2023年那些年《小学教师专业标准（试行）》考过的题

那些年《小学教师专业标准（试行）》考过的题一、考情介绍

在安徽老师聘请考试(学校学段)中，法律法规作为常考模块之一，一般以识记类的客观题进行考查。但是有一部法律法规却打破常规，成为考试中考频高、考查题型多的"另类'，那就是我们令人头疼的《学校老师专业标准(试行)》，接下来，我们一起走进该部法律的历年考题。

二、考题讲解

(一)单项选择题

1.【2022年学校】

在教育部印发的老师专业标准中，不属于通识性学问基本要求的是()。

A.具有相应的自然科学和人文科学学问

B.了解中国教育基本状况

C.具有相应的艺术观赏和表现学问

D.具有良好职业道德修养

【答案】D。解析：本题考查《学校老师专业标准(试行)》老师专业学问中的"通识性学问'。《学校老师专业标准(试行)》中规定通识性学问包括：

(1)具有相应的自然科学和人文社会科学学问。

(2)了解中国教育基本状况。

(3)具有相应的艺术观赏与表现学问。

(4)具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术学问。

而D项，"具有良好职业道德修养'属于专业理念与师德中"职业理解与熟悉'的要求，故本题选择D项。

2.【2022年学校】

在教育部印发的《中学校老师专业标准》中，要求老师"把握所教学科的课程标准和教学学问'"把握学校教育教学基本理论'"把握学校生品德养成的特点和规律'等，这些学问属于()。

A.学科学问B.教育教学学问

C.通识性学问D.学校生进展学问

【答案】B。解析：本题考查的是《中学校老师专业标准》中的专业学问。

A选项，学科学问包括：①适应学校综合性教学的要求，了解多学科学问;②把握所教学科学问体系、基本思想与方法;③了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系，了解与其他学科的联系。

B选项，教育教学学问包括：①把握学校教育教学基本理论;②把握学校生品德养成的特点和规律;③把握不同年龄学校生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法;④把握所教学科的课程标准和教学学问。

C选项，通识性学问包括：①具有相应的自然科学和人文社会科学学问;②了解中国教育基本状况;③具有相应的艺术观赏与表现学问;④具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术学问。

D选项，学校生进展学问包括：①了解关于学校生生存、进展和爱护的有关法律法规及政策规定;②了解不同年龄及有特别需要的学校生身心进展特点和规律，把握爱护和促进学校生身心健康进展的策略与方法;③了解不同年龄学校生学习的特点，把握学校生良好行为习惯养成的学问;④了解幼小和小初连接阶段学校生的心理特点，把握关心学校生顺当过渡的方法;⑤了解对学校生进行青春期和性健康教育的学问和方法;⑥了解学校生平安防护的学问，把握针对学校生可能消失的各种侵害与损害行为的预防与应对方法。

题干中要求老师"把握所教学科的课程标准和教学学问'"把握学校教育教学基本理论'、"把握学校生品德养成的特点和规律'是属于教育教学学问中的内容。故本题答案为B。

3.【2022年学校】

"关爱学校生'属于《学校老师专业标准(试行)》内容"专业理念和师德'中的()。

A.职业理解和熟悉B.对学校生的态度与行为

C.教育教学的态度和行为D.个人修养与行为

【答案】B。解析：本题考查《学校老师专业标准(试行)》。《学校老师专业标准(试行)》的"专业理念与师德'维度包括职业理解与熟悉、对学校生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为四个领域。

A选项，职业理解与熟悉领域的要求包括：贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。理解学校教育工作的意义，喜爱学校教育事业，具有职业抱负和敬业精神。认同学校老师的专业性和独特性，注意自身专业进展。具有良好职业道德修养，为人师表。具有团队合作精神，乐观开展协作与沟通。

B选项，对学校生的态度与行为领域的要求包括：关爱学校生，重视学校生身心健康，将爱护学校生生命平安放在首位。敬重学校生独立人格，维护学校生合法权益，公平对待每一位学校生。不讽刺、挖苦、卑视学校生，不体罚或变相体罚学校生。信任学校生，敬重个体差异，主动了解和满意有益于学校生身心进展的不同需求。乐观制造条件，让学校生拥有欢乐的学校生活。

C选项，教育教学的态度与行为领域的要求包括：树立育人为本、德育为先的理念，将学校生的学问学习、力量进展与品德养成相结合，重视学校生全面进展。敬重教育规律和学校生身心进展规律，为每一个学校生供应适合的教育。引导学校生体验学习乐趣，爱护学校生的求知欲和奇怪   心，培育学校生的广泛爱好、动手力量和探究精神。引导学校生学会学习，养成良好学习习惯。敬重和发挥好少先队组织的教育引导作用。

D选项，个人修养与行为领域的要求包括：富有爱心、责任心、急躁和细心。乐观向上、热忱开朗、有亲和力。擅长自我调整心情，保持平和心态。勤于学习，不断进取。衣着干净得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

"关爱学校生'属于"对学校生的态度与行为'领域的要求，故本题选B。

4.【2022年学校】

学校生品德养成的特点和规律属于《学校老师专业标准(试行)》"专业学问'维度的()。

A.学校生进展学问B.学科学问C.教育教学学问D.通识性学问

【答案】C。解析：本题考查中学校老师专业标准的基本内容。

A项，学校生进展学问包括：(1)了解关于学校生生存、进展和爱护的有关法律法规及政策规定。(2)了解不同年龄及有特别需要的学校生身心进展特点和规律，把握爱护和促进学校生身心健康进展的策略与方法。(3)了解不同年龄学校生学习的特点，把握学校生良好行为习惯养成的学问。(4)了解幼小和小初连接阶段学校生的心理特点，把握关心学校生顺当过渡的方法。(5)了解对学校生进行青春期和性健康教育的学问和方法。(6)了解学校生平安防护的学问，把握针对学校生可能消失的各种侵害与损害行为的预防与应对方法。并不包含学校生品德养成的特点和规律，故排解。

