第一学期期中家长会发言稿

第一学期期中家长会发言稿第一学期期中家长会发言稿1

敬重的各位家长们，感谢你们能在百忙之中参与我们的期中家长会，从这里也可以看的出各位家长对孩子的训练相当重视。

今日我的家长会主要讲两个方面——德育训练和行为训练。跟孩子们相处了半个学期，真心的觉得孩子们很聪慧，可爱，纯真，懂事。

一。德育训练——我们每天布置的立体作业，都是无形中让孩子学会德育训练和养成行为习惯，但是还是没有落实到位。

现象一：放学家长来接孩子的时候，我们发觉孩子对家长大吼大叫，没礼貌，我跟邓老师经过一段时间的训练和严峻的批判，最近好许多了，但是我们不知道在家里孩子是不是还记得老师说的敬重长辈的话，我觉得确定还是有一些没记住。所以家长们在家里要监督，这是一个不好的习惯，争取把它改掉。

现象二：有些孩子犯错误的时候，老师批判她反而越来越得意，无所谓的样子，就似乎无光紧要。用训练的专业术语来说就是“无耻辱心”，对任何事毫无上进心，做事懒懒散散，那么小的年纪就养成这种习惯，我不敢想象以后会怎样。这多多少少跟父母有关系，就好比父母从没有关怀孩子的学习状况，就只是每天问写完作业没有啊！都没有真真实实的打开孩子的书包翻开孩子的书来看看孩子最近写字怎么样，听没听课。只是象征性的询问，这样的行为间接的给孩子灌输了学习不重要的思想。

二：行为训练——行为习惯不是一日养成的是日积月累的。

现象一：我们发觉有些孩子成天开口就是打打杀杀的，这确定是在家看动画片的缘由，所以家长们在选择动画片的时候肯定要慎重，尤其是奥特曼，蜡笔小新等……这些动画片毫无童趣和乐观向上的心理。

现象二：我们发觉个别孩子有频繁上厕所，抓下体的现象，频繁上厕所是心理作用，要多跟孩子谈天示意有尿意才上厕所的习惯，让孩子从心理上改掉这个习惯。而抓下体这个习惯我们老师在学校见一次训练一次，也盼望家长在家里也要留意观看准时改掉这些坏毛病。

最终我盼望家长们要告知孩子们在外面遇到麻烦要找警察叔叔打110救助或者是熟记家长的电话号码，在学校遇到麻烦时，试过自己解决不了了就准时找老师帮忙，爸爸妈妈可以帮你一时但是帮不了你一辈子。

这是我与孩子相处半学期看到的现象，如有说的不好的地方，家长们可以跟我一起争论。我们的目标就是为了让孩子更好的成长。

第一学期期中家长会发言稿2

各位家长：

下午好！

先自我介绍一下，我姓王，是这个班的语文老师，我是从去年的毕业班下来接着担当这个班的语文教学工作的。

先谈一谈对这个班级的总体印象。从整体来看，这个班级的学风还是比较正的。基本没有特殊走样的孩子。我指的特殊走样的孩子指的是那种如：沉迷网络嬉戏不能自拔的；上课根本不听，甚至逃学的。这样的孩子没有。而且很让我欣慰的是，绝大部分家长对孩子的学习是特别关怀的，孩子有什么问题，有时我通过电话，有时是面谈，只要指出来，家长都会和我乐观地协作对孩子进行训练，使孩子准时的改正错误。

