2007年广西各地区中考语文文言文阅读试题15篇（含答案与翻译）

2007年广西各地区中考语文文言文阅读试题汇编直躬救父楚有直躬者，其父窃羊而谒之上，上执而将诛之。直躬请代之。将诛矣，告吏曰：“父窃羊而谒之，不亦信乎?父诛而代之，不亦孝乎?信且孝而诛之，国将有不诛者乎?”荆王闻之，乃不诛也。(选自《吕氏春秋》)【注】①谒：告发。②上：君主，这里指荆王。10．解释下列句中加点的词。(2分)(1)不亦信乎信：(2)信且孝而诛之且：11．用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)父诛而代之，不亦孝乎?译文：12．全面理解故事内容，依据直躬的言行，分析这个人物的特点。(3分)【参考答案】10．(1)信：诚信、忠诚(1分)(2)且：而且、又(1分)11．父亲要被处死而(我)代他受刑，不也是孝吗(不也是在行孝道吗)?12．直躬告发父亲偷羊，说明他正直无私，诚实不欺，可见其直(诚、信)(1分)；直躬替父受刑，可见其孝(1分)；直躬临刑前据理申诉，最终获得赦免，可见其智(1分)。【参考译文】楚国有一个名叫直躬的人，他的父亲偷了别人的羊，直躬将这件事报告荆王，荆王派人捉拿直躬的父秉打算杀了他。直躬请求代替父亲受刑。直躬将要被杀的时候，他对执法官员说：“我父亲偷了别人的羊，我将此事报告给大王，这不就是诚实不欺吗?父亲要被处死，我代他受刑，这不就是孝吗?像我这样既诚实又有孝行的人都要被处死，那么，我们国家还有谁不该被杀呢?”楚王听到这一番话，觉得有道理，T-是赦免了直躬，没有杀他。(2007广西南宁)【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐唯，山岳潜形；商旅不行，桔倾样摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鲜游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。暖夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？【乙】齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。［注释〕旷日：荒废时日。8．结合文意，找出下列句中加点词解释错误的一项……（B)(2分）A．薄暮冥冥薄：迫近B．沙鸥翔集集：集合C．人不对对：回答D．家富则市得良犬市：买9．选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项……（C)(2分）A．屋舍俨然B．满目萧然C．百事也尽然D．望之蔚然而深秀者，琅玡也10．翻译下面句子。（4分）①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。答：在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。②入则羞对其家室，出则愧对其知友。答：在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。11．甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？(4分）答：迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）(2分）因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。（2分）12．与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下面提供的人物中任选两位，并写出其与此相关的名句。（2分）杜甫顾炎武周恩来答：杜甫―安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。顾炎武―天下兴亡，匹夫有责。周恩来―为中华崛起而读书。13．下列说法不正确的一项是……（C)(2分）A．甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照。B.“微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。C．乙文是一篇寓言故事，通篇叙事，借事说理。D．乙文说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。【参考译文】齐国有个喜欢打猎的人，花费很多时间却得不到野兽。回到家愧对家人，出外又愧对朋友邻居，（他）思考打不到猎物的原因是狗不好。（他）想要得到好狗，但家里贫困无钱买猎狗。于是（他）回家奋力耕作，奋力耕作就家庭富有，家庭富有就有办法买到好的猎狗，有了好狗就经常捕到野兽。（他）打猎获得的野兽，常常超过其他人。不只是打猎，各种事情都是如此。（2007广西贵港）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！9．解释加点的词语。（2分）①可爱者甚蕃蕃：②不蔓不枝蔓：10．下列“之”字的用法，不同的一项是：（）（2分）A．水陆草木之花B．花之隐逸者C．莲之出淤泥而不染D．牡丹之爱11．翻译下列句子。（4分）可远观而不可亵玩焉。译文：。②菊之爱，陶后鲜有闻。译文：。12．本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（2分）答：13．自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为百色市推荐一种花为市花，并说明理由。（3分）答：【参考答案】9、①多②长枝蔓10、C11、①（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。②对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。