【10篇】新版部编版四年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】新版部编版四年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读文章，回答问题。伦敦大雾的真相（节选）伦敦本来就以烟雾出名，有“雾都”的名号。可是那一次伦敦经历的，可是有史以来最严重的空气污染，整整有五天之久。浓雾从街上钻入窗户与办公室。大众运输系统几乎瘫痪，到了夜里，能见度低到许多地方都无法行走。室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。然后烟雾消散，一切都恢复正常。至少大家以为恢复正常了。直到三个星期后，内政部发表了统计数字，大家才恍然大悟，那是一场灾难。原来在那五天里，有四千人死于呼吸疾病，大雾之后几个月，另外有八千人因此死亡。死者大多数是年纪大或有病缠身的人。那场大雾为什么杀伤力那么强？有个研究团体重新检验了当年搜集的肺脏标本，发表了研究报告。在那些标本中，空飘微粒的含量极高，例如煤灰，证实了当年伦敦卫生官员的判断：燃煤是致死元凶。但是，仔细分析那些微粒后，科学家发现，除了煤灰，其中还有十几种其他物质的微粒，包括金属，例如铅。许多微粒源自柴油，直到今天，柴油仍是欧洲空气污染物的主要来源。发生大雾那年，伦敦刚把电车完全改为柴油引擎车。因此，那场大雾的致死威力，是几个因素并发的结果。（选自《每天都是一份礼物》，北京燕山出版社）（1）给下列词语中的划线字选择正确的解释。消散________①由聚集而分离；②分发；分给；③排遣；排除。确实________①内部完全填满，没有空隙；②真实；实在（跟“虚”相对）；③实际；事实；④果实；种子。（2）“恍然大悟”的意思是________。“那是一场灾难”的“那”指代的是________。（3）“室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。”这是一个因果关系的倒装，原因是________，结果是________。（4）“那场大雾为什么杀伤力那么强？”用自己的话概括原因吧。（5）伦敦大雾带给人类什么启示呢？【答案】（1）①；③（2）猛然清醒的样子，形容一下子明白过来；持续五天的伦敦大雾（3）出席的观众连舞台都看不见；室内演奏会也必须取消（4）因为燃煤造成的煤灰、源自柴油的许多微粒等都是大雾致死的因素。（5）要从多方面保护环境，防止空气污染。【解析】【分析】(1)解答本题要先理解词语的意思，再根据词义选择字义。(2)理解词语时要结合语境。恍然大悟：猛然清醒的样子，形容一下子明白过来。“那”指代的内容可以从第一自然中总结。(3)本句是一个倒装关系的因果复句，所以后半句是原因，前半句是结果。(4)仔细阅读文章，根据题意进行筛选概括。(5)解答本题要理解文章的主要内容并结合主旨进行解答。故答案为：⑴①；③；⑵猛然清醒的样子，形容一下子明白过来；持续五天的伦敦大雾；⑶出席的观众连舞台都看不见|室内演奏会也必须取消；⑷因为燃煤造成的煤灰、源自柴油的许多微粒等都是大雾致死的因素。⑸要从多方面保护环境，防止空气污染。【点评】(1)本题主要考查字义的理解能力。一个字在不同的语境中意思也有所不同，做题时要结合具体语境进行理解。(2)本题主要考查的是对词语的理解能力。因为同一个词语在不同的语境中所表达的意思各不相同，做题时一定要结合具体的语境进行理解。(3)本题考查的是对内容的理解和筛选信息的能力。一般这种代指内容都在代词的前面。(4)本题考查的是对课文内容的理解能力。做题时要先理解题意，再结合阅读语段进行解答。(5)本题主要考查的阅读感悟。做题时一定要结合文章的主旨。2．阅读短文，回答问题。

走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。（1）填空。山色________

山形________

溪流________（2）本段中把野花比作________、________和________。（3）本段作者运用了（

）的写作方法。A.

排比与拟人

B.

