酒泉肃州教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考酒泉肃州教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.专业能力B.社会威信C.人格威信D.管理威信【答案】：C2.与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。A.学生B.课程C.教学目标D.教师【答案】：A3.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.对学生下命令一定要正确B.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.走路身体一定要端正【答案】：C4.教师的基本职责是（）。A.以身作则B.教书育人C.诲人不倦D.热爱科学【答案】：B5.教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于（）。A.一般能力B.认识能力C.创造能力D.特殊能力【答案】：D6.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.苏轼B.欧阳修C.韩愈D.柳宗元【答案】：C7.学校实现教育培养人的目的的基本途径是（）。A.课外活动B.政治思想品德教育C.学校管理D.教学【答案】：D8.教师最可宝贵的品质是（）。A.宽容B.耐性C.爱心D.细心【答案】：C9.教师、学生合法权益集中体现是（）。A.学校合法权益B.学校领导的合法权益C.社区的合法权益D.教育行政部门合法权益【答案】：A10.教师道德公正最基本的要求是（）。A.公平合理地对待和评价所有学生B.坚持真理C.秉公办事D.赏罚分明【答案】：A11.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。A.校园物质文化B.校园精神文化C.校园制度文化D.校园行为文化【答案】：A12.相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A.强制性B.广泛性C.非强制性D.包容性【答案】：C13.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）。A.投射性B.两极性C.选择性D.显著性【答案】：A14.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的？（）A.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大B.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法C.学年制强调共同性,学分制强调个体性D.学年制重过程管理,学分制重目标管理【答案】：B15.教学计划目标表述中的主语应该是（）。A.教师B.教育者C.管理者D.学习者【答案】：D16.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和（）。A.道德意识B.道德品质C.道德理念D.道德行为【答案】：D17.最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A.布鲁纳B.埃拉斯莫斯C.夸美纽斯D.罗杰斯【答案】：B18.班主任工作的首要任务是（）。A.组织建立良好的班集体B.搞好班级教育工作C.促进班集体全体成员的全面发展D.了解和研究学生【答案】：A19.“怒发冲冠”“明知山有虎偏向虎山行”这些词语所描写的心理活动是（）。A.意志过程B.个性过程C.情感过程D.认知过程【答案】：C20.下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A.监测B.解释C.预测D.描述【答案】：A21.先行学习对后继学习产生影响的是（）。A.特殊迁移B.一般迁移C.逆向迁移D.顺向迁移【答案】：D22.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且会（）。A.促进团结协作B.养成竞争意识C.导致教师管理公正D.提高学习和工作效率【答案】：D23.在调査问卷中,对问题的表述应当（）。A.具有幽默趣味性B.具有倾向性C.具有启发性D.保持中立态度（措辞取中性）【答案】：D24.一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。A.开头部分内容记忆效果最好B.结尾部分内容记忆效果最好C.头尾部分内容记忆效果最好D.中间部分内容记忆效果最好【答案】：C25.心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。A.心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施B.心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C.个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则D.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课【答案】：B26.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.内发论的观点B.综合论的观点C.多因素论的观点D.外铄论的观点【答案】：D27.小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯，这是运用了行为原理的（）。A.取消性惩罚B.负强化C.正强化D.呈现性惩罚【答案】：B28.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师公正B.教师义务C.教师幸福D.教师良心【答案】：B29.下列关于教师威信的观点错误的是（）。A.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信B.教师的威信分为权力威信和信服威信C.教师应该树立权力威信D.教师威信实质上是一种良好的师生关系【答案】：C30.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.中心路径B.非正式路径C.外周路径D.正式路径【答案】：A31.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。A.条件B.标准C.具体D.