希沃白板在小学语文教学中的应用研究

希沃白板在小学语文教学中的应用研究摘要：在新课改教学理念的不断推动下，充分依托于多元化的信息技术手段，并将其与传统教学模式相结合，可以构建更为有力的教学和学习环境。希沃白板5以一种新的“面子”来到课堂，它改变了传统的教学模式，能够解决传统教学中的难题，极大地激发了儿童的学习兴趣，以前的被动学习变得积极主动，使儿童有更多的信心和热情参与课堂，实现“课堂互动”、“师生互动”和“学生-学生互动”。以下是我对希沃白板在小学语文课堂教学中的探索，并结合希沃白板教学的特点，找出具体的语文教学策略。关键词：小学语文课堂；希沃白板；分析与探讨；应用方式一、希沃白板在小学语文课堂教学中的意义小学阶段的学生往往缺乏成熟的分析和理解能力，这使得他们在接受语文课堂知识时，尤其是在面对逻辑性强的知识点时，难以实现透彻的理解和认知。希沃白板以简单、直观、方便、快捷、生动、有趣的教学方法，轻松实现师生的“教”与“学”。在教学与趣味相结合的环境中，呈现出知识的魅力，完整有趣的互动式教学。希沃白板可以集成黑板和多媒体设备的功能。这种教学方法的使用可以极大地激发学生的学习爱好。因为希沃白板没有时间和地点的限制，所以它可以把语言知识和兴趣结合起来，不仅提高了语言教学的效率，而且让小学生的语言学习充满乐趣。在课堂教学中，教师应营造积极创新的教学氛围，鼓励学生勇于创新，勇于参与。发挥学生的主体性。在教学过程中，教师作为组织者注重引导学生积极参与决策，使学生成为学习的主人。在课堂教学中，要积极为学生寻找创新契机，适当鼓励，常常鼓励他们寻求创新和改革的方式方法。二、希沃白板的应用方式（一）创设教学环境，使语文教学更加生动随着课程改革工作的不断推进，信息技术与学科教学也逐渐相结合，课堂教学也赋予了新的活力。希沃白板软件改变了传统的教学模式，不仅增加了课堂的容量，而且调动了学生的积极性，增加了师生之间的交流，实现了交互式教学的目的，使这种教学形式成为小学语文课堂的常态。使用希沃白板在小学语文教学中使学生能够积极参与语文课堂教学，因为白板的各种功能为学生创造了愉快的语文学习环境，以帮助学生更快地进入学习状态，例如，在教授《乌鸦喝水》这课时，语文老师可以在课前准备有关这堂课的材料，通过希沃白板来指导新课，学生通过观看视频对文章的具体细节进行生动而详细的描述，这样对文章的具体内容就有了更深入的理解。（二）妙趣横生，提高教学课堂的趣味性在新课程改革的背景下，如果能让学生喜欢你的课堂，期待你的课堂，那么教师教育就是成功的。因为有趣的课堂教学模式已经成为当前教学内容领域的焦点。目前，一位优秀的教学老师仅仅完善教材的重点内容是不够的，还要在教学过程中隐藏一些惊喜。希沃白板具有聚焦放大镜、抹去图层和随意拖动的功能，在教与学方面发挥重要作用。例如，在《春夏秋冬》课程中，老师可以隐藏一些关于四季特征的图片，在教学过程中提问:“学生们谁能说出每个季节的特点?”？根据学生对四季的了解，他们可以分辨出四季的特征。同时，老师可以使用希沃白板的“擦除功能”来擦除图片。擦除后，教师可以要求学生使用放大镜和拖动功能来放大课堂上的新单词。老师和学生也可以一起参加课堂游戏。学生可以根据图片说出相应季节的特点，从而激发学生的主动思维能力，改善课堂教学气氛，使学生能够在具体的游戏中学习新词的语音和意义。（三）突破教学重难点，使语文教学课堂更加精彩与传统的课堂教学模式相比，希沃白板更具人性化，有助于突破语文教学过程中的困难，随时解决课堂上的问题，提高学生的课堂学习效率。教师可以在《吃水不忘挖井人》课程中使用希沃白板的视频播放器，让学生欣赏《吃水不忘挖井人》的情节，让学生了解挖井人的辛勤工作，不仅增强了学生对课文的理解，而且培养了学生的感恩之心。在课堂上朗读时，教师可以充分利用希沃白板上的阅读软件，将重点段落勾画出来。学生可以一边读一边思考，寻找他们认为文章中最感人的句子，同时，教师可以积极引导学生加深对相关句子内容的理解，对文章的意义进行深入的研究。此外，教师还可以在教学中充分联系学生的实际，通过希沃白板进行黑板书写。