2022年广宗县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年广宗县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.主体作用B.心理作用C.人格魅力D.主导作用【答案】：D2.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.团结协作B.依法执教C.爱岗敬业D.教书育人【答案】：D3.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A.方向B.纪律约束C.方向和范围D.范围【答案】：C4.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.人际关系B.学习策略C.学习动机D.学习目标【答案】：A5.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。A.元认知策略B.精加工策略C.组织策略D.阅读理解策略【答案】：C6.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为C.只有按时完成家庭作业后才能看电视D.规定每周看电视的适当时间【答案】：C7.教师职业产生的前提是（）。A.教育理论的发展B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.人类教育活动的出现【答案】：C8.学校教育的基础是（）。A.课程B.学生C.教师D.班级【答案】：A9.最早提出自我效能感的心理学家是（）。A.布鲁纳B.斯金纳C.班杜拉D.维纳【答案】：C10.把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）。A.启发式B.问题空间C.手段一目的分析D.算法式【答案】：C11.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《尚书》【答案】：A12.用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是（）。A.皮亚杰B.班杜拉C.奥苏贝尔D.科尔伯格【答案】：D13.认知心理学起源于对（）心理学的反对。A.机能主义B.行为主义C.格式塔D.构造主义【答案】：B14.德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。A.学生思想内部矛盾转化规律B.知、情、意、行诸因素统一发展规律C.在交往中形成品德规律D.长期性和反复性规律【答案】：D15.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.适应性和社会性B.自觉性、主动性和稳定性C.内化性和意志性D.积极性【答案】：B16.在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（）首创。A.皮亚杰B.艾里斯C.沃尔茨D.雅各布森【答案】：C17.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.多媒体教学法B.讨论法C.案例教学法D.指导自学法【答案】：D18.人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。A.人际沟通B.人际互斥C.人际关系D.人际交往【答案】：C19.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.远景的间接性动机B.志向性动机C.社会动机D.间接性动机【答案】：A20.文化发展与教学内容变化发展的关系是（）。A.教学内容变化先行，文化发展在后B.一致的，同步的C.文化发展先行，教育内容变化在后D.二者没有直接关系【答案】：C21.德育要提升学生（），养成道德行为，使学生成为道德主体。A.道德判断力B.道德境界C.道德情感D.道德意志【答案】：A22.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于（）。A.心理换位B.自我防御C.暗示D.自我激励【答案】：C23.“四有”好老师的“四有”是指（）。A.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心B.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操C.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心D.有理想、有道德、有文化、有纪律【答案】：C24.课程内容的活动取向特别注重（）。A.课程是既定的、先验的、静态的B.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的—学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色D.课程内容的科学逻辑组织【答案】：B25.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.矛盾者B.所有人C.避免失败者D.追求成功者【答案】：C26.实现教育目的的根本保证是（）。A.教学工作B.教育手段C.教育计划D.教育途径【答案】：A27.下列论断正确的是（）。A.教学过程是学生获取直接经验的过程B.学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径C.人们认识客观事物主要有两条途径，一是获取直接经验,二是实践D.教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾【答案】：D28.心理评估的对象是（）。A.学生的心理状态B.学生的异常行为C.学生的异常心理D.学生的心理特征和行为表现【答案】：D29.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）。A.单向传播模式B.整体互动模式C.互动传播模式D.双向传播模式【答案】：B30.教学过程中伦理矛盾的体现为（）。A.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾B.师生之间的矛盾C.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾D.以上都是【答案】：D31.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。A.中专教育B.专科教育C.预科教育D.职业教育【答案】：B32.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.认知策略B.监视策略C.资源管理策略D.组织策略【答案】：A33.中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（）功能。A.动机功能B.适应功能C.信号功能D.组织功能【答案】：D34.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.智力B.性格C.能力D.气质【答案】：C35.对创造性和智商的关系，以下描述不正确的是（）。A.低智商者的创造性一定低B.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件C.高智商者的创造性可高可低D.低创造性者的智商一定低【答案】：D36.昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。A.《大教学论》B.《理想国》C.《论演说家的教育》D.《普通教育学》【答案】：C37.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。A.稳定性B.功能性C.独特性D.整合性【答案】：C38.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版B.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版C.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版D.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版【答案】：A39.教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（）对性格的影响。A.家庭环境B.学校教育C.生物遗传因素D.社会文化【答案】：B40.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的（）。A.四因素模型B.五因素模型C.三因素模型D.两因素模型【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.敬业意味着工作与生活的乐趣B.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会C.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝D.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提【答案】：AC42.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.为人师表B.向老教师和优秀教师学习C.做中学D.多读书,读好书【答案】：BCD43.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.广义幸福能力的培养.B.自我幸福能力的培养C.给于他人幸福能力的培养D.狭义幸福能力的培养【答案】：AD44.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.提升责任情感B.增进艺术涵养C.积累人文知识D.更新教育理念【答案】：ABCD45.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.中等职业教育B.职业培训C.高等职业教育D.初等职业教育【答案】：ACD46.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.思维、情感、行为都被上网这一活动控制B.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感C.会与周围环境产生冲突D.不能上网时会出现烦躁不安【答案】：ABCD47.职工个体形象和企业整体形象的关系是（）。A.个体形象是整体形象的一部分B.没有个体形象就没有整体形象C.职工个体形象与企业整体形象没有关系D.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的【答案】：ABD48.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具B.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。C.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等D.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上E.不用高高在上的眼光看待学生【答案】：ABCDE49.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念B.培养诚实守信的道德情操C.热爱祖国，忠诚做事D.夯实坚定的政治方向【答案】：ABD50.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.启动应急预案B.等待救援C.紧急救护伤者D.事故善后处理E.快速疏导现场人员【答案】：ACDE51.树立信用至上要做到（）。A.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任B.要维护职业集体的荣誉C.反对不明是非、不分善恶、盲目信任D.注重每一个细节，积淀个人信誉【答案】：AC52.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.承诺B.友情C.亲密D.激情【答案】：ACD53.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.任务设计、权力分配B.教师指导、学生选择C.认可活动、小组安排D.评价活动、时间分配【答案】：ACD54.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。B.不用高高在上的眼光看待学生C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上E.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等【答案】：ABCDE55.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的文化蕴含B.人际关系的功利性C.教育目标的制约性D.人际关系的道德评价【答案】：ACD56.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.言行一致，身体力行B.教书育人，关爱学生C.学为人师，行为示范D.严于律己，勇于自责【答案】：ACD57.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义D.以学生智力和知识发展水平为基础【答案】：ABCD58.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念B.有助于教师确立科学的是非观、善恶观C.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识D.是师德修养的基本方法【答案】：ABCD59.有效推进社会动员的策略有（）。A.必须以实际利益为动员核心B.利用大众传播媒介C.依靠法治和制度的有序动员D.靠领导人的带头作用【答案】：ABC60.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容B.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径C.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证D.是促进教师高尚道德形成的关键【答案】：ABC61.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.加强协作，提高效率B.赢得群众的信任和尊重C.树立团队意识，增强内聚力D.弘扬正气，优化发展环境【答案】：AD62.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.CB.A