电子技术教学工作总结

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篇一：电子技术教学工作总结

电子技术基础教学工作总结

本学年，我担负高一班级七、高二四班的电子技术教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，积极参与学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课、实时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作总结如下：

首先，我分析了我校同学实际状况。高一同学普遍底子差，基础薄，所以针对这个实际状况，决断采用坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高技能”的指导思想。以此提高同学的学习爱好，不断提高学习成果。

再次，我做到仔细备课。作为一名青年老师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，需要对全部内容进行熟识，参考大量相关资料，仔细钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段；除此之外，更要备同学，依据同学的实际状况，采纳适合易于他们接受的教学手段，不断培育同学的学习英语的爱好。仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后实时对授课做出反思，总结其中不足。并根据单元内容整理重点短语，归纳分发给同学，以便记忆。多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信心。

授课之后，做到精讲精练。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，复印后供同学演练。

仔细批改作业。坚持布置适量的作业，使同学所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。。每个同学对课堂上的知识掌控程度，都会在作业中得以径直表达出来。对于难度较大的题目，同学涌现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误；对于同学不该涌现的问题，指导同学实时订正。

以上就是本人这学期的工作总结，盼望能发扬优点，克服其中的不足之处，总结阅历教训，以便在下个学年提高自我，共同提高所教班级的电子技术水平。因此，无论怎样辛苦，我都会一如既往，多学习，勤反思，多向前辈学习，以促进教学工作更上一层楼。

职业组：宋建安

篇二：电子技术基础学期工作总结

电工常识学期教学工作总结

本学期来，本人在学校各位领导和老师的热心支持和援助下，仔细做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力，下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一.师德表现

平常积极参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,着重政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。无论是与同学还是其他老师，相互之间关系都融洽。

二.教育教学状况

本人仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点,并着重参阅各种资料，理出一条符合自己同学的知识线索，制定符合本校同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。

2、仔细上好每一节课。上课时着重同学的训练，着重同学主动性的发挥,发散同学的思维,着重综合技能的培育,有意识的培育同学的思

维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养,保证每一节课的质量。

3、仔细实时批改作业，留意听取同学的看法,实时了解同学的学习状况并有目的的对同学进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里或组外其他有老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节,尤其是在听优秀老师的讲课,对自己的教学促进很大，使我了解了现在电子技术基础教学的动向和进展趋势。平常积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、着重教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了电子技术基础教学。

三.关注同学方面

1.多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信心。

2.养同学的自学技能只有通过辅导同学掌控一套科学的学习方法，并培育同学的自学技能，才能使同学的学习积极性和主动性得以发挥。详细包括：培育同学的预习技能、各种方法掌控电子技术基础基本知识的技能、同学自己整理所学知识的技能。

3.激发同学学习电工常识的爱好

篇三：《电子技术基础》工作总结

本学期我担电一的《电子技术基础》课的教学工作，通过前半期的教学，基本完成了预期的教学任务，也达到了预期的效果现将前半学期的工作总结如下面；

一、思想认识

本学期，我从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，努力向其他同志学习，仔细分析详细状况，结合本校的实际条件和同学的实际状况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、教学工作

１、备课：俗话说：不打无预备之仗！开学初，积极参与教研室组织的教研活动，依据要求，提前一周备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同专业老师学习、请教。力求吃透教材，摸清教材意图，找准教材重点、难点。在备课上多下功夫，为了上好一节课，能让同学能更直观地感受所学的知识内容，我多方查找资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为的就是能够做到每节课都“有备而来”。

２、上课：上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际出发，留意调动同学学习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的技能。培育学困生的`学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简约些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后实时做课后记，找出不足。

３、辅导:我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐烦讲解，

实时查缺补漏，并作好记录，以便为后面课程的进行做好调整。

４、作业:依据学校的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学技能进展的、发挥主动性和制造性的作业。

三、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，着重对同学技能的培育，知识上做到课课清、段为了段清。

