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文档简介
我们家的男子汉一等奖创新教案
20.我们家的男子汉
教学目标
1.认识“徽、谜”等13个生字,读准多音字“强、吭”。
2.能用较快的速度默读课文,结合文中的小标题把握课文的主要内容,体会作者情感。
【核心素养】
文化自信:学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法;细致地观察和细腻地描写。
语言应用:学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。
思维能力:从作者刻画的活灵活现、纯真可爱的小“男子汉”形象中,体会作者对其深深的喜爱之情。
审美创造:感受男子汉自主自立、刚强坦城的精神品格。
教学重难点
重点:1.能结合文中的小标题把握课文的主要内容。
2.体会作者对小男子汉的情感。
难点:能结合文中的小标题把握课文的主要内容。
教学过程
一、新课导入
你知道什么是男子汉吗?当代女作家王安忆的四岁的小外甥就是这样的一个小小男子汉!课文以人物性格特点分类组织安排材料,用生动、风趣、幽默而又含蓄的语言描写了一个逐渐成熟、自主自立、刚强勇敢的男子汉形象。
二、作者介绍
王安忆,1954年3月生于江苏南京,原籍福建省同安县,当代作家、文学家。代表作有《长恨歌》《发廊情话》《向西,向西,向南》等。
三、初读课文,整体感知。
要求:
1、不认识的字可以查字典。
2、读准每一个字的字音,圈出生字词;
3、读通每个句子,读不通顺的多读几遍;
4、给每个自然段写上序号。
5.生字学习
6.多音字
济:jǐ人才济济jì经济
量:liànɡ力量liánɡ测量
吭:hánɡ引吭kēnɡ吭声
强:qiánɡ强大jiànɡ倔强qiǎnɡ强迫
7.词语释义
【风靡】形容事物很风行,像风吹到草木一样。
【恍惚】精神不集中,神志不清。
【沮丧】灰心失望。
【倔强】刚强,不屈服。
三、新知讲解
1.这篇文章讲了一件什么事?
一篇成人写孩子趣事的文章,介绍了孩子成长过程中的趣事。
2.这篇文章总共分成了几部分?每一部分的主要内容是什么?
第一部分(1):交代写作对象——姐姐的孩子。
第二部分(2-5):从对食物的兴趣、对独立的要求、面对生活挑战的沉着三方面具体描写“我们家的男子汉”的性格特点。
第三部分(6):首尾照应,收束全文,简述“男子汉”细微处的变化,抒发对“男子汉”的关爱之情。
3.我们家里有一个男子汉,那是姐姐的孩子。姐姐生下他后,就和姐夫到安徽去了,把他留在家中由我们来照看。
开篇点题,点明了主人公的来历。
4.朗读第二段思考:课文从哪几方面写“他对食物的兴趣”?
“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。确实,他吃饭吃得很好,量很多,范围很广——什么都要吃,而且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。
“爽气”写出了他的男子汉性格。
“量很多,范围很广”“极有滋味”“叫人看了不由得也会嘴馋起来”,从侧面写出他吃饭吃得极有滋味,同时写出了作为小“男子汉”的爽气。
5.他对食物的兴趣怎么表现的?
①为吃小笼包子能耐心地等上三刻钟;
②为喜欢吃的东西编谜语;
③实在不能吃了时,就专心地吃自己的大拇指;
④因为吃不到棒冰,放弃了去少林寺的想法。
6.朗读第三段思考:课文从哪几方面写“他独立的要求”的?
一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼—样挣扎着。
运用比喻的修辞手法,把手比作活鱼,生动形象地写出小外甥要独立的愿望之坚决。
7.营业员终于过来了,他脸色有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”他忘了他要买什么东西了。
思考:句段运用了什么描写手法,表现了什么?
语言和神态描写。正因为他“有点儿紧张”,但是却能开口说出要求,反映了他的勇敢。
8.“潦草”、“沮丧”体现了人物怎样的心理和神态
我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧
运用动作神态描写,表现了“他”失败后沮丧的心情和失望的神态。
9.他对独立的要求。
①不让人牵他的手;
③自己换橘子水。
②要自己买东西,我帮忙之后显得很沮丧
10.朗读第四段思考:课文从哪几方面写“他面对生活的挑战”的?
当他满了两周岁的时候,我们决定把他送托儿所。去的那天早晨,他一声不吭,很镇静地四下打量着。
“一声不吭”、“镇静”说明了他很沉着,知道自己“不得不去,也就坦然地接受了这个现实”,突出了他“男子汉”的形象。
11.我们把他送到了托儿所,“他”和“别的孩子”的哭一样吗?作者为什么要写别的孩子和“我们姐妹”小时候上托儿所哭的情景呢?
别的孩子,因“怕”而哭,充满伤感。“他”似乎只为参加一个仪式而哭,并无伤感。与“他”不喜欢托儿所,却不作任何无效的挣扎构成对比,突出他作为“男子汉”能勇敢坦然地面对现实。
我把他抱了起来,他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗台。
“勇敢地抓住”“有力地蹬”“攀上”
说明了他的勇敢,动作迅速,可以看出他真的像一个小男子汉那样,面对困难不退缩。
这句话用了什么描写方法?
动作描写。
面对生活的挑战、上托儿所、回安徽他坚强勇敢
12.从字里行间,你读出了什么?
作者对小“男子汉”深深的喜爱之情。
有志不在年高。小小年纪的男孩儿,逐步成长为一个率真爽快、独立自主、沉着冷静的小男子汉。
这就是我们家的男子汉。
13.概括这个小男子汉的性格特点。
爽快独立坚强勇敢淘气镇静
四、主题归纳
本文生动而细腻地描写一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小“男
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