接下来我想和大家一起分析一下本次期中语文考试状况。总的来看本次期中语文考试不难，题目比较简洁，大部分是基础题。我们班的语文平均分是90分。六十几分的一人，七十几分的一人，一百分的也一人，是朱英曼同学，大部分是九非常以上。家长们手里的孩子成果可以和我们班级的平均分比较一下，他在班级中处于一个什么位置就可以知道了。在这里我还要建议大家的是，不仅要关注孩子的成果，更要关注孩子试卷里的问题，每个孩子消失的问题都不一样，家长要和孩子回家以后分析分析，然后制定下一步的学习方案，孩子的成果才能提高。从平常的测验和这次期中考试来看，有一个问题是很明显的：基础学问把握不扎实。大家看孩子的试卷，许多扣分都是字不会写，词组错了。甚至在其他造句、作文里也有许多错别字。这也是让我很不解的地方。刚接手这个班，我就有一个很大的感受。上一界和这一界的六班级，同样是报听写，改完后上一界基本是有50个左右是100分的，20个左右不抱负的。但这一界恰好相反，20个100分的，50个左右都是不抱负的。最近我找同学们作了个调查。问他们：家庭作业报听写给家长检查并订正的有多少？结果检查的只有一半。在这里我想和各位家长强调一下，听写过后肯定要检查，否则错的还是错的，不订正一点效果也没有。家长在家报一遍听写，到课堂上我们还会报一遍，只有经过多次的反复听写，反复订正，孩子的字词才能把握扎实、坚固。

当然，经过两个多月的学习，我也看到我们班级有很多孩子在语文学习上始终是特别仔细、稳定、扎实的。他们是：朱xx、耿xx、葛xx、余xx、司xx、赵xx、刘xx、蔡xx、赵xx、沈xx、朱xx、吴xx、储xx。另外在期中考试中有进步的是：黄xx、朱xx、俞xx、王xx、阚xx、储xx、杨xx、鲁xx、郑xx。还有一些同学是平常小测验还可以的，但期中考试却发挥失常的。家长可以帮孩子分析一下缘由。

最终，我想向大家谈谈我的语文作业方面的要求：语文作业每天有哪几项，我都要求孩子把它特地抄在家庭作业本上。家长对于自己的孩子应当很了解，不自觉的孩子家长要逐项对比检查。对于听写、默写这样的作业要逐字检查，要求孩子订正。这样的作业对家长来说只要对比书本就可以检查出来对错，不存在什么难度。其他练习类的作业家长看不懂的就检查他有没有写完，字认不仔细。有时可以翻一翻孩子发下来的课堂作业本，看看前面有没有订正。另外无论带哪个班级、哪个班我都强调孩子要养成广泛阅读的习惯。孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对学问的爱好。假如孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最终变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书不是耽搁功夫？”似乎只有学有余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。孩子越是感到学习困难，就越是应当多读各类书籍。大训练家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪慧的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的学问面就越广，思维就越清楚，才智就越活跃，学习新学问就会变得越简单。因此，做父母的要尽自己的力量给孩子买些课外书，引导孩子仔细阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财宝。

最终，我想说，我和家长们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的'相互沟通，相互理解、相互支持，就会关心孩子更好地走完学校学习的最终一年。

第一学期期中家长会发言稿3

友爱的家长伴侣们，你们好。感谢您能来参与孩子的期中家长会，我是英语刘老师。今日我主要讲三点：

一、班级同学状况

我们班同学整体学习状况良好，通过一二班级攀登英语的学习，我们班绝大多数同学都对英语产生了深厚的学习爱好，升到三班级后学习外研版教材，许多同学觉得有些学问是学过的，就放松了警惕，没有仔细地投入到学习中去。之前的英语仅限于听说，但现在不仅要会听说，还要会认读。也就是看到单词或句子要熟悉，会读并知道是什么意思。三班级刚开头不久，我发觉有许多同学还没有认读的意识。对话没问题，但就是见到句子不会读。另外，由于一二班级英语不作为考试科目，有些同学认为英语不重要。到了三班级，许多孩子还没有转变这个观念，课上听听说说玩玩就过了，课后不乐观主动也不仔细完成作业，导致考试成果不抱负。

二、两次考试成果分析

第一次月考只考三个模块，内容也相对简洁，许多都是一二班级学过的学问，我们班有十多名同学考了一百分，多数九非常以上，只有一个不及格。期中考试不仅增加了听力，笔试容量也增大，最终的阅读题难度较大，以致此次满分人数寥寥无几。翻阅试卷，错误率最高的是基础学问题。