排比与比喻【答案】（1）柔嫩；柔美；缓慢（2）锦缎；霞光；彩（3）B【解析】【分析】（1）仔细阅读语段，本题可以从“走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。”这两句话中找到答案。（2）先找出文中的比喻句。比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。本题可以根据“在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。”这句话解答。（3）解答本题根据修辞手法和句式的特点解答。【点评】（1）本题主要考查对文章内容的理解和筛选能力。做题时要根据题意并结合语段内容进行筛选。（2）本题主要考查对修辞手法的理解。做题时结合修辞手法的特点进行解答。（3）本题主要考查的写作方法。做题时仔细阅读语段，根据句子的特点进行解答。3．阅读短文，回答问题。游乐山

妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。

清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。

乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾赞道：“河处悄来缥（piāo）渺（miǎo）峰，独立江心江四曲。环水有山不见山，一耸云树插天绿。”

我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉悟我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。楣（méi）门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有经弥陀（tuò）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个人魁梧高大，形态庄重。寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。

沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美誉。险峻的竣云栈（zhàn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。

顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长5．6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiā

shā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。

夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。此刻，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪。（1）解释下列成语。①络绎不绝：________。②巧夺天工：________。（2）本文的记叙顺序是（

）A.

时间变化

B.

地点变化

C.

事情的发展（3）填出下列地点变化的缺项。乐山城→________→________→________→________（4）用横线画出第六自然段描写大佛高大句子，用波浪线画出这节中描写大佛神态的句子。（5）短文最后一自然段在文中有什么作用？【答案】（1）用来形容人、马、车、船等连续不断；人工的精巧胜过天然（2）B（3）乌龙山；乌龙寺；凌云山；乐山大佛（4）横线：佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面可坐百余人。神态：大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。（5）与开头相呼应，使文章的结构严谨。【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。（2）、（3）此题主要考查对写作顺序的把握能力。解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语，由“乐山城、乌龙山、乌龙寺、凌云山、乐山大佛”可知，作者是按地点变化写的。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（5）考查文段在文中的作用，解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。

故答案为：（1）①用来形容人、马、车、船等连续不断。②人工的精巧胜过天然。（2）B（3）乌龙山、乌龙寺、凌云山、乐山大佛（4）横线：佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面可坐百余人。神态：大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。（5）与开头相呼应，使文章的结构严谨。

【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境理解词义。（2）、（3）此题主要考查对写作顺序的把握能力。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（5）本题考查文段在文中的作用。4．阅读文章，回答问题。你不能施舍给我翅膀（节选）在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了“鬼门关”。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时候，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。（选自《蝴蝶的一个吻触》，作家出版社）（1）从文中找出下列词语的反义词。宽大—________

困难—________

灵巧—________

（2）破折号的作用有：①表示解释说明；②表示意思的递进；③表示意思的转换、跳跃或转折；④表示语音的延长；⑤表分项列举。画横线的句子中应该是________的用法。（3）“鬼门关”一词的意思是________，这里把狭小的通道比喻成“鬼门关”，表示________。画波浪线的句子在文中的作用是________。（4）读了这篇文章，你得到了什么启示呢？【答案】（1）狭小；轻易；笨拙（2）①（3）迷信传说中的阴阳交界的关口，比喻凶险的地方；帝王蛾破茧成蛾的危险；进一步说明了帝王蛾破茧成蛾的危险，与“鬼门关”一词相互呼应（4）我们不能强行干涉自然的法则，帝王蛾必须经过痛苦的挣扎才能扬起帝王的翅膀。【解析】【分析】（1）先理解词语的意思，再从文章中找出和它意思相同的词语。（2）本题给出了破折号的作用，做题时结合句意进行理解。（3）理解词语要结合具体的语境，理解句子的作用时要结合上下文。（4）解答本题要结合文章的主要内容和主旨。故答案为：⑴狭小；轻易；笨拙；⑵①；⑶迷信传说中的阴阳交界的关口，比喻凶险的地方；帝王蛾破茧成蛾的危险；进一步说明了帝王蛾破茧成蛾的危险，与“鬼门关”一词相互呼应；⑷我们不能强行干涉自然的法则，帝王蛾必须经过痛苦的挣扎才能扬起帝王的翅膀。【点评】（1）本题主要考查反义词的理解能力。做题时要先理解所给词语的意思，然后找出和它意思相反的词语。（2）本题主要考查的破折号的作用，不同的语境作用也不相同，做题时要结合语境解答。（3）本题主要考查的是句子作用的理解能力。做题时要先理解文章的主要内容，再结合文章的主旨进行理解。（4）本题主要考查阅读感悟能力。做题时一定要结合文章的主旨。5．阅读短文，回答问题。胸有成竹