2、对差生多些关怀，多点爱心，多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。

4、在教学上下功夫，努力使同学的成果在原有的基础上有更大的进步。

5、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

我是一个对集体充斥了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

篇四：电子技术教学工作总结

电子技术基础教学工作总结

本学年，我担负13春电子〔1〕班和电子〔2〕班的电子技术教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，积极参与学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课、实时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：

首先，我分析了我校同学实际状况。新生普遍底子差，基础薄，所以针对这个实际状况，决断采用坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高技能”的指导思想。以此提高同学的学习爱好，不断提高学习成果。

再次，我做到仔细备课。作为一名青年老师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，需要对全部内容进行熟识，参考大量相关资料，仔细钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段；除此之外，更要备同学，依据同学的实际状况，采纳适合易于他们接受的教学手段，不断培育同学的学习电子技术的爱好。仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后实时对授课做出反思，总结其中不足。

授课之后，做到精讲精练。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，复印后供同学演练。

仔细批改作业。坚持布置适量的作业，使同学所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。。每个同学对课堂上的知识掌控程度，都会在作业中得以径直表达出来。对于难度较大的题目，同学涌现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误；对于同学不该涌现的问题，指导同学实时订正。

以上就是本人这学期的工作总结，盼望能发扬优点，克服其中的不足之处，总结阅历教训，以便在下个学年提高自我，共同提高所教班级的电子技术水平。因此，无论怎样辛苦，我都会一如既往，多学习，勤反思，多向前辈学习，以促进教学工作更上一层楼。

篇五：20**年下学期《电子技术基础》教学工作总结

汨罗市职业中专学校2022下学期

《电子技术基础》教学工作总结

汨罗市职业中专学校万余

本学期担负11级电子１班的《电子技术基础》的教学工作，《电子技术基础》是电子专业一门特别重要的专业基础课程，内容多，且较抽象，同学学习起来有些难度，教学中我采用了一些措施，收到了良好的效果

1、教学状况

〔1〕按时完成教学大纲规定的内容。针对同学的详细特点备课，讲课。

〔2〕采纳实物与理论、元件性能与实际应用相结合的手段讲授理论内容。

〔3〕采纳启发式，争论式的教学方法去理解抽象的概念。

〔4〕除定时辅导答疑外，课前早到随时答疑。

〔5〕实时批改作业，发觉问题实时解决。

〔6〕实时与同学沟通，听取同学看法，改进教学方法。

〔7〕实习中实时编写实习大纲，尽力安排好实习且仔细指导同学制作，严格进行验收和质量检查，并结合同学的实习状况，合理给出实习成果。

2、同学学习状况

〔1〕电子班同学学风好，学习爱好浓，积极性高，思想活跃，喜爱提问。

〔2〕个别同学不用功，没有实时将所学内容消化，考试前搞突击，这是无法学好这门课的。

〔3〕从期中考试成果来看，平均分76.1分，优秀率41%，及格率92%，属正态分布。

3、教学方法及分析

〔1〕掌控一些思索的方法，对待问题比较严谨。解决一个问题，

应当选用正确的方法，否那么将会很难甚至无法解决一个问题。例如，在求不同组态负反馈的电压放大倍数时，不同组态有不同的方法，方法上需要要对应。对于同一问题的不同解法，尤其要留意方法的适用范围，在合适的范围内运用方法。例如，在用微变等效电路求解有关基本放大电路时，只有输入信号是低频小信号时才成立，否那么会造成很大的误差甚至是错误。在分析一些比较繁复的问题时，要学会站在更高的层次看待问题，要学会模块化地分析问题而不局限于其中的每个元件。例如，在运算放大电路分析中，在掌控基本模块如反相比例运放、同相比例运放等的前提下，对一些较为繁复的电路，可利用叠加原理看成是这些基本模块的叠加，从而简化问题的分析。

〔2〕对一些工程思想有了初步的认识。俗话说：人无完人。当然作为每个详细的电路，在具有优点的同时确定具有缺点