练习十三（教案）-2022-2023学年数学一年级上册_第1页
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文档简介

练习十三（教案）-2021-2022学年数学一年级上册一、教学目标能够认识1~5的真分数，并能使用自己的话描述真分数的特点。能够使用既定的测量工具和方法，测量一些物品的长度，如手指、文具等。能够找出两个长方形的相同面积，并能用自己的话表述相同面积的概念。二、教学重点真分数的认识与描述。长度的测量方法和技巧。相同面积的概念的理解和表述。三、教学内容1.真分数1.1真分数的概念将一个分数的分子和分母约分后，如果分母大于分子，那么这个分数就是真分数。1.2真分数的特点真分数的分子比分母小，表示的是一个小于1的数，在数轴上的位置在0和1之间。1.3真分数的表示方法在数轴上绘制一条长度为1的线段，将这条线段平均分成分母份，从0点开始，分别用小数点和分数线标明出分数的位置。1.4真分数的例子1/2、2/3、3/4、4/5、5/6等。2.长度测量2.1长度测量的概念长度是表示物品长短大小的量，在我们日常生活中常使用的单位有厘米、毫米等。2.2长度测量的方法使用测量工具，例如尺子、卷尺、直尺等工具，从物品的起点（一般是左端点）开始测量到终点（一般是右端点）的长度。2.3长度测量的技巧在进行测量时，需要保证测量工具垂直于物品，并且尺子要贴近物品表面进行测量。3.面积概念3.1面积概念的定义面积是表示平面图形大小的量，通常单位为平方厘米、平方米等。3.2相同面积的概念当两个图形的面积相同时，这两个图形的大小是相等的，无论外形如何。3.3相同面积的例子例如一个面积为10平方厘米的长方形和一个面积为10平方厘米的正方形的大小是相等的。四、教学方法讲解法：讲解真分数、长度测量方法和技巧、面积概念等内容。案例教学法：让孩子们通过实际操作，熟练掌握测量工具的使用方法，以及面积相同的概念。五、教学评估教师观察法：在课堂上观察学生对真分数、长度测量和面积概念的理解情况。课后作业：布置一些与课堂内容相关的练习题，检查学生对这些知识点的掌握情况。六、教学反思在这节课中，我采用了讲解法和案例教学法相结合的方式，让学生们通过实际测量物品的长度，理解长度的测量方法和技巧，并通过案例分析的方式，让学生们理解相同面积的概念。在教学过程中，我发现学生们对真分数的理解还有些模糊，需要

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