《世上最温暖的花》《棉花棉花》阅读练习

【甲】世上最暖和的花①儿时的家乡，各处种的都是棉花，在阳光绚烂的日子里，它们开出一地的明亮，温馨着大地和农人的心。春季，刚听到布谷鸟的鸣叫，人们就开始不断地繁忙了。记忆中，母亲仿佛每日泡在棉田里，双手染满了棉叶的颜色，衣裤鞋子沾满泥水，浑身上下都带着棉田里独有的气味。②在盛夏的热风中，棉花很快就长成了茂盛的灌木林，等到棉花开花时，棉田里则是另一番情景。棉花的花儿美如蝶翅，颜色不一，红的，白的，娇艳娇嫩。风趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃，初如豌豆，每日渐长，直至变为一个巨大的桃子形状，那花儿才黯然谢去。等到了秋季，棉桃绽放，白色的橘瓣同样的果肉体现眼前时，那才是真实的开花了，是它一世丰厚的存储在展现。③最喜爱那满田的棉桃吐蕊了，放眼望去，仿佛是天上的云不当心走失了，一下子掉进棉花地同样。等大部分花朵全白了，母亲带着我一同去摘棉花。棉田里，母亲头裹方巾腰系棉兜，一会儿侧身，一会儿哈腰，五根手指同时伸向绽放的花瓣，一捏，就将一朵棉花收进棉兜里。母亲的神态专注，动作熟练，腰间的布兜也愈来愈鼓，看上去宛如幸福的孕妇，通体洋溢着母性的光芒。④刚摘的棉花是湿润的，还要在绚烂的晴日暴晒两日。它们薄薄地摊开来，像天上的朵朵白云落到门前。有时我也会帮忙翻晒，让每一点棉絮都尽兴汲取阳光的滋味和暖和，棉花的幽香也会混淆着一股湿淋淋的水汽时时时地撩着鼻翼。等忙完一阵后，母亲会瞅个时间，忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。柔韧的棉裹起秋阳的滋味，母亲的手掖了又掖，拍了又拍，看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的内心仿佛就有了下落。⑤母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了严寒，留下了暖和。穿着母亲做的棉衣，哪怕是走在零下十几摄氏度的隆冬里，依旧暖和而又幸福。等我有了女儿后，每到冬季女儿都会衣着母亲做的小碎花棉裤棉袄，不罩外衣，中式的棉袄有些溜肩，使女孩子看上去俊秀而娇好，一张小脸反而生动起来。⑥棉花，世上最暖和的花，也是世上独一拥有阳光气质的花朵。棉不断，母爱不断，暖和不只。特别是在严寒的冬日，只需有了棉，就有了暖和，就有了热度。——摘自《思想与智慧》2016年第3期【乙】棉花！棉花！①什么样的词，不论怎样也无法大声念出来？②是棉花。③你只好用私语般的嗓音低低地说出来——棉花！棉花！④母亲和几位阿姨各占有被子的一边，全神贯注地忙活着，银针闪耀，长线飘飘，她们看上去强健、结实、胯骨宽大，头发和乳房却日渐枯竭荒凉，这是无尽的生育和劳苦所致。缝被子时，她们把身子低伏下去低伏下去，像对棉花表达忠诚的敬意，又像满心满怀去拥抱棉花。她们圆润、肥胖，铅华褪尽，是另一种棉花。⑤人们热忱颂扬这世界的山川河流、名花异草，大声赞叹这个世界的飞扬、伟岸和多姿多彩，可有谁会注意到它的底座——棉花？正是棉花赐予这世界广大的慈善、平和和贴心贴肺的暖和，但没有人会经常想起它，有时一次在窘境的北风中裹紧棉袄拥一拥被子想起了棉花，也无法大声赞叹放歌抒怀，只好用私语般的嗓音低低说出来——棉花！棉花！——摘自《散文》2006年第2期．思虑文题：①甲文文题“世上最暖和的花”有何含义？②乙文文题为何连用了两个叹息号？（3分）答：．理解词义：联合文意，谈谈你对甲文第④段加点词语“有了下落”含义的理解。（2分）答：．赏析语句：甲文第③段画线句运用了两种修辞手法，请任选一种做点赏析。（3分）答：．剖析构造：固然乙文中间删减了几个段落，但还能看出构造上的首尾响应。请详细说明。（2分）答：．研究写法：作为抒怀散文，甲乙两文都采纳了象征的手法来表达情感。请谈谈两文中的“棉花”分别象征了什么。（3分）答：参照答案①棉花“是世上独一拥有阳光气质的花朵”，有热度，能驱走严寒（1分)；棉花也带有暖暖的母爱（1分)。②用叹息号表达了作者对棉花激烈的赞叹之情（1分)。（共3分）“有了下落”是指母亲在冬季到临以前，已经为孩子准备好了棉被与棉衣，不再担忧孩子受冻，内心扎实了。（意对即可，2分）19.示例1：这句话采纳比喻的修辞手法（1分），把“棉花吐蕊”比作“云掉进棉花地”，生动形象地写出了棉桃吐蕊的浩大场景和棉花的洁白、柔嫩（1分），表达了作者对棉花的喜爱之情（1分)。（共3分)示例2:这句话采纳了拟人的修辞手法（1分），把云人品化，给予“云”以人的行为“小心走失”（1分），表达了作者对棉花（云）的喜爱之情（1分)。（共3分）20.乙文开头说“你只好用私语般的嗓咅低低地说出来——棉花！棉花！”结尾句又说“只好用私语般的嗓音低低说出