北宋画家文同画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。文同画竹的秘诀在哪里呢？

原来，文同在自己家的房前屋后种了各种各样的竹子。无论春夏秋冬，阴晴风雨，他都不间断地去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。日积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观寮到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。

当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”有位青年想学画竹，得知诗人晁补之对文同的画很有研究，前往求教。晁补之写了一首诗送给他，其中有两句：“与可画竹，胸中有成竹。”

“胸有成竹”，比喻做事之前已做好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。（1）在文中找出下列词语的近义词。诀窍——________

思考——________

显现——________（2）用自己的话概述文同画竹的秘诀。（3）用“________”在文中画出“胸有成竹”的意思，并用“胸有成竹”写一句话。（4）读了这个故事，你受到了什么启发？【答案】（1）秘诀；琢磨；浮现（2）平日多注意观察竹子的形态、颜色、形象，时刻铭记心中。（3）比喻做事之前已做好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。造句：当他空着手走上讲台准备演讲时，人们禁不住为他担心起来。其实，他早已胸有成竹。（4）略【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。如：诀窍：关键性的好办法。根据其意思，诀窍的近义词可以是“窍门、秘诀、诀要”中其中之一。其他依次类推。思考：思索、考虑。显现：显露，露面。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（3）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故答案为：（1）秘诀、琢磨、浮现(2)平日多注意观察竹子的形态、颜色、形象，时刻铭记心中。(3)比喻做事之前已做好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。造句：当他空着手走上讲台准备演讲时，人们禁不住为他担心起来。其实，他早已胸有成竹。（4）略【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。6． 阅读下面的文字，按要求作文。有人说：“人生就像一次旅行。人们总是忙于奔赴目的地，却往往忽略了路边的风景。”你是否注意到深秋的长沙有怎样的变化?前几日的连绵秋雨又营造了怎样的美景?请你以“长沙的秋雨”为题，写一段景物描写。要求：（1）点明长沙秋雨的特点，后面所写内容均要围绕这一个特点；（2）至少使用一种修辞；（3）字数150~200字。【答案】示例：秋雨绵绵，一直在下着，没有丝毫放晴的意思。望着窗外的杨树，泛黄的叶子飘然落下，“一叶知秋”。凉风从门外吹进来，不觉让人打了个寒噤，既然这样，不如索性依着它，去欣赏这雨中景吧。走到门外，看到天空低沉着，往日的秋高气爽已不在。“一蓑秋雨任生平，也无风雨也无晴”，万事由着他去，处处都有景致，且是美景。想着昨日的春华，已经变成年前真实存在的“秋实”，心中不觉平添了风分的暖意。【解析】【详解】本题考查的是景物描写能力。作答时注意抓住景物的特征（如缠绵、忧伤、凄冷、愁意、冰冷、萧瑟、温柔等）来写，语言流畅，描写要具体生动，同时注意字数的要求。首先确定自己要写的秋雨的特点，然后仔细观察，分析其美在何处；可以运用比喻、排比等修辞手法，增强感染力。