六年级健康教育教案

六年级健康教育教案第一课时从我做起，防控新型冠状病毒----关爱生命，预防传染病毒教学目标：1、了解新型冠状病毒的相关知识。2、掌握预防新型冠状病毒的方法。3、对学生进行心理疏导教育和敬畏生命、敬畏自然的教育。教学过程：一、了解新型冠状病毒的相关知识1.

什么是新型冠状病毒？学生讨论：结合假期所接触到的防疫知识，学生讨论讲解什么是新型冠状病毒？播放课件，系统了解。2.

新型冠状病毒感染有哪些症状？请学生用自己假期所接触到的知识进行阐述。观看视频系统了解。3.

新冠肺炎的治疗及传播途径感染了新型冠状病毒能治好吗？了解数据变化，解读新型冠状病毒。（课件出示）新型冠状病毒的传染途径什么是密切接触者？为什么要对密切接触者进行医学观察14

天？如果密切接触者在观察期间发病，如何进行排查和诊治？二、新型冠状病毒的日常预防措施学生借助各类平台推送的小视频、儿歌等方式进行解读。

公众怎样预防新型冠状病毒感染？播放新闻片段并加以总结。开学初的卫生教育。三、保护自己，从敬畏自然、敬畏生命做起面对新型冠状病毒，我们不害怕、学预防、懂防控（结合大数据分析，新型冠状病毒可防可控，树立积极心态）观看蝙蝠、穿山甲的故事，拒绝野味，对学生进行生命教育。四、班主任总结枪声响起，就没有赢家！唯有敬畏自然、热爱生命的人，是能爱护自己、坚持锻炼、健康饮食，走到最远！第二课时进一步了解新型冠状病毒的感染症状和预防措施教学目标：1、帮助学生进一步了解新型冠状病毒的相关知识2、学会预防新型冠状病毒的日常措施3、正面引导学生养成积极乐观的心态教学过程：一、介绍新型冠状病毒2019

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月以来,“新型冠状病毒”这个词成为了全民关注的焦点。今天老师就带大家了解下这个病毒。冠状病毒是一组病原,主要引起呼吸道和肠

道疾病。这些病毒粒子表面有规律排列的突起很多。整个病毒粒子就像皇冠,因此被称为“冠状病毒”。冠状病毒除人类会感染外,还可以感染猪,牛,猫,狗,蝙蝠,

老鼠等哺乳动物和多种明类动物。二、主要症状感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。该病毒致死率约为

2%到

4%，但这是一个非常早期的百分比，随着更多信息的获得可能会改变。同时，这并不意味着它不严重，只是说病毒感染者不一定人人都会面临最严重的后果。三、易感人群各个年龄段的人都可能被感染，但儿童感染率相对较低，被感染的主要是成年人，其中老年人和体弱多病的人似乎更容易被感染。没有证据表明猫狗等宠物可以被感染四、传播途径讲话时的飞沫通过呼吸道传播,通过接触传播。病人的喷嚏、咳嗽、说话的

液滴、呼出气体密切接触直接吸入,造成感染液滴在空气中混合,形成气溶胶,或者吸入液滴沉积在物品表面，接触污染的手、口腔、鼻腔、眼睛等，导致感染。五、新型冠状病毒如何正确预防1、避免接触野生动物(包括食用野味)、禽鸟及其粪便2、避免去疫情高发区3、避免去人流密集的场所。避免到封闭、空气不流通的公共场所和人多聚集的地方，尤其是儿童、老年人和免疫力低下的人群。外出记得佩戴口罩。4、加强开窗通风。居家每天都要开窗通风一段时间。加强空气流通，可有效预防呼吸道传染病。5、注意个人卫生。勤洗手，用肥皂和流动水或者免洗洗手液洗手。打喷嚏或咳嗽的时候注意用纸巾或胳膊肘捂住口鼻，不要直接用双手捂住口鼻。6、及时观察就医。如果出现发热（尤其是高热不退）、咳嗽、气促等呼吸道感染症状，应及时佩戴口罩并及时就医。第三课时青春期心理健康（一）一． 教学目的让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准。二． 重点难点重点：心理健康的概念和心理健康的标准。难点：如何使自己逐步具备良好的社会适应能力。三． 教学建议通过举例解释什么是心理活动。讲解心理健康的概念和心理健康的标准。四．参考资料（教参）什么是心理？心理健康的概念和心理健康的标准。心理健康青少年的表现。五．练习题心理是感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志、性格、意识倾向等心理现象的总称。心理健康的标准：（1）智力正常。（2）情绪稳定而愉快。（3）意志健全。（4）人际关系的心理适应。（5）行为协调，反应适度。（6）心理特点与年龄相符。第四课时青春期心理健康（二）一．

教学目的使学生懂得培养自己良好的情绪、性格和行为对心理健康的重要性。二．重点难点重点：什么是良好的情绪、性格和行为？难点：让学生懂得怎样培养自己良好的情绪、性格和行为。三．教学建议引导学生阅读课文、观察图片。让学生了解自己的性格特征。引导学生分辨良好的情绪、性格和行为。四． 参考资料（教参）情绪愉快是心理健康的表现。儿童青少年时期是培养良好性格的关键时期。良好的行为是心理健康的反映。第五课时青春期的营养与体育锻炼一．

教学目的让学生认识到青春期是人体生长发育高峰期，摄入足够的营养物质，积极参加体育锻炼是青春期身心健康的重要保证。二．重点难点重点：青春期人体发育阶段对营养的需求以及体育锻炼的重要性。难点：平日如何注意营养和体育锻炼。三．教学建议简述各种营养的作用。综述营养与体育锻炼的关系。提出青春期运动的注意事项。四．参考资料（教参）各种营养素的作用。营养与体育锻炼的关系。青春期运动的注意事项。五．练习题营养是身体生长发育的物质基础；体育锻炼是促进身体生长发育、提高身体素质的重要手段。人体需要的

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种营养素是蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、无机盐、水、纤维素。3．体育锻炼应注意的原则是：（1）经常性。（2）循序渐进。（3）量力而行（4）运动与休息适当交替。第六课时青少年的自我保护一． 教学目的使学生懂得如何自我保护，确保自己的人身安全。二． 重点难点重点：学习自我保护的重要性以及自我保护的技巧。难点：如何做到自我保护。三． 教学建议讲解青少年学生建立自我保护意识的重要性。结合本课的内容，选择一些现实生活中的事例来说明如何保护自己。四． 参考资料（教参）青少年要做好自我保护，最基本的一条，是要有是非观念。青少年思想单纯、好奇、轻信，这一弱点往往容易被社会上的坏人利用。青少年应不与品行不端的人做伙伴。青少年应增强交通法规意识，自觉遵守交通规则，这也是青少年做好自我保护的一项重点内容。五． 练习题1．青少年要做好自