客观【答案】：B32.把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）。A.教育法律关系的层次结构B.教育法律关系主体的社会角色不同C.主体之间关系的类型D.教育法律规范的职能【答案】：D33.教师实现其中心角色的主要途径是（）。A.建立良好的师生关系B.科学研究C.教学D.参与学校管理【答案】：C34.根据问题的构成，把问题的起始状态称为（）。A.障碍B.目标C.给定D.情境【答案】：C35.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）。A.松弛训练B.行为矫正法C.非指导性疗法D.心理分析法【答案】：B36.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。A.课堂管理B.课堂纪律C.课堂规范D.课堂气氛【答案】：D37.以下不是价值澄清模式的代表人物是（）。A.班杜拉B.西蒙C.拉斯D.哈明【答案】：A38.不属于平时考査的方式有（）。A.考试B.检查书面作业C.单元测验D.口头提问【答案】：A39.科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）。A.爆发作用B.动力作用C.引导作用D.规范作用【答案】：B40.人格包括（）和气质两部分。A.能力B.品格C.个性D.性格【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.坚持群众路线，就要（）。A.问政于民、问需于民、问计于民B.有尊重群众的首创精神C.深入调查研究D.积极回应人民群众要求【答案】：ABC42.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它反映了全社会的共同利益B.它与从业人员的工作责任心相联系C.它是相互尊重的同志式的纪律D.它是强制性和自觉性的统一【答案】：ABCD43.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.向学员乱收费B.违法招收学员C.违反国家有关财政法规D.忽视职业教育教学设施危险【答案】：ABCD44.职业倦怠的特征包括（）。A.情感耗竭B.意志薄弱C.个人成就感降低D.去人性化【答案】：ACD45.在当前职场上，敬业精神的重要性有（）。A.敬业是企业发展壮大的根本B.敬业与否因人而异C.敬业是从业人员事业成功的保证D.敬业是从业人员在职场立足的基础【答案】：AD46.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.力戒浮躁B.坚守学术良知，C.严谨治学D.坚决反对滥用学术资源和学术影响【答案】：ABCD47.符合永恒主义课程理论的有（）。A.注重培养人的理性B.是对学校课程功利主义的批判C.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”D.提出了“阅读百部名著”的计划E.课程的核心在于改造社会【答案】：ABCD48.教师道德的一般功能主要包括（）。A.调节功能B.认识功能C.教育功能D.激励功能【答案】：ABCD49.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.对带团的领导者要求高B.个体差异难以照顾周全C.个人深层次问题不易暴露D.不适合人际关系适应不良的人【答案】：ABC50.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.社会环境B.自我观念C.与人交往D.社会身份【答案】：BD51.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.利用他人支持策略B.计划策略C.环境管理策略D.努力管理策略【答案】：ACD52.注意的功能包括（）。A.保持功能B.选择功能C.控制功能D.调节监督功能E.整理功能【答案】：ABD53.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.思维定势带来的负迁移B.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识C.概念相通、方法相似的知识D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理E.自己深入研究的领域内的知识【答案】：ABCD54.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于学后长时记忆B.有助于智力的发展C.容易获得成就感的满足D.有助于以后的独立求知与研究【答案】：ABCD55.教师加强法律学习的途径有（）。A.网络学习.B.自我学习C.在实践中学习D.组织学习【答案】：BCD56.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正违规竞争之偏B.纠正超前学习之偏C.纠正育人初心之偏D.纠正负担过重之偏【答案】：ABCD57.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”B.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体C.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：BCD58.学术规范包含的含义有（）。A.学术研究的总原则B.高层次的规范C.学术研究的流程D.学术研究中的具体规则【答案】：BD59.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.冯特B.詹姆士C.斯金纳D.华生E.苛勒【答案】：CD60.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.反馈过程B.顺应过程C.同化过程D.调整过程【答案】：BC61.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.低耗高效B.环境整洁明快C.严格执行操作规程D.精神振奋【答案】：BC62.以下有关人生的说法正确的是（）。A.矛盾性和社会性是人生的基本特征B.主体性和历史性是人生的基本特征C.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的D.人生是一个一帆风顺的生活过程【答案】：ABC63.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想