最后在描写过程中适当抒情议论，自然流露情感。【点睛】景物描写要做到景中有物：写什么景物，将特征写具体，有所侧重，不可面面俱到。景中有序：如时间顺序、移步换景、由总到分，由面到点，由物到人，由实到虚。景中有变：山水结合、动静结合、人物结合，花草结合。景中有情：在描写过程中适当抒情议论，自然流露对自然的热爱之情。7． 阅读材料，按要求作文。生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为我们撑起一方晴空时，我们会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚我们孤独的心境时，我们会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂时，我们会感到“有这样的活动真好”……“真好”是一种心灵的体验，是一种幸福的感觉。请以“有你真好”为题，写一篇记叙文。要求：(1)不少于600字，不出现真实校名、人名。(2)书写工整规范【答案】有你真好有你真好，是你让我拥有了勇气；有你真好，是你让我学会坚强；有你真好，让我感觉到安全与温暖；有你真好，有了你我就什么都不害怕了。小时候，感觉你好高大，站在你的身边，感觉我好小，好需要你保护。当玩耍时，我会坐在你肩膀上，在你的保护下尽享朝阳的美好。小学时，感觉你好幽默，常常会令我开怀大笑。但有时你也会令我烦恼，在那么多人的大街上，你的搞怪会令我生气，还会说，我不认识你。现在，感觉你好成熟，厉害，虽然在学习上你帮我不多，但在为人处事上，我却学会了很多。小学毕业的前几天，我被一个人威胁，你就告诉我应该怎么做，直到现在还记忆深刻。刚上初中不久，我被人家欺负，你也会告诉我不要哭，要坚强。当我为考试而担忧的时候，你告诉我放松。不知道你还记不记得，那次放风筝，风很乱又很小，那风筝也不好，飞不起来。而你为了让我开心，就拉着风筝跑，好累。在那风筝的线上，留下了你的血迹。尽管手破了，很疼，但你依然坚持着，我佩服你，也是因为这样，我学会了坚持与坚强。风筝终于飞起来了，因为有你的坚持，它飞起来了，飞的好高好高……你对我说：“只要你拥有勇气，就会飞得更高。”是啊，这话是多么的珍贵啊！风筝飞起来了，而你却累得坐在地上，看着你满头的汗水，我感动的泪水夺眶而出。风筝在天上飞着，映着夕阳，我好像又一次见到了高大的你，你慢慢地走向夕阳，而我在冉冉升起，就好像那风筝一样。可像你这样放风筝的人却累了，坐在那看风筝在天空中……有你真好，你教给了我太多太多，我只能一点一点地领会，请你不要走得太快，因为夕阳过后就是黑夜了……我爱你，爸爸！有你真好——我的父亲。【解析】【详解】这是一篇命题作文，写一篇文章，审题非常重要，首先让我们来看作文的题目：“有你真好”。也就可以这样来思考，有了你，我真好，我的生活、我们的世界真好。也就是说在你的帮助、支持、鼓励、影响下，我变好了，我感到了生活的生命的美好。这篇作文能说清这个问题就可以了。就选材来看：你是谁？是人——可以是父亲、母亲、爷爷、奶奶、老师、同学、陌生人等；还可以是物：书籍，书籍的陪伴；是景，景物的熏陶等，都可以写，只要是写你与他（她、它）之间的一件甚至两三件事，通过这样的事来表现你自己的感觉、感悟——“真好”就可以了。就所选的材料来看，一般来说，要选那些你最需要帮助的时候，最无奈、最无助的时候，别人帮助了你，那种“雪中送炭”式的比较好。再一点要求就是把事件写清楚，要重点突出为什么真好的？特别是要通过细节来展现他对你的关爱、体贴、帮助、鼓励、影响等等。细节描写是衡量这篇作文的一个重要标准。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。8． 写作请以“就这样，认识了你”为题，写一篇记叙文。要求:（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，文体特征应鲜明。