七年级英语教学工作总结

七年级英语教学工作总结篇一：七年级英语教学工作总结

七年级英语下册教学工作总结

东黄坨中学杜小秋

本学期我担任七年级〔三〕班和〔四〕班英语教学工作，

由于新课改的施行，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，不

敢怠慢，深化研究和编写学教案，并且虚心向同事学习，经

过一学期的不断努力。学到了许多珍贵经历，以下是我在本

学期教学情况总结：

一．抓好学生的学习思想，进步学生的学习质量。1、以教书育人为本，对学生进展品德的学习教育，特别

是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学

习状态开展。

二、按照教学常规环节开展教学工作。

1、备课备学生：课前认真地备好每一节课，写好学教案。

既备教材，又备学生，对学生分析、概括点，设计好学教案。

2、上课：课堂上运用新课改的方法，尽可能调动学生的

学习积极性，让学生氛活泼起来，充分性,让学生学有所得。

3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在

句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲

工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，

平时一些无心向学的兴趣明显进步，成绩也有较大的进步。

4、考试：本学期根据学校的要求进展了六次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺调整学习方法，争取更大的进步。

三、其他方面：

1、抓教学进度，合理安排时间，全级各科任教师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。

2、级内各教师互相合作，完成了本期的分工任务。

3、积极配合班主任的工作，和班主任进学生的英语学习。

四、存在问题：

所教的班级中，有局部学生的根底较差，书写也比拟潦草，学习跟不上，成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法催促学生学习；二是对这些学生进展帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下期学习中有较大的进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏,希望在未取更好成绩。

篇二：2022-2022上学期七年级英语教学工作总结

2022-2022上学期七年级英语教学工作总结

本学期，我担任七二班和七三班的英语教学工作，我通过认真学习，深化研究教法，

虚心向同事学习，经过一个学期的努力，在教学上有了相当的收获，也积累了更多的经历和反思。以下是我在本学期的教学情况总结：

一、抓好学生的学习思想，进步学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进展品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，经常找他们谈心，帮助他们抑制畏难情绪，鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，注意课堂学习秩序的维持，制定全体学生课堂必须遵守的详细规那么，并严格执行，及时处理，有效预防，全面促进学生的学习状态开展。

二、按照教学常规环节开展教学工作。

1、备课：课前认真地备好每一节课，从网上和相关的多种资源上精心选择参考，认真设计，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达才能差的特点，设计好教学方法，引导学生学会自己归纳重难点，从而掌握高效实用的学习方法。每节课后我都用多种方式结合备课内容进展反思，及时调整在另一个班级的教学方法方式。

2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口、多动脑，让课堂气氛活泼起来，充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。我采用了多种措施，如导入环节经常进展多种游戏竞赛，自由对话，猜谜语等，有效地进步了学生的专注度和兴趣。此外，针对初一学生的特点，教学中尽量使用实物教具他、图片、简笔画结合游戏的方式，让学生在学习中兴致盎然，即使是困难生也愿意参与，同时对学生上课做笔记，小组练习等进展了详细的要求。在整个教学过程中都时刻提醒学生注意梳理所学，归纳概括，以一种高效的方式来学习英语。

3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在单词课文对话的记忆，句形转换、完成句子。每天通过校讯通将作业以短信方式发给家长，及时与家长沟通，做好家校配合。做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显进步，成绩也有了进步。

4、考试：本学期根据学校的要求进展了各单元的测试、月考和期中、期末考试。每次的考试，都能做到查漏补缺，引导学生及时反思，并以书面的方式整理表达出来，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进展教学：

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进展教学。

听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用掌握已有的英语资料进展训练，还找一些专题训练，进步学生的听力。并及时提示听力中要注意的一些方法和技巧

说：充分利用早读，鼓励学生大胆熟读单词读课文。并让小组长进展例行检查。平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进展workinpair训练，进步学生的口语才能，平时与学生见面时，创设情境，自然地引发说英文句子，很好地激发了学生的学习兴趣。

读：读方面主要是进步学生的阅读才能，教学生怎样做这些题目，平时让学生多做作业资

料上的一些阅读理解的短文，专门训练，进步学生的阅读才能。

写：贯彻新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，从相关话题句型的总结记忆背诵入手，在写熟句型的根底上进展详细内容的套用，在做卷子的过程中反复训练，进展一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的方面，平时提倡学生利用时间用英语自由运用所学句型写一些综合性的文章，有效地激发了许多学生的写作兴趣，使他们获得了成功感，从中进步了学生的写作才能。

我深深感到要完成上述四个方面的教学内容，教学中要重视培养学生良好的学习习惯。

1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目的，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。

2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词的读音想到拼法的才能，做到“见形知其音，见音知其形〞。要重视音标的系统教学，尤其是后进生的音标学习和拼读练习。

3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能根本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意抑制畏难、害羞、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英语。教师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的才能。

5．给学生布置的各种听说读写背诵记忆的任务，提出的各种要求，必须落实到位，这需要建立一完善的监视机制，有教师、课代表、背诵小组长和家长等多种层次的监视检查方式，力争检查有反响、无死角，有及时的纠正，通过师徒结对，困难生能及时得到帮助和催促，并且整个过程要有记载和不断调整改正的措施。

