初中教师业务年度个人工作报告

初中教师业务年度个人工作报告初中教师业务（工作报告）1

本人姓名：陶福友，男，诞生于1979年6月，____年7月（毕业）于云南民族大学数学与应用数学专业，同年8月到红河州屏边一中民中参与工作，任高中数学教学工作。____年9月又被安排到屏边民族高级中学工作至今，始终担当高中数学教学工作。____年5月被评为中学一级教师职称。下面我将从以下几方面对业务工作报告绽开。

一、思想道德学习。

加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课程学习研讨。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，乐观制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

三、教学讨论。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究（训练）教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型（教学（方法））使用力度，取得了明显效果，详细表现在：

1、备课深入细致。秉承“备课就是备学生”的理念。深入了解学生的生活、学习动机、学习兴趣，以及学习目标、人生抱负。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳（总结）（阅历）教训。坚持准时书写教学（反思）

2、注意课堂教学效果。针对高中学生特点，以开心式教学为主，

不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。每学期听公开课不少于15节，自己执教至少一节公开课。

4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

5、在教学技能和教学讨论上，借助良好的教学软件应用力量和教学技能水平，曾经被选派参与____年10月红河州组织的课堂教学竞赛，获得了三等奖。另外，乐观响应学校的号召，做有研修力量的教师。自己担当组长，组织开展了课题为《一题多变在立体几何中的实践与探究》的小课题讨论活动，课题已经结题通过，并得到了课题组领导的好评。指导任艳丽撰写了论文《一题多变在立体几何中的实践与探究》，该论文在省论文评审中获得了一等奖。

6、从班主任工作来讲。我担当的是高一1307班的班主任。听从学校安排，做好学校学生的接待报到工作的工作，乐观协同学校财务做好收费工作，协同总务处，做好学生每月的补助款发放工作。从初三到高一，学生在生理、心理、人际关系、学习等，都发生了巨大的变化。在在这方面，花了大力气去做学生的心理安抚工作，鼓舞他们要有士气、有毅力，树立自信念、勇于克制各种困难。在学生助学方面，仔细了解学生家庭状况，与学生家长切实沟通，乐观为学生寻求资助工程。为蔡光翠、熊文飞、师绕宁等同学找到了多项资助款。真正做到为学校、为学生效劳。为学生之忧而忧，为学生之乐而乐。每次看到学生的后顾之忧解决了，他们能够用心坐在教室听课学习时，我的心里真正体会到了什么是欣慰。四、工作中存在的问题。

1、教材挖掘不深入。

2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的（学习态度）、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。

五、今后努力的方向。

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

总之，在今后的工作中，要更加努力，勤勤恳恳，脚踏实地的工作，在完成教学任务和学校布置的工作同时，做好自己的技能提升工作，不断总结，不断改良。

初中教师业务工作报告2

一学期已经过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体来说，我能仔细执行训练（教学（工作打算）），乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己。结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、备课方面

仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反应，仔细按搜集每课书的学问要点。

二、教学方面

增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。

三、提高业务水平方面

在教学中如有疑虑，我能虚心请教老教师及其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。

四、作业批改方面

在布置作业时争取做到有针对性，批改作业准时。让学生的练习有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

五、培优转差工作

除了在课堂上进展辅导外，在课后为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、培育学生的学习习惯

在课堂上，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，就会在课堂上听讲留意力不集中，有的小动作太多，有的写作业太慢?为了解决这一系列问题，我从提高同学的学习乐观性入手，依据学生的学习成绩，书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标，时时催促他们，对于个别后进生帮忙他们找出适合自己的（学习方法），分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯，形成了良好的学风。

七、缺乏之处及今后的改良（措施）

应调动学生更大的乐观性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，在教学水平上连续提高，今后我将针对工作的缺乏有的放矢的去改良，不断提高。

初中教师业务工作报告3

叮咚转瞬的时间，我在教师的岗位上又走过了20____年上半年，追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将20____年度工作状况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，由于这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担当跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。

首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方式的书籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所用，在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。

其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理教室各式各样问题的力量大大增加。

最终我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，学生也是教师的教师。由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。

为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢根底学问，使自己能够比拟自如的进展教学;另一方面，连续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证明了这一点，我教的教室在历次考试当中都取的了较好的成绩，。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项（规章制度），不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代训练技术。

总之20____学年度，我担当的两个教室的数学教学工作取得了肯定的成绩，我将连续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光!

