认为有以下几点:

一、教学中与生活实际的联系

教学中爱好是同学的最好老师，比如我在设计《感受青春》中就从同学的生活实际从小到大的一些成长经受入手，同学能够从自己的身边感受青春的美妙。

“在教学中，要面对丰富多彩的社会生活，开发和利用同学已有的生活阅历，选取同学关注的话题，围绕同学在生活实际中存在的问题，援助同学理解和掌控社会生活的要求和规范，提高社会适应技能。”“要立足于同学现实的生活阅历，着眼于同学的进展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论规律与生活规律相结合的课程模块;要引领同学在认识社会、适应社会、融入社会的事项活动中，感受经济、政治、文化各个领域应用知识的价值和理性思索的意义;关注同学的情感、立场和行为表现。提倡开放互动的教学方式与合作探究的`学习方式;使同学在充斥教学民主的过程中，提高主动学习和进展的技能。”

二、课堂中把同学放在主角的位置

我认为要把同学放在主角的位置，这需要靠老师设置的悬念、提出的问题来驱动、来实现。比如《感受青春》这一课中设计的问题同学就许多各式各样不同的想法说出来啊。就是要把同学置于观测、思索、谈论、表达的境地，就是要让同学始终处于“我想说”、“我有话说”的境地。我们要努力打造灵动的课堂。这需要严密的预设，更离不开机敏奇妙的生成。总之，要尽量地优化教学手段、教学语言，确保问题的清楚明白，富于思索性，要确保整个教学过程的顺畅和灵动。

三、在课堂中不断创新

政治的课堂要不断创新，增加新的活力，有些课本中与同学联系不紧密的，比较陈旧的情境探究，材料要即使更新和创新。在青春畅想曲中就用了一组词语让同学选择能够与青春相连的词语，并用一句简约的语句来畅想青春。

好课的标识就是能够促进同学有效的学习。衡量一节课的胜利与否，是看同学有无进步和进展，而不是看老师有没有教完教学内容或教的仔细不仔细，看同学在课堂上的参加度，看是不是以同学为主的课堂，看是不是同学喜爱的课堂，看是不是进展了同学的性格，看是不是给同学留下足够的思维空间和活动余地，看有没有创新点。创新点就是我们平常所说的点子，点子是流，制造是源，制造才是取之不尽，用之不竭的财宝。

范文二：政治国培心得体会

在学校的细心组织下，通过观看培训光盘、校本沟通争论和和完成各项作业，我顺当的完成了近一个月的中学思想品德培训，我对思品新课程改革有了更加深刻的认识。以下就是我在这一阶段的学习中总结出的一些心得。

首先，最重要就是应当转变教育理念。目前的教育体制抑制了品德学科的进展，认为其他学科很重要很精彩，而思想品德课很无奈。作为一名思想品德老师，我们应当告知同学，学好思想品德、提高自身的思想品德素养是一辈子的事，而考试只是人生中一个阶段性的任务，我们不要为了考试而学，而要为了人生而学。

其次，课堂教学要创新。思想品德新课标提出:“本学科的教学应当有利于激发同学的学习热忱，培育同学创新技能和实践技能，避开单纯传教和死记硬背的倾向”，因此，我们思想品德老师在课堂上应大胆采纳启发式、争论式和讨论式等方法进行教学，引导同学创新，让同学喜爱听老师的课，乐于学习思想品德课，那么它们的思想品德素养也就相应的提高了。

再次，课余多阅读教育名著，写出自己的心得体会，多反思自己的教学行为。教学反思是每一个老师终身的事，思想品德老师也不例外，我们要常常反思，形成“反思-教学-再反思-再教学”这样的一个教学链条，唯有如此，才能够提升我们的教学品位。

其四，平常多“充电”。应博览群书，不要只读专业的书，应多读些其他方面的书，使自己的知识慢慢丰厚