Unit 3 Look at me!A Lets learn Lets do（教学设计）人教PEP版英语三年级上册_第1页
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文档简介

Unit3Lookatme!ALet’slearnLet’sdo(教学设计)一、教材分析本单元主要学习介绍人的外貌特征以及简单的人际关系表达。教材内容包括：人物外貌特征的描述：头发、眼睛、鼻子、嘴巴、身体等；人物性格特征的描述：聪明、好动、外向、友好、懒惰、胆小等；展示人物形象的绘本故事《Brownbear,brownbear,whatdoyousee?》。二、教学目标语言技能目标：通过描述人物的外貌特征和性格特征，提高学生的观察能力、听说能力和词汇运用能力。调动学生学习英语的积极性，培养他们良好的语言习惯。情感态度目标：积极参与课堂活动，培养团队精神和合作意识。培养学生对多彩世界的好奇心和开放心态。学习策略目标：观看图片、绘本等形象化的教材，培养学生的视觉学习能力和联想能力。三、教学重点难点教学重点：描述人物的外貌特征和性格特征。教学难点：句型结构。四、教学程序1.Warm-up（5min）通过打招呼、问候等活动来使学生进入学习状态，例如：Hello,boysandgirls!Nicetoseeyouagain!Howareyoutoday?Showmeyoursmile!2.Lead-in（15min）通过图片、绘本等教材，逐一介绍人物的外貌特征和性格特征。例如：Showapictureofaboy/girl.Askstudentstodescribehim/herusingthesentencepattern“He/Shehas…”and“He/Sheis…”Readthestory“Brownbear,brownbear,whatdoyousee?”andaskstudentstoguesswhatanimalcomesnextbasedonthecolorsandbodyshapes.3.Practice（25min）观看PPT、视频等教材，帮助学生掌握描述外貌特征和性格特征的表达方式。分组竞赛，让学生扮演不同的角色，介绍自己和同伴的外貌和性格特征，选出最佳表现的组。翻译游戏，将外国学生的英文写在卡片上，由学生通过描述、猜测等方式翻译成中文。4.Homework（5min）抄写新学的单词和句子描述家人、老师、朋友、宠物等人的外貌和性格特征。五、板书设计单词词汇解释hair头发eyes眼睛nose鼻子mouth嘴巴body身体smart聪明active好动friendly友好lazy懒惰shy胆小he/shehas他/她有he/sheis他/她是六、教学反思本节课主要是针对三年级学生，目的是让学生通过简单的描述学会表达人外貌和性格特征。虽然听力交流能力不强的学生可能需要花费相对较长的时间，但是整节课运用了扮演角色、活动竞赛、游

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