初中教师业务工作报告4

一本励志书上曾经这样说过，一个人的胜利与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经受和心智.回忆我的20____，假如真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。

转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有缺乏，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积存最多的一年。现就这一年的（工作总结）如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担当两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。

首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。

其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。

最终我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是教师的“教师”。由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。

为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢根底学问，使自己能够比拟自如的进展教学;另一方面，连续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学根本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“____数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学（文化）节“优秀指导教师”奖

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和乐观学习各类现代训练技术。

五、缺乏之处

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着缺乏，特殊是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。

总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中，应不断提高自己的业务力量、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生治理方面的力量、注意细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

初中教师业务工作报告5

本人叫谢成基，男，1965年12月诞生。2022年7月,到毕业于云南师范大学文史训练，取得专科学历。现担当舍得中学（八年级）106班和107班语文课。2022年评定为初中语文一级教师，至今履职已满5年，依据有关文件规定，现申报初中语文高级教师资格。我从教几年，对语文训练教学有许多体验和感受。深切地去感受语文教学的社会价值，仔细地去归纳教学工作的（心得体会），正确地熟悉学生在教学中的主体角色，把素养训练真正作为教师工作的重点。教学中，我始终忠诚于党的训练事业，以剧烈的事业心和责任感为动力，以“教书育人”为己任，关怀爱惜学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学训练水平，并取得了较好的成绩。为进一步让发扬优点，不断提高业务力量和水平，现将自己所教的语文学科业务工作报告如下：

一、教学讨论工作

学校教研工作是同学校教学工作严密结合，为教学工作效劳，二者相互促进、相得益彰。我从以下几个方面进展讨论的。

1、我先整体熟悉、客观把握

搞好教研工作，是提高教学质量的前提，我首先对语文课程《标准》和所教年级的教材必有一个整体熟悉。由于，熟悉不明确，教学方向就把握不准，教学任务、教学目标就难以实现和落实。只能是盲目的干，被动的教。只有熟悉上去了，整体把握住了，才能在详细教学工作中明确方向，做到纲举目张。“思想走在行动之前，就象闪电走在雷鸣之前一样”(马克思)。这句话说明思想是行动的指南，思想打算着行动。因此，我对所教学科整体的熟悉，是打算着在教学工作开头之前开展全面钻研、认真分析。经过“由薄变厚”到“由厚变薄”这样一个教研过程，总结出最本质、最核心的整体熟悉来指导详细教学工作。

2、我先确定课题，重点突破

教学工作中的重难点，理所固然的应当成为教学讨论的重点课题，要赐予钻研和攻破。比方：（作文）教学是语文教学的重要组成局部，也是语文教学中的难点之所在。我在教语文课时，始终将作文教学确定为教研课题，并对其进展了全方位的研讨。最终将作文写作过程确定为“想---说---写---改”这样一个链状构造序列，采纳“先想后说，先想后作，以想带写”的作文训练形式培育学生作文力量，收到了较好的效果，使作文教学这一教学难题，得以重点突破。

3、我先联系实际，后解决问题

实际教学中，我常常遇到一些教学难点和详细问题，我就进展破题。破题是开展教学讨论、抓详细问题解决的一个最有效的方法。如，我通过媒体先给学生观看图文并茂的PPT课件，通过颜色鲜亮的图画和详细文字的对比，表达对某一客观事物的反映和熟悉。这样在详细的语言环境去理解学习内容，问题就得到解决，同时形成教学成果。

4、我先学习借鉴、再取精华

我博采众家，汲取借鉴，制造出属于自己的适应现代化训练和符合初中生心理进展规律的教学方法来提高训练教学力量和水平。如，我读《叶圣陶语文训练论集》后，我对叶老的作文训练思想进展了全面地探讨，从中挖掘到了很多有价值的成果，汲取到了很多有益的精华。我经过学习借鉴，吸取精华，自己撰写了多篇训练教学的论文，如，《试谈我乡少数民族学生写作力量的培育》、《摸索（语文学习）兴趣的培育》、《小议互动式教学在初中语文课教学中的应用》等，对于我的作文教学也会起到乐观的促进作用。

5、我先总结，再实践

列宁讲：“总结过去，是为了更好的开拓将来。”理论来源于实践，对实践又具有指导意义。学会总结是教师自我提高的最有效途径，教学上我先总结也是一种教研力量的表达。近年来，我在《丘北训练》、《文山报》、《中国训练教学论坛》、“百度”上发表数篇训练教学论文，特殊在“百度”中不管篇幅的大小，我无私奉献了200多篇（文章），对我的训练教学实践工作确有帮忙。我认为作为一个语文教师，只有擅长总结和编撰，才能有所扬弃，有所提高，有所收获。

二、训练教学反思

(一)理论方面：

加强了训练教学理论学习，仔细研读教学理论，读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》、《爱的训练》、《影响教师一生的100个好习惯》等。结合学科的特点研读名家关于教学方面的著作，比方，《》，《》，《》等等，做好（读书笔记）。做到仔细研读，读有心得。乐观参与一年一度的训练局进行的教学论文竞赛，特殊值得一提的是2022年8月云南省，，，进行的教学论文竞赛，获得二等奖。

(二)思想方面。

本人拥护中国共产党的领导，时刻严格要求自己。乐观参与学校组织的每周一次的政治学习，并写好心得。将党和人民交给我的训练工作做实做好，喜爱学生，关怀学生，为人师表，做好学生的表率。不卑视学生，不体罚学生，培育学生安康的人格。在教学过程中，我越来越深地体会到教书育人的神圣与崇高，力争最大限度地发挥我的力量，力争能无愧于党和人民，无愧于我的学生们。俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求，努力地提高自己，以便使自己更好地适应训练教学的改革浪潮。我通过阅读局部道德修养书籍，比方，《教师魅力修炼》，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

