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文档简介

四年级下数学教学设计-常用的计量单位（一）-北师大版一、教学目标知道常见的长度、质量、容量单位；能够进行常见的计量单位换算；能够运用所学知识，解决日常生活中的计量问题。二、教学重点与难点教学重点理解常见的长度、质量、容量单位；掌握长度、质量、容量单位之间的转换方法，能够进行计算。教学难点能够理解所学单位之间的换算原理；能够灵活运用所学知识，解决实际问题。三、教学内容1.常见的长度单位常见的长度单位包括米（m）、千米（km）、厘米（cm）、毫米（mm）、分米（dm）。其中，1千米=1000米，1米=100厘米=1000毫米，1分米=10厘米。2.常见的质量单位常见的质量单位包括千克（kg）、克（g）。其中，1千克=1000克。3.常见的容量单位常见的容量单位包括升（L）、毫升（mL）。其中，1升=1000毫升。4.计量单位之间的转换计量单位之间的转换需要掌握换算关系，例如：1千米=1000米；1米=100厘米=1000毫米；1千克=1000克；1升=1000毫升。利用这些换算关系，我们可以进行常见计量单位的换算：例如，1千米=1000米，那么3千米=3×1000=3000米；例如，1千克=1000克，那么1.5千克=1.5×1000=1500克；例如，1升=1000毫升，那么2升=2×1000=2000毫升。5.实际应用在日常生活中，我们经常需要进行计量单位的换算，例如：一瓶汽水有500毫升，那么3瓶汽水有多少毫升呢？答案是3×500=1500毫升；一个物体的重量是2千克，如果将它用克表示，应该是多少克？答案是2×1000=2000克；一个植物的高度是1.6米，如果将它用厘米表示，应该是多少厘米？答案是1.6×100=160厘米。四、教学方法本节课教学重点在于学生理解常见计量单位之间的换算关系，因此教学方法主要采用“讲解+练习”的方式，具体安排如下：首先，教师通过举例，讲解长度、质量、容量单位之间的换算关系；然后，教师通过练习题的形式，让学生进行练习；最后，教师将难度适度加大，让学生通过真实的计量问题，灵活运用所学知识。五、教学评价本节课教学目标清晰，教学重点明确，教学方法合理，中英文结合，让学生在掌握计量单位基础上，能够进行常见的计量单位换算，并能运用所学知识，解决实际问题。同时，在教学中注重拓

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