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字【答案】就这样，认识了你他是冠绝中华不可多得的书法名作，他是才华横溢流传千古的盛世名篇，他亦是你情趣高雅德行馨香的写照，他便是《兰亭序》。从这我认识了你——闻名于世的王羲之。仔细揣摩，我认识到你的书法精妙绝伦，堪称一流。你的字体飘逸通达，一气呵成，给人以清新圣洁之感。每一笔流畅自如，宛若行云流水般掠过绢布，灵动异常。看到你的字，我仿佛置身于葱郁山林间，体验到瀑布飞流直下的快意，不凡的气势直逼眼前；我触摸到舒畅清凉的泉水，通透安宁直达心扉；我闻见鸟儿栖息枝头的清脆歌声，天然与自由的颂歌在我耳畔奏响。一瞥一捺，一提一顿无不透露出你卓然不群的书法造诣，不拖泥带水，不刻意雕琢，一切皆是你随性而为，字里行间藕断丝连，互相呼应，沉稳却又洋溢着灵动气息。你的绝世之作让多少人惊叹艳羡，让多少人敬仰珍藏，让多少人望尘莫及，《兰亭序》是当之无愧的“天下第一行书”。悠悠品读，我认识到你的闲情雅致，悠然自得。你与群贤邀约至会稽兰亭，把觥筹置于潺潺溪水之中，流觞曲水，飘转沉浮。当酒杯在你面前缓缓停住，你笑之伸手自水中取出一饮而尽，遂潇洒自如信手拈来写就这样一篇旷世佳作，情味盎然。你的悠然，不是“采菊东篱下，悠然见南山”的不问尘世，不是“阡陌交通，鸡犬相闻”的与世隔绝，不是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”`的安逸隐忍，而是走进自然，贴近生活，融于尘世，却又高于尘世，洋洋洒洒，浑然天成，妙手偶得。饮酒赋诗，好不惬意！悉心探索，我认识到你才思敏捷，勤于思考。你衣袖间的儒雅才气，眉宇间的傲然正气，我在拜读过你的名篇后尽数获悉。在惠风和畅天朗气清的暮春三月，你不只流连于美景更从中思索人生。你俯仰天地，观览浩瀚宇宙，感叹人类渺小，不过沧海一粟，“向之所欣，俯仰之间，以为陈迹”，造化决定的人生中，世事变迁，生活中的喜怒哀乐，我们都应乐观面对。你从容淡定看待生死无常，心境在昼夜更替中沉淀平静。你这般明理、睿智、豁达、洒脱的才子，有几个能如你在历史沉浮中光芒不灭？细细品味《兰亭序》，我似乎穿越时空，结识了你——王羲之。【解析】【详解】这是一篇命题作文，题目是“就这样，认识了你”。审题时要把握住关键词“你”。“你”是个第二人称单数的代词，不能扩大为“你们”或“他们”“自己”之类。“你”可指具体的人或物，也可指抽象的东西。具体的“人”指自己身边的人（亲人、朋友等）、当代的人（球星、歌星、影星、运动员、时代的风云人物等）、现代的人（鲁迅、李叔同、谭嗣同、孙中山等）、古代的人（孔子、曹操、诸葛亮、岳飞、郑板桥等）、外国的人（凡高、贝多芬、李斯特、莫扎特等）等，具体的“物”指小屋、一条河、一座山、一首诗、一本具体的书（《西游记》《三国演义》等）等；抽象的东西指某种好的品质（诚信、谦虚等）、某种处世态度（如寂寞等）、酸甜苦辣的生活等。“就这样”表明要交代清楚认识的具体过程。选择最有感触的素材，抒写自己的认知过程，表达积极健康的思想作文。【点睛】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。9． 作文爱在我们身边，只是我们有没有发现它。家中充满爱，社会充满爱，亲人给我们奉献爱，老师给我们奉献爱，连社会上的一些爱心人士也无时无刻地为这个社会奉献爱，请你“爱在我们身边”为题，写一篇作文，文体不限，不少于600字。【答案】爱在我们身边爱是个多么温暖的字，爱看似平淡，但却可以创造出无数的奇迹，爱让我们的生活充满温暖和快乐。在一个寒冷的冬天，一位父亲带着儿子去河边玩耍，正玩得高兴的时候，儿子一个不小心掉入了水里，父亲毫不犹豫地一头扎进了水里，拼命地把儿子从冰冷的水里救了上来，父亲顾不上自己浑身是水，把唯一的一件干衣服给儿子包了起来，这就是父亲对儿子的爱。在一场运动会上，四百米赛道上跑步比赛如火如荼地进行着。“加油声、呐喊声……”，乱成一片，枪声一响，运动员们飞一般地冲了出去，就在这时，有一个运动员因为用力不稳，狠狠地摔到了地