三、需要家长的协作

1.为您的孩子制订一份近期学习方案，如每周，每月学到多少学问，每次考试达到多少分或进步多少。千万不要打击孩子，十句批判不抵一句鼓舞。

2.为孩子制造一个良好的学习英语的环境，包括教辅书，习题书，点读笔等。

3.家长不懂英语或工作繁忙没关系，请家长每天抽出肯定时间关怀孩子：

4.督促孩子按时完成老师布置的作业，包括：笔头书写、听录音、课文朗读背诵等。我也会把每天的作业发到家长群里，便利家长准时了解。假如家长便利，在孩子作业上签名，对孩子也是个很好的鼓舞方式。住校生，假如是朗读背诵作业，我支配了小老师来督促。成果在80分以下的同学，我都支配了小老师关心他，我也会抽查“一帮一”的效果。

5.学习外语要持之以恒，英语作为其次语言，没有母语接触得多，所以必需坚持每天抽出10—20分钟时间听录音，读单词课文。专家的建议让孩子一边听一边指着字朗读，让孩子尽量仿照录音的语音语调，以养成良好的说英语的习惯。

6.教会孩子整理自己的书包。以免孩子会弄丢发的试卷，或是将作业落在家里。

7.有空常与任课老师联系，了解孩子近况。我也会准时反馈孩子在校的表现状况。

总之，要学好英语并不是孩子每周到学校来学习几节课，就可以一劳永逸，任何一种学问，尤其语言，必需通过反复的练习，融入自己的血液，才能变成自己的东西，而一旦成为自己的语言也就永久不会遗忘了。

第一学期期中家长会发言稿4

敬重的各位家长伴侣：

大家上午好！感谢您在百忙之中来参与孩子的家长会也谢您对孩子英语学习的支持。刚入学时的家长会，我已经跟大家简洁介绍了攀登英语，在这里我不再重复。我今日主要是反馈开学两个月来我们班英语学习状况。

一、由于攀登英语都是以歌曲童谣及迪士尼动画的形式消失，孩子们都特殊喜爱上英语课。每天都会有同学跑来问我下节是不是英语课，我知道他们肯定是很喜爱我的课，这让我很是欣慰。

但也有美中不足的地方：有些孩子的名字卡片弄丢了或是弄脏弄坏，以致有两个孩子到现在才记住自己的英文名字。名字卡片不仅便利老师记同学名字，也便利同学们相互熟悉相互称呼对方的英文名字，这样在英语课堂上更有氛围。还有的同学弄丢书，遗忘带书和水彩笔。课堂表现上，有的同学特殊活跃，当然这个活跃是双面的。也有的同学不爱发言，在英语展现时不够大胆不够自信，声音特殊小。

二、下面我想重点谈论一下家庭作业如何操作。

由于攀登英语将学校活动和家庭学习活动紧密相结合，因此除了学校学习活动之外，还细心设计了一系列的家庭学习活动，通过老师和家长的共同努力为孩子创设一个连贯而丰富的英语学习环境。攀登英语细心设计的家庭学习活动，不仅能关心孩子学习英语，还能增进家长和孩子之间的感情沟通。因此，在今后孩子学习攀登英语的过程中，我们需要家长亲密协作老师做好以下事情：

1.提示孩子每天带上课用具：英语名字卡片、学习记录本、彩笔。

2.在家里给孩子预备一台DVD机子或电脑便利孩子完成英语家庭作业；

3.建议孩子每天观看《家庭学习》DVD十五分钟，做到课前预习，课后复习；

4.我们班大部分孩子的学习记录家庭作业那页都是空白的。建议每天翻阅孩子的英语学习记录，协作老师的教学进度来完成学习记录上的“家庭学习活动”，做到提示和监督孩子按要求完成作业，养成孩子在家主动学习英语的习惯；

5.建议每天给孩子看完《家庭学习》DVD后在学习记录上签名。详细做法是：提示1次、检查1次、鼓舞1次。学习完成后指导同学进行自我评价，家长可以通过写简洁评语、画笑脸、贴小贴画等方式鼓舞孩子，提高其学习的乐观性;

6.建议一周给孩子写一次“爸爸妈妈对我说的话”；（PPT显