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文档简介
中班数学活动——认识人民币教案熟悉人民币教案
中班数学活动熟悉人民币教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动预备,活动过程,教学反思等内容,熟悉面值10元以内以元为计量单位的人民币,能说出他们的单位名称,知道人民币有纸币和硬币,并有不同的面价,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,下面是熟悉人民币教案。
活动设计背景
过年了,小伴侣都在争论说得多少压岁钱,因此我就借此机会开展活动,让小伴侣更深化的了解我国的人民币。
活动目标
1.熟悉面值10元以内以元为计量单位的人民币,能说出他们的单位名称。
2.知道人民币有纸币和硬币,并有不同的面价。
3.初步了解人民币的用途和使用人民币。
4.培育幼儿比较和推断的力量。
5.引导幼儿乐观与材料互动,体验数学活动的乐趣。
教学重点、难点
1.本节课重点在于熟悉和使用人民币和单位名称。
2.难点在于每个环节的连接。
活动预备
1.1元、2元、5元、10元的纸币及1元的硬币若干。
2.装有纸币的信封若干份。
活动过程
一、熟悉人民币
1.出示纸币和硬币,老师介绍我国的钱币有纸币和硬币两种。
(概括我们今日以熟悉纸币为主)
2.师“你们熟悉这些钱吗?它们是一个样的吗?”(引导幼儿观看)
师“它们是多少钱呢?你们怎么知道是1元、5元、10元呢?”(通过观看钱币上的数字,让幼儿熟悉它们不同的面值)
师“认真这些钱上面都印有什么?你们知道这些钱的共同名称吗?”{人民币}
3.介绍熟悉人民币单位“元”。
4.将装有纸币的信封发给每一位小伴侣。
师“小伴侣打开信封看看里边信封看看里边有什么东西呀?(钱)那你们说说你们手中拿的是多少钱哪?”(引导小伴侣正确运用单位“元”。
)
5.让幼儿了解钱的用途。
(钱可以用来买衣服,买菜,买水果,交学费读书,等等,还可以用来捐助有困难的人。
)
6.教幼儿合理的使用钱。
课堂延长老师激发幼儿的爱心,鼓舞幼儿向右困难的人捐助,带上手中的钱给需要关心的人送去。
教学反思
在上这节课的时候,思路也很清楚,环节连接得也挺好的,可能是由于用实物来演示,因此整堂课下来气氛都很好。
但是,在介
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