新版PEP英语四年级下册知识点总结

四年级下册要点总结Unit 1 My School一.重点句型1.询问具体位置“Where's

…?” Where

is+场所？（……在哪里？）whereis

可以缩写为

where's,后面的名词可以是单个人，也可以是单个事物。1—It'sonthe

desk.—He'sinthe

classroom.例如：—Where's

the

book?—Where'sMike?2.询问对方是否拥有某物当你想知道对方是否拥有某物时，可以用下面的句型：Do

you

have+…?（你/你们有……吗？）肯定回答：Yes,

I/we

do.（是的，我/我们有。）否定回答：No,

I/we

don’t.（不，我/我们没有。）—Doyouhavea

storybook?—Yes,Ido./No,I

don't.二.重点单词及短语firstfloor

一楼second floor二楼teachers'office

教室办公室library 图书馆playground操场computer

room 计算机房art room

美术教室music room音乐教室nextto

紧邻 homework 作业class 班；班级forty 四十way 方向Unit 2 Whattimeis

it一.重点句型表示整点的常用句型It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock

可以省略。口语中也可以把

It’s

和

o’clock省略，直接回答钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's

9

o'clock. It's

9:00. 9:00.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。12:55 twelve

fifty-tiveIt’s

timefor+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事eg:10:43tenforty-three3.“到做某事的时间了”It’s

time

to+动词原形+其他.的时间了”。例如：It's

time

togo

to

school.

是上学的时间了It'stime

for

lunch.

是午饭时间了二.重点单词及短语breakfast早餐English

class英语课lunch午餐music

class

音乐课PE

class体育课dinner正餐get

up起床go

to

school

去上学go

home回家goto

bed上床睡觉over结束now 现在；目前o'clock(整点)

···点钟kid 小孩thirty三十hurryup 快点come

on 加油justa

minute稍等一会儿Unit 3 Weather一.重点句型1.征求别人的许可“Can I…?”

“我可以····？”肯定回答：Yes,

youcan.（是的，你可以。）否定回答：No,

you

can’t.（不，你不能。）—CanIopen

the

window? —Yes,youcan./No,youcan’t.2.询问天气2—What’stheweatherlike

today?例：—What’s

the

weather

like

today?—It’s

+天气形容词+today.—It’scloudy.当谈论某个地方的天气时，可以用“What’s

the

weather

like

in+地点.”询问。例：What’s

theweatherlikein

Beijing? It's

cold.二.重点单词及短语cold 寒冷的cool 凉爽的warm 温暖的hot 热的sunny 阳光充足的windy 多风的cloudy 多云的snowy

下雪的rainy 多雨的outside 在户外be

careful

小心weather

天气New

York

纽约howabout ···怎么样degree 度数world 世界London 伦敦Moscow 莫斯科Singapore 新加坡Sydney 悉尼fly 放（风筝）love 爱你的the

FarmUnit 4 At一.重点句型1.询问“这/那些是什么？”的句型：What

are

these回答为:They’re… 例句：

—What

arethese?(这些)?—They'reWhat

are

those

(那些)？eggs.2.Whatabout=How

about “.......怎么样？”例句：How

about

theseapples?二.重点单词及短语tomato西红柿potato土豆greenbeans

豆角carrot胡萝卜horse马cow奶牛sheep绵羊hen母鸡these这些animal动物those那些garden花园farm农场goat山羊eat吃Unit 5 My Clothes一.重点句型1.“某人的”表达法。一般在表示有生命的单数名词后加

s

或在以“s”结尾的名词后加’

。例如：Mike's

hat my

brother's

car teachers'

office介绍所属关系时，我们可以用以下句型：It’s+某人的+名词单数.（它是……的。）They’re+某人的+名词复数.（它们是……的。）例如：It's

my

father's

hat. Theyaremymother'sdresses.2.询问某物归属的句型：单数物品 Whose+物体名称+is+this/that? 回答用“It’s…”复数物品 Whose+物体名称+are+these/those? 回答用“They’re…”3—It's

mine.—They're

yours.例如：—Whose

sweater

is

that?—Whoseshortsare

these?二.重点单词及短语clothes衣服pants裤子hat帽子dress连衣裙skirt女裙coat外衣sweater毛衣sock短袜shorts短裤jacket夹克衫shirt衬衫yours你的whose谁的mine我的pack收拾（行李）

wait等待Unit 6 Shopping（购物）一.重点句型“试穿”tryon”：Can

I

try

it/them/服饰类单词+on?(我能试穿它/它们/……吗？)例如:The

dress

isvery

pretty.

CanI

try

iton?tootoo

除了以前学过表示“也”以外，常见的意思还有“太，过于”，放在形容词和副词前面。例如：It'stoohot.SoI

put

onmy

T-shirt.They'retoosmall.Let'strysize

7.询问价格在本单元我们学习到了“how

much”，在这里，它的意思是“多少钱”，用来询问物品的价格。物品是单数或不可数名词时，How

much

is+物品？ It's+数字+货币单位.物品是复数名词时，How

much

are+物品？

They’re+数字+货币单位.二.重点单词及短语glove 手套scarf 围巾umbrella