12、以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。13、开放性试题，言之成理即可。示例：我推荐三角梅为百色市市花，因为三角梅生命力强，象征革命老区百色人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。花期长，花色艳丽，象征百色蓬勃向上，充满希望与活力。（2007广西百色）①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。④嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？8．下列加点词语解释有误的一项是（）（2分）A．若夫淫雨霏霏（连绵的雨）B．薄暮冥冥（昏暗）C．予观夫巴陵胜状（美好的景色）D．此则岳阳楼之大观也（大概的景观）9．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）予尝求古仁人之心，或异二者之为。10．概括第①段的主要内容。（2分）11．第④段中“不以物喜”、“不以己悲”分别照应哪些语句？（4分）（1）“不以物喜”照应：（2）“不以己悲”照应：12．《岳阳楼记》成为千古不衰的名篇，主要原因是什么？（2分）【参考答案】8．D9．我曾经探求过古代品德高尚的人的思想，或许不同于这两种行为表现。10．写岳阳楼之大观，即洞庭湖不断变幻的景色和登楼观物的心情。11．（1）第③段中的“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”。（2分）（2）第②段中的“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”。（2分）12．①语言美：多用对偶句，骈句与散句结合；②精神美：思想境界高尚，具有旷达的胸襟和远大的政治抱负；③情感丰富；④叙述、写景、议论、抒情相结合。（写出一点可给1分，限于2分）（2007广西崇左）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。9、下列句子中加点词的用法不同的一项是（2分）（）A、曾不能损魁父之丘。B、得之则生，弗得则死。C、此诚危急存亡之秋也。D、缘溪行，忘路之远近。10、解释下列句中加点词语的含义。（2分）（1）故患有所不辟也。患：（2）是故所欲有甚于生者。是故：11、请用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）（1）所欲有甚于生者，故不为苟得也。（2分）译文：（2）人皆有之，贤者能勿丧耳。（2分）译文：12、文段中的“鱼”和“熊掌”分别比喻什么？作者用这个比喻要说明什么？（3分）答：“鱼”比喻；“熊掌”比喻；作者要说明。【参考答案】9．B【解析】本题难度较大，重点考查学生对古文中“之”字意义的理解。其中A、C、D项中的用法为结构助词，意为“的”；B项中的用法为代词，意为“一箪食，一豆羹”。“之”字用法有：作结构助词，意为“的”；作代词；用于主谓之间，起取消句子独立性作用；作语音衬词；作动词，意为“去、往、到”。平时学习中一定要注意联系上下文正确理解古文中词语的含义，并注意积累。10．（1）患：祸患，灾难。（2）是故：因此。【解析】本题难度适中，主要考查学生对文中重点词语的理解。平时学习时，不仅要注意对文中重点词语的理解，还要能举一反三，加深理解。11．（1）所需要的有比生命更重要的，所以（我）不做苟且偷生的事。（句中的“欲”“甚”“故”“苟”为重点翻译词语）（2）人人都有这种思想，只是有道德的人能不丧失罢了。（句中的“之”“贤者”“丧”为重点翻译词语）【解析】本题难度适中，主要考查学生对文中重点语句的理解。平时学习时，不仅要注意对文中重点词语的理解，还要注意对一些常见古今异义或不同用法的词语理解。翻译时还要注意不要漏字，要按照现代文的语序去叙述。12．生，义；在“生”与“义”不可兼得时，要舍生取义。【解析】本题难度适中，重点考查学生理解文章内容和主旨的能力。（2007广西桂林）【甲】俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修《醉翁亭记》）6．下列加点词语解释正确的一项是（2分）A．何时眼前突兀见此屋（看见）B．野芳发而幽香（香）C．佳木秀而繁阴（发荣滋长）D．太守谓谁（说）7．古诗文阅读重在积累。请仿照“文言虚词积累卡片”填写的示例，从【乙】文和学过的篇目中找出例句将表格填写完整，可不写出处。（4分）文言虚词积累卡片编号：001虚词例句用法意义之禽鸟知山林之乐（《醉翁亭记》）助词的今或闻无罪，二世杀之（《陈涉世家》）代词他，指扶苏以介词连词8．欧阳修笔下的琅岈山风光无限美。请用自己的语言描述“日出而林霏开，云归而岩穴暝”展示给你的画面。（4分）9．翻译句子：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（2分）10．【甲】诗表现了诗人舍己为人的人道主义思想，【乙】文表达了作者“与民同乐”的理想。请你用现代观念，结合上文评价杜甫的思想或欧阳修的理想。（4分）【参考答案】6．C（2分。A．出现B．香花D．是）7．（4分，每空1分）示例：①【乙】文：醒能述以文者以：介词意义：用②以：连词如：河曲智叟亡以应意义：彩以塞忠谏之路也意义：以致／以光先帝遗德意义：来8．早晨，日出东山，阳光奔泻大地，薄纱般的雾气经阳光一照就散开了，树林清新翠绿；傍晚，日下西山，暮霭遍地，岩石穴壑一片昏暗。（4分。元景物描写，按文言句翻译只给2分）9．游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊!（2分）10．（4分）示例一：杜甫舍己为人的人道主义思想值得我们学习和发扬。（2分）他虽遭不幸，但还忧国忧民，为民呼喊，即使自己被冻死也心甘情愿；我们生活在和平幸福年代，更应全心全意为人民服务。（2分）示例二：欧阳修“与民同乐’’的思想，是值得我们学习和发扬的。（2分）欧阳修在官民隔阂的时代还能做到“与民同乐”，生活在政治清明、社会安定时代的我们，更应和人民心连心，共同为构建和谐社会作出应有的贡献。