B项，学科学问包括：(1)适应学校综合性教学的要求，了解多学科学问。(2)把握所教学科学问体系、基本思想与方法。(3)了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系，了解与其他学科的联系。并不包含学校生品德养成的特点和规律，故排解。

C项，教育教学学问包括：(1)把握学校教育教学基本理论。(2)把握学校生品德养成的特点和规律。(3)把握不同年龄学校生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法。(4)把握所教学科的课程标准和教学学问。故本题选择C项。

D项，通识性学问包括：(1)具有相应的自然科学和人文社会科学学问。(2)了解中国教育基本状况。(3)具有相应的艺术观赏与表现学问。(4)具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术学问。并不包含学校生品德养成的特点和规律，故排解。

ABD与题意不符，故此题选C。

5.【2022年学校】

《学校老师专业标准(试行)》要求老师具备多种专业力量。以下符合反思与进展力量基本要求的是()。

A.利用评价结果不断改进教育教学工作

B.创设相宜的教学情境，依据学校生的反应准时调整教学活动

C.针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探究和讨论

D.合理利用教学资源，科学编写教学方案

【答案】C。解析：本题考查《学校老师专业标准(试行)》。《学校老师专业标准(试行)》中关于老师反思与进展力量的基本要求有三点：

(1)主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作;

(2)针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探究和讨论;

(3)制定专业进展规划，乐观参与专业培训，不断提高自身专业素养。

A项属于激励与评价力量的基本要求，B项属于组织与实施力量的基本要求，D项属于教育教学设计力量的基本要求。故本题选择C项。

6.【2022年学校】

依据《学校老师专业标准(试行)》，在老师专业力量中，"使用符合学校生特点的语言进行教育教学工作'，属于()。

A.组织与实施力量B.激励与评价力量

C.沟通与合作力量D.反思与进展力量

【答案】C。解析：本题考查的是《学校老师专业标准(试行)》(以下简称《标准》)。

A选项，《标准》规定，组织与实施力量包括：①建立良好的师生关系，关心学校生建立良好的同伴关系;②创设相宜的教学情境，依据学校生的反应准时调整教学活动;③调动学校生学习乐观性，结合学校生已有的学问和阅历激发学习爱好;④发挥学校生主体性，敏捷运用启发式、探究式、争论式、参加式等教学方式;⑤发挥好少先队组织生活、集体活动、信息传播等教育功能;⑥将现代教育技术手段整合应用到教学中;⑦较好使用口头语言、肢体语言与书面语言，使用一般话教学，规范书写钢笔字、粉笔字、毛笔字;⑧妥当应对突发大事;⑨鉴别学校生行为和思想动向，用科学的方法防止和有效矫正不良行为。与题意不符，故排解。

B选项，《标准》规定，激励与评价力量包括：①对学校生日常表现进行观看与推断，发觉和赏识每一位学校生的点滴进步;②敏捷使用多元评价方式，赐予学校生恰当的评价和指导;③引导学校生进行乐观的自我评价;④利用评价结果不断改进教育教学工作。与题意不符，故排解。

C选项，《标准》规定，沟通与合作力量包括：①使用符合学校生特点的语言进行教育教学工作;②擅长倾听，和气可亲，与学校生进行有效沟通;③与同事合作沟通，共享阅历何资源，共同进展;④与家进步行有效沟通合作，共同促进学校生进展;⑤协作学校与社区简历合作互助的良好关系。与题干描述符合，正确。

D选项，《标准》规定，反思与进展力量包括：①主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作;②针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探究和讨论;③制定专业进展规划，乐观参与专业培训，不断提高自身专业素养。与题意不符，故排解。

ABD三项均与题意不符，故本题的正确答案是C选项。

(二)简答题

【2022年学校】

简述通识性学问内容。

【参考答案】

通识性学问的主要内容有：

①具有相应的自然科学和人文社会科学学问。

②了解中国教育基本状况。

③具有相应的艺术观赏与表现学问。

④具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术学问。

(三)案例分析题

【2022年学校】

阅读材料，回答问题

家住城里的张老师喜爱乡村教育事业，不顾家人反对坚守乡村教育岗位：她勤奋进取，常常自费参与各种教育教学技能培训，教学水平高、教学成果优秀;张老师特别关怀同学，热心帮扶留守儿童，尤其是热心关心矫正问题留守儿童;她无私奉献，常常牺牲休息时间利用各种方法和途径对同学进行个别教育，培育同学的良好道德品质。因爱岗敬业、教学成果突出，张老师被评为县级优秀老师。为唤起全社会对留守儿童的关注关怀，张老师主动学习现代信息技术，设计、拍摄、剪辑了自己帮扶问题留守儿童的视频在当地电视台播出，多名被帮扶留守儿童的肖像、姓名、班级、家庭成员等信息具体显示在视频上，同学的各种严峻问题行为与极其落后的学习成果，以及张老师苦口婆心的教育等状况解说得特别具体详细。

(1)依据《学校老师专业标准(试行)》的要