在小学语文课程教学中，一个关键的内容就是要做好重点突出，能有效地帮助学生理解文章的思想。在小学语文教学中，可以通过在希沃白板上朗读、播放录像、观看图片等方式提高学生的思维能力，使学生在朗读过程中加深对文本内容的理解，不仅可以提高教学效率，而且可以使学生在语言思维能力方面有较好的表现。（四）创设思维导图思维导图是目前教学中常用的一种教学模式。在使用思维导图时，不仅可以清晰地列出教学中的重点和难点，而且可以更好地梳理逻辑结构，使学生充分理解课程知识点。使用希沃白板，还可以添加视频、图片到思维导图中，使语文教学具有更加直观的特点。所以我们可以利用希沃白板在思维导图中的这一功能，来激发学生的学习主动性，培养学生更好的学习基础。例如，在学习《慈母》一课时，老师可以运用思维导图的方法，将文章的整个写作框架一步一步地展示出来，让学生对整个框架的地图有一个更直观的理解，从而帮助学生理解文章。同时，在思维导图的过程中，我们还可以结合每一步的内容，强化知识的聚焦，插入视频和图片，不仅让小学生增强学习兴趣，还可以更直观、更清晰地理解内容。（五）提升学习热情保证学习效果的前提是学习热情，学习热情也是小学语文教学中需要重点关注的内容。在使用希沃白板时，教师可以结合实际需要对教学课件进行科学的调整和优化，针对学生在课堂上的表现，可以结合实际需要适当转变教学观念、重点和过程方法，通过运用这种动态的教学方法，帮助学生提高学习积极性。小学生都有竞争特点，在小学语文教学中，可以利用“班级优化大师”对学生的课堂学习和纪律进行即时评价，例如:回答问题积极的学生加上“积极回答”，“表现好”的明星，认真工作，做好事可以加分，反对上课，学校纪律，如果你没有按时完成作业，老师会扣分。家长也可以下载这个软件，家长可以随时关注自己孩子的成长，这是一个老师和家长相互沟通，它拥有最高荣誉榜，教学节奏可以随时控制;个性化你的头像和提升你的性格增加或减少点让你的孩子参与和爱上学习。三、希沃白板应用效果分析我简要分析和总结了二年级老教师在应用希沃白板的教学效果。在接触希沃白板之前，马老师一直利用传统的PowerPoint来备课，为了达到教学目标，通常需要充分预设课堂生成问题，在制作课件时就需要花大量的时间来寻找素材。而希沃白板的学科工具能够为老师们提供很多便利，且学科工具结合白板的其他功能还能制作成不同的效果，不仅仅解决了老师备课难得问题，还提升了课堂的魅力。希沃白板结合了传统的黑板、投影仪和电脑。计算机中的所有资源都可以用笔在白板上表示出来，同时，老师白不仅可以在白板上自由书写和画草图，还可以对书写内容进行拖放、放大、旋转、擦除、蒙版等动作，用这支笔可以选择任何颜色，调整字体的大小，轻松绘制各种形状。这不仅方便了马老师的教学过程，而且可以提高学生的注意力和学习兴趣，课堂气氛明显比以前活跃了许多。观察表如下：希沃白板在土厚小学二年级语文教学中应用效果观察表学生反应上课开小差同学人数上课主动举手回答问题人数作业完成优秀人数考试进步同学人数希沃白板应用前6152317希沃白板应用后1273533案例名称：学习效果参与调查人数：38年级：二年级日期：2022.6二年级学生的书写教学非常重要，不容忽视。使用主题工具中的字段网格来显示容易出错的单词。她要求学生用白板上的信息进行同步写作练习。她强化了笔画的规则和顺序，如“仿”字右侧的笔画顺序可以在软件中用来显示，学生对其书写方法有非常直观的把握。然后邀请学生到讲台上用电子笔练习写作，其他学生在座位上也同步进行写作训练，让所有学生动起来，学习，练习。在学生完成写作后的评估过程中，老师利用希沃助手为学生的整洁写作拍照并上传。他还纠正了那些容易引起问题的单词，以引起所有学生的注意。马老师发现这样做学生们在练字的时候比之前认真了很多，正确率明显提高，书写规范、工整的学生越来越多了，这种评价是动态的、长期的，有利于学生的自我进步和自我强化。结论：作为现代教学手段之一，希沃白板不仅具有良好的开放性和互动性，而且能有效地丰富语文教学的