（2．分）（2007广西河池）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹竹之耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔予云：“何陋之有？”【乙】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？11．下列句子朗读停顿划分有误的一项是（）（1分）A．山／不在高，有仙／则名B．苔痕上／阶绿，草色入／帘青C．谈笑／有鸿儒，往来／无白丁D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭12．解释下列句中加点的字。（2分）（1）无案牍之劳形（）（0．5分）（2）微斯人，吾谁与归（）（0．5分）（3）孔子云：何陋之有（）（0．5分）（4）予尝求古仁人之心（）（0．5分）13．翻译句子。（6分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。译文：（3分）（2）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。译文：（3分）14．批注是一种实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考下面示例，在【乙】文三个画线句子中选择其中一句进行批注。（3分）：示例：【甲】文读书批注卡作者刘禹锡内容苔痕上阶绿，草色入帘青批注一“上”一“入”，灵活机动，运用拟人手法写出了环境雅致、闲适、清静的特点。【乙】文读书批注卡作者刘禹锡内容苔痕上阶绿，草色入帘青批注【参考答案】11．B12．（1）使……劳累（2）没有（3）助词，宾语提前的标志（4）结构助词，的13．（1）这是简陋的屋子，只是我的品德好（高尚）。（2）处在高高的庙堂上（在朝廷做官）就要为百姓忧虑；处在僻远的江湖间（不在朝廷做官）就要为国君忧虑。14．作者：范仲淹内容及批注示例：①不以物喜，不以己悲：一“喜”一“悲”，对比鲜明，表现出了作者平和、高尚、豁达的品格。②是进亦忧，退亦忧：一“进”一“退”，处境迥然，表现出了作者不计个人得失，而心系国家命运、人民生活的博大胸怀。③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：一“先”一“后”，一“忧”一“乐”，形成对比，体现出了作者爱国爱民的伟大情操，也表达了作者以天下为己任的远大政治抱负。（作者和内容1分，批注2分。批注与选句内容相符，言之有理即可给分）（2007广西贺州）①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。②船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执巷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。③舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。7．下列加点词解释正确的一组是（）（2分）A、①明有奇巧人日王叔远（奇怪的）②舟首尾长约八分有奇（零数）B、①高可二黍许（大约）②珠可历历数也（可以）C、①能以径寸之木，为宫室（是）②中轩敞者为舱（作为）D、①东坡右手执卷端（上面）②其人视端容寂（端正）8．翻译下面句子。（2分）左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。译文：。9．选文的说明顺序是；第②段的结构形式是；作者从船的中部写起的原因是（4分）【参考答案】7．B8．左手靠在一根横木上（1分），右手扳着右脚趾，像在大声呼叫似的（1分）。9．空间顺序（1分）总——分（1分）原因：①核舟的中间部分是舱，高起而宽敞，十分引人注目；②舱边的窗竟然可以关闭，从这里说起能引起读者的兴趣；③核舟所表现的主题是“大苏泛赤壁”，而中间部分雕刻有苏轼的诗句，从这里说起容易引起读者的注意，引发读者的想象。（2分，答对其中两点即可得满分）（2007广西来宾）夫君子之行（①），静以修身，俭以养德，非澹泊（②）无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢（③）不能励精，险躁则不能治性。年（④）与时驰（⑤），意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!（选自三国·蜀·诸葛亮《戒子书》）【注释】：①行：品行。②澹泊：对功名利禄持淡漠的态度。③淫慢：不专心及骄傲的态度。④年：年华。⑤驰：流逝。10．下面句子翻译不正确的一项是（）（2分）A．俭以养德：用俭朴来培养自己的品德。B．非学无以广才：不学习就不能增长才干。C．意与日去：意志随着时间消磨。D．悲守穷庐：悲凉地守着那贫瘠的山峦。11．你从“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”这句话中得到怎样的启示？诸葛亮是《三国演义》中的著名人物，阅读本文后，请你结合平时的阅读积累，对诸葛亮作简要评价。（4分）启示：评价：【参考答案】10．D11．启示：淡泊名利方可树立宏伟之志，有志才会好学（1分），而身心宁静才会学有所成，才能实现远大理想（1分）。（大意对即可）评价：①有统一中原的大志，有超人的才学和智慧；②忠君爱民；③鞠躬尽瘁；④淡泊名利，修身养性，治理国家主张赏罚分明等；⑤感情用事，专权，过于谨慎。（2分，答对其中两点即可得满分）（2007广西来宾）愚公移山《列子》太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在翼州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面对而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

