苏教版七年级生物下册《关注生物圈-环境在恶化》教案及教学反思_第1页
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文档简介

苏教版七年级生物下册《关注生物圈—环境在恶化》教案及教学反思教学目标了解人类活动对生物圈的影响；了解环境恶化对生物圈的影响；了解生态平衡的重要性；学会如何保护环境，维护生态平衡。教学重点生物圈和环境的关系；环境恶化的原因；生态平衡的重要性；如何保护环境，维护生态平衡。教学难点环境恶化对生物圈的影响；如何保护环境，维护生态平衡。教学准备输入讲义；生物圈和环境的图片；学生环保宣传海报。教学过程Step1.引入认识生态平衡、环境恶化对人类的影响。Step2.生物圈的构成及环境的基本概念生物圈的构成：生物圈=生物群落+生物物种+非生物环境。环境的概念：环境是指周围的自然和社会条件以及它们的相互关系。环境要素的分类。Step3.人类活动对生物圈的影响过度捕猎；砍伐森林；工业污染；农业污染；城市垃圾污染。Step4.环境恶化的影响温室效应；酸雨和海洋酸化；水土流失；沙漠化；物种灭绝。Step5.生态平衡的重要性定义：生态平衡是指生态要素之间相互依存、互相制约、达到相对平衡的状态。基本特征：动态平衡、循环平衡、稳定平衡。意义：保持生态平衡有利于维护生物圈的稳定，保护生态环境。Step6.如何保护环境，维护生态平衡增加环保意识；促进循环经济；减少能源消耗；增加绿化景观；加强垃圾处理和分类。Step7.总结反思并再次强调生态平衡对环境、对人类的重要性。鼓励学生进行宣传，号召更多人参与到环保活动中来。教学反思本节课让学生了解了人类活动对生物圈的影响，以及环境恶化对生物圈的影响。同时强调了生态平衡的重要性，提出了保护环境、维护生态平衡的一些措施，旨在引导学生积极参与到环保活动中来。整个环节从感性到理性，帮助学生对生态和环境有了更深的认识。在教学过程中，我利用了图片、海报等方式来辅助教学，使学生更加直观地了解了环境恶化对生物圈的影响，以及保护环境的措施。同时，我也鼓励学生开展形式多样、富有创意的宣传活动，以营造更好的环境氛围，提高全民环保的意识。总的来说，这堂课不仅让学生学习到了更多的生物知识，也

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