四、其他方面：

1、抓教学进度，合理安排时间，全级各科任教师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。

2、级内各教师互相合作，完成了本期的分工任务。

3、积极配合班主任的工作，和班主任多联络，沟通，互相促进学生的英语学习。

五、存在问题及改良措施：

所教的班级中，有局部学生的根底较差，书写也比拟潦草，尚未养成良好的学习习惯，课堂自制力差，表现不太好，在师徒结对中也不擅长学习，对自己要求很放松，导致学习跟不上，成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数，找对手，有奖有罚的方法催促学生学习；二是对这些学生进展帮教，通过集体和班级的力量使他们改变学习态度，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步。对于根底较好的学生，要鼓励他们多读报纸上的阅读文章，引导他们分析题型特点，归纳解题方法和技巧，并分成小组在班上形成竞争和互助的格局，同时注意加强听力及写作训练，从更高的层次对他们提出针对性的要求。

王红梅

2022.1.29

篇三：第一学期七年级英语教学工作总结

七年级英语上学期教学工作总结

本学期我担任初一级英语教学,优差生差异大,因此教学难度也大。在全面施行素质教育的今天,新课程又一步步走进了学校,走进了课堂。这对我们教师来说,提出了更高的自身素质的要求。此外，由小学进入初中，是人生旅途的一个重要转折点。就其学习活动而言，学习科目发生了很大的变化，知识的幅度和深度呈螺旋式上升。作为英语课任课教师，本学期着重解决小学到中学的衔接问题工作总结如下：

一、从教材入手，备教材备学生

认真学习教材,深化研究教法,同时虚心向有经历的老教师学习,获取了很多珍贵的教学经历.教学就是教与学,两者是互相联络,不可分割的,有教者就必然有学者.学生是被教的主体.因此,理解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要.我班的同学总体比拟活泼,上课气氛积极,中等生占大多数,尖子生相对较少,学困生也较多.理解及分析学生实际情况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响.这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生".

二、从明确学习目的入手，初步构建学好英语的“目的工程〞

一开始，学生往往是带着好奇的心情来学这门课的，也有些学生是带着好玩的想法来学的。总之，相当一局部学生学习英语的目的性不明确，对它的重要性认识缺乏，只处于浅薄的理解，缺乏正确的强有力的学习动机。基于这种状况，我注意在第一节课开始就重视讲解为什么要学英语的问题。通过课内外的多种形式引导和灵敏多样的思想教育，使学生初步认识到了这门课程的重要性。

三、从培养兴趣入手，初步构建学好英语的“心理工程〞

在英语教学开始阶段，我着重从培养学生学习兴趣入手，采取多种方法激发学生学习英语的兴趣，把他们领进英语这扇大门。在课堂教学中，我注意采取了以下方法培养学生的兴趣：①“以美引趣〞，即尽量注意用美的语言、表情、动作、板书等去激发学生的兴趣。②“以奇诱趣〞，即注意用新奇的内容和方法，诱发学生的兴趣。③“设疑激趣〞，以注意抓住知识的关键处设疑引思，使学消费生强烈的求知欲望。④“以动唤趣〞，即注意在课堂上通过动脑、动手、动口等多种活动形式，唤起学生兴趣。

四、从记单词入手，初步构建学好英语的“词汇量工程〞

要可以纯熟地使用英语这一工具，就必须拥有较高的词汇量，这是学习英语的一个重要特点，而要拥有一定的词汇量，就必须从记单词着手。记单词，这是大局部中国人都特别头痛的事，对于中学生来说，也同样如此。根据不同学生的不同要求，教他们一些便于

记忆、稳固的方法。

五、从会话速写入手，初步构建学好英语的“表达才能工程〞

英语是门用于交际的工具课。学习英语的目的之一在于将来可以在工作中纯熟地运用这个工具，以口语或书面形式进展表述或表达。为了在起始课中注意培养学生说、写才能，我采用了多种培养表达才能的方法。例如我要求学生进展课前两分钟会话值日、或讲故事、或谈家庭、谈父母兄妹、谈同学等活动，调动了学生的积极性，锻炼了学生的口语会话才能，进步了学生的口语表达才能。

另外，书写也不可无视，除了正规、准确、美观之外，还需要高速度。为到达此目的，我在初一年级要求他们从一开始，首先必须写好字，写正规字，并练习快速写正规字。

总结本期的工作,在对差生的辅导上还要加大力度,同时要对优生给予更多的关注,在以后的教学中,完善教学的整体性,注重对自己在教学中的耐性.改良措施:

1.多与学生沟通。经历缺乏,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进展沟通,理解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进展教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、理解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生根底较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2.注重组织教学,严格要求学生。大局部学生的学习根底较差,所谓"冰冻三尺,非一日之寒"。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应擅长组织、调动学生进展学习,更充分地利用好上课时间。

3.注重打根底。对于初一学生,上课时多以简单的口语知识作为切入点,让学生更易承受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握,那么可以花时间较完好地复习学过内容,然后才学习新知识。作业的布置也以根底题为主。

4.运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。对于初