8、下面加点的词意义和用法解释不完全正确的一项是（）

A、河曲智叟亡以应。亡：同“无”，没有出则无敌国外患者，国恒亡。亡：灭亡

B、何苦而不平。苦：愁，担心苦其心志，劳其筋骨苦：使……痛苦

C、帝感其诚。诚：诚实此诚危急存亡之秋也。诚：实在

D、其如土石何。其：语气词其业有不精，德有不成者。其：代词，他们的

9、下列句子编成四组，全部表现愚公移山决心的一组是（）

（1）惩山北之塞，出入之迂也。（2）吾与汝毕力平险。（3）投诸渤海之尾，隐土之北。

（4）寒暑易节，始一反焉。（5）而山不加增，何苦而不平？（6）帝感其诚。

A、（1）（3）（4）（5）B、（1）（2）（4）（6）

C、（2）（3）（5）（6）D、（2）（4）（5）（6）

10、下面对本文内容理解不正确的一项是（）

A、愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和顽强毅力。

B、河曲智叟用发展的眼光看问题，因而嘲笑愚公自不量力，太不聪明了。

C、文中写“太行”、“王屋”二山“高万仞”，始用夸张的手法写两山的高大，意在衬托愚公形象的高大。

D、“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”既表明愚公的事业受到众人的拥护，也是为了和下文的智叟形成强烈的对比，加强了讽刺的艺术效果。

11、请把第I卷第二题文言文阅读《愚公移山》中的两个画线句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）

（1）北山愚公者，年且九十，面山而居。

（2）操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。【参考答案】8、C（帝感其诚的诚是“诚心”的意思）9、D（第1句交代移山的原因，第3句交代放置的地点）10、B（河曲智叟用静止的眼光而不是发展的眼光看问题）11、（1）北山愚公，年纪将近九十岁了，面对着山居住。（翻译对“且”、“面”各1分，语意通顺给1分）

（2）山神听说愚公移山这件事，害怕他不停的挖下去，就向天帝报告了这件事。（翻译对“告之”的“之”、“已”各给1分，语意通顺1分）（2007广西柳州）小石潭记（节选）柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。恬然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。6．解释下列句中加点的词。（2分）（1）水尤清冽尤：（2）往来翕忽翕忽：7．下列句中加点词意义相同的一组是（）（3分）A．①伐竹取道②齐师伐我B、①乃记之而去②停数日，乃去C、①不可知其源②其真无马邪？其真不知马也D、①以其境过清②属予作文以记之8．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文：。9．简要分析第②段景物描写的特点。（3分）【参考答案】6．（1）尤：特别（1分）（2）翕忽：轻快敏捷的样子（或轻快敏捷）（1分）7．B．动词，离开。（A．砍伐／攻打；C．代词，它的／副词，难道；D．连词，因为、由于／连词，来）8．（从）小石潭向西南方向远望，（只见流入潭中的溪水）像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯弯曲曲地流淌（行进），可以看见（溪水）时而现出来，时而被遮住（“明灭可见’’也可译为“时隐时现”）。（得分点：“西南”1分；“斗”“蛇”1分，错译其中一个关键词不得分；补出“斗折蛇行”一句省略的主语及译出“明灭可见”的大意共1分，两者缺一均扣1分）9．动静结合、情景交融、衬托。（答对一点给2分，答对两点给3分）（2007广西南宁）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无