2022-2023学年五年级下学期数学《 分数加减混合运算》（教学设计）_第1页
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文档简介

2021-2022学年五年级下学期数学《分数加减混合运算》（教学设计）教学目标知道分数加减混合运算的概念；能熟练掌握分数加减混合运算的方法；能应用分数加减混合运算解决简单算术问题。教学重点理解分数加减混合运算的概念；学会分数加减混合运算的方法；运用分数加减混合运算的方法解决简单算术问题。教学难点运用分数加减混合运算解决较复杂的算术问题；检验加减混合运算的结果的正确性。教学准备铅笔、橡皮、尺子、试卷；PPT课件；教师准备的练习册。教学过程Step1：引入还记得什么是真分数吗？可以举例说明。那6/4是不是一个真分数呢？（不是）如果我们要计算13/4+2/3，应该怎么办？引出本节课的内容——分数加减混合运算。Step2：讲解分数加减混合运算根据上面的例子，引导学生：什么是加混合运算，什么是减混合运算？举例说明。讲解加减混合运算的注意事项。（如：分母取公倍数，分子相加相减等）通过PPT和板书讲解具体的加减混合运算方法。Step3：练习教师出题，学生在纸上进行计算，每两道题进行一次互相核对。练习内容如下：12/3+2/5=＿＿＿23/4-1/6=＿＿＿21/5+1/3=＿＿＿32/3-11/4=＿＿＿在教师核对后，集中讲解其中容易出错的题目。Step4：拓展出示拓展题目，要求学生进行练习。教师抽查学生的答案，并予以指导和讲解。Step5：总结学生回顾本节课的知识点。让学生归纳总结分数加减混合运算的方法和注意事项。教学评价通过上课中的练习、拓展和检查，检查学生对分数加减混合运算知识的掌握情况。在教师带领下，学生互相核对，促进班级的合作交流。教学反思本节课的内容相对简单，做练习时学生经常会犯一些低级错误，应该在课堂上详细解答和讲解。在下

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