(三)教学方面。

我在训练教学工作中遇到了不少困难。就此我虚心向有阅历的教师以及学校的同行讨教阅历。平常乐观参与学校组织的教研活动，仔细记录好听课笔记。在教学中，仔细钻研新《课标》、把握教学的重点难点，乐观开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意阅读有关训练教学的书籍，并进展局部摘录和写些心得体会。在平常的工作中，我能仔细钻研教材，乐观参与学校组织的集体备课、到“云教云”中晒课学习，并与同学科教师共同讨论，表达以人为本的教学思想，训练学生先成人，后成才，了解学生的状况，仔细书写教案，理清教学目标，突出教学重点，考虑学生的承受力量，妥当选择好教学方法，因材施教。并结合多

媒体教学手段给学生以直观、形象而又生动的印象。屡次给学生传授学习方法，人生解悟，有选择地布置作业，坚持每节课都采纳问答的方式进展检查，并准时鼓舞，力争将手头的资料用好，以此来稳固课堂所学的学问。每次月考后，对学生的考试状况做好分析，并制定今后的努力措施，力争每次都有一些进步。我还自觉地尝试教学课题的讨论，主要讨论如何培育学生学习语文的兴趣，并撰写出论文，如，《关于我乡中学部少数民族学生语文学习的调查讨论报告》，就是关于兴趣的讨论，在日常工作中，我能与同事很好地相处，有问题虚心求教，多听同年级同学科教师的课，相互探讨，共同提高。在学生面前，我能为人师表，建立民主、公平的师生关系。在这样的教学中，在自己的努力下，我也颇有心得，对于如何上好语文课有了进一步的理解。如今，我这样的老牛，能娴熟地使用多媒体制作课件，并能较好地驾驭课堂，是我的精神与进步决的成果。

(四)自身方面。

要想给学生一杯水，首先我得有一桶水。因此，我就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外，还挤出时间自我学习，力争到达现在的训练教学要求。乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展训练教学。努力学习语文，以适应当前训练的形式，给自己充电。我还利用业余时间仔细（学习电脑）学问，学习制作多媒体课件，视频(有的视频也在“优酷”中公开)，同时也帮忙其他年龄较大的教师制作课件，上网查找资料等等。我乐观撰写训练教学论文，本学期有两篇论文又获奖了。

(五)业务方面：

乐观参与听评课活动，乐观备课、做课件，乐观利用观摩学习的时机，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，自学提高教学力量，优化教学模式，丰富教学艺术。并常常进入“云南训练公共效劳平台”，利用网络平台互动沟通，进展网上沟通和研讨，乐观参与网络学习，利用网络学习写教学日志，有时撰写训练教学论文，不断在反思中进步。进一步学习领悟新课标，把握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。具备健全的教学科研力量。

三、教学教学的精华

闻名训练家韩凤珍说过：“难训练的孩子，都是失去自尊心的孩子;全部好训练的孩子，都是具有剧烈自尊心的孩子。训练者就是要千方百计地爱护孩子最珍贵的东西——自尊心”。

在我校语文教研活动中，共同探讨的方方面面的问题，我都逐条完成(由于我是一个教师，面对着祖国的将来)。比方：

(一)学生是主体关爱每一个学生

1、我给优生以雄心

优秀的学生有他扎实的根本功，有他超人的才智，甚至还有独道的学习方法，基于这些优越的条件，我要求学生用拥有的是雄心壮志，要定下更远更高的目标，没有最好，只有更好。

2、我给中等生以信念

中等生是比上缺乏，比下有余，总是吊在中间，因而好多易满意的同学也就乐于呆在这个位置，平平而过，懒懒散散，消极地对待自己的成绩。针对这种心理，我给中等生的是信念，我鼓舞他们通过努力赶超优秀生，因而好多学生恢复了信念，他们努力赶超，扩大了优生的范围。原来有些人成绩平平，但到了现在都取得了优异成绩。

3、我给差生以上进心

一个优秀教师的眼中，应当没有“差生”，只有学有困难的学生。我敬重这类学生。努力激发他们的上进心，“我并不比别人差”，“我还有优于别人的特长”这样，这些所谓的差生尝到了一点学习的甜头，也就多了一点学习的劲头了。

(二)把情倾洒给每一个学生

1、对好生注入严峻的情感而非宠爱。常言道，严是爱，松是害。

2、对中等生关爱并非溺爱。

教会她们协调各科的关系，树立她们单科精品意识。发挥自己的优势科目，不放弃自己，因此，这类同学的语文成绩往往保持优秀。

3、对差生包涵而非放弃差生，实行包涵的态度，允许课堂上犯一点点小错误，如听课走神，作业做不完等，但并没放弃。

(三)把业授给每一个学生

苏霍姆林斯基说：“每个学生都是一个独一无二的世界。”因此，每一个学生都能成为制造者。

1、课堂进度顾及每个学生

我通常上课的进度不快，我的每堂课要能使每个同