2021-2022学年初一新生分班考试语文重点名校联考卷05(教师版)

2021-2022学年初一新生分班考试重点名校联考卷05（时间：90分钟满分：100分）积累与运用阅读与理解写作与提升总计满分：35分满分：30分满分：35分满分：100分得分：得分：得分：得分：第一部分积累与运用（35分）1.下列加点字读音有误的一项是（）。（2分）A.敏而好（hào）学，不耻下问。B.竹喧归浣（wán）女，莲动下渔舟。C.默而知（zhì）之，学而不厌，诲人不倦。D.风一更，雪一更，聒（guō）碎乡心梦不成，故园无此声。【答案】B【解析】本题考查对汉字字音的掌握，注意区分多音字。A、C、D正确。B.有误，“浣”的正确读音为“huàn”。故选：B。2.看拼音,根据语境写词语。（9分）秋天把大地dǎbɑn（）得如同一位xiānnǚ（）,盛开的júhuā（）、成熟的gǔzi（）是她xiānyàn（）fúzhuāng（）上的美丽yìnhuā（）。瞧,她正手持dízi（）,吹奏着fēngshōu（）的乐曲。【答案】打扮仙女菊花谷子鲜艳服装印花笛子丰收【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要注意“扮、菊、装、印”容易写错，注意这些字的笔画、结构。3.把下列句子中加点的词语换成与它意思相近的词语，不恰当的一项是（）。（2分）A.阳光透过纱窗照进来，光线变得柔和。（“柔和”换成“柔软”）B.这幅画原已破损，经过郑师傅修补，一点儿痕迹都看不出来。（“修补”换成“修复”）C.沟水汨汨，很满意地响着。（“满意”换成“满足”）D.我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？（“招待”换成“款待”）【答案】A【解析】本题考查近义词的辨析，要注意近义词的意思，以及词语间的区别，要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。A项近义词使用不恰当，“柔软”的意思是是指物体软和，不坚硬。用来形容光线不恰当，可改为：温和。4.下列句子中，加点的成语或俗语运用不正确的一项是（）。（2分）A.我就直言不讳了，你这么做是不会有好结果的。B.这件事何必隐瞒，打开天窗说亮话吧！他迟早会知道的。C.老师对打架的两个同学说：“一个巴掌拍不响，你俩都有错。D.班长诡计多端，把我们班的义卖活动搞得有声有色。【答案】D【解析】本题考查学生词语搭配的能力，在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。A项“直言不讳”意思是直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。B项“打开天窗说亮话”意思是比喻毫无隐瞒地公开说出来。C项“一个巴掌拍不响”意思是比喻矛盾和纠纷不是由单方面引起的。D项成语运用错误。“诡计多端”的意思是形容坏主意很多。运用词此处形容班长把我们班的义卖活动搞得有声有色不恰当。可改为：足智多谋。5.下列文中省略号表示（）。（2分）她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……’A.表明心理活动的时断时续B.表示省略递增的次数C.表示说话断断续续D.表示语意的跳跃【答案】A【解析】考查对标点的运用和作用的辨析。结合“……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……”来看出自《穷人》中对桑娜的心理描写，这部分出于人物紧张害怕所出现的独白，所以表示断断续续，选择A。6.变换句式正确的是（）。（2分）A.这最后一课，我永远记住了。双重否定句：这最后一课，我不能永远记住了。B.世间还有比这更居心险恶的事情吗？改为陈述句：世间还有比这更居心险恶的事情了呢。C.竺可桢走北海公园不是为了观赏景物。改为反问句：竺可桢走北海公园，难道不是为了观赏植物吗？D.世界上还有几个剧种是带着面具演出的?改为陈述句：世界上没有几个剧种是带着面具演出的。【答案】D【解析】A.应为这最后一课，我不能不永远记住了；B.应为世间没有比这更居心险恶的事情了；C.应为竺可桢走北海公园，难道是为了观赏植物吗？7.下列句子中，有语病的一句是（）。（2分）A.中国政府提出的“一带一路”倡议惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。B.“北斗”是中国自主建设的卫星导航定位系统，是全球四大卫星导航系统。C.心中有信仰，才能把嘉兴南湖的小小红船，发展为承载亿万人民梦想、乘风破浪前行的巨轮。D.在“牧星人”的精心呵护下，设计寿命两年的天宫二号在太空平安度过了1036天，最终受控荣归。【答案】B【解析】考查了修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。B选项不符合逻辑，句子中“北斗”是“全球四大卫星导航系统。”不合逻辑，应该在“系统”后面加上“之一”。8.给下列句子排序，最恰当的一项是（）。（2分）①不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地长出了嫩芽。我发芽了！种子自信了。②它默默地忍受着，但是它不甘心，默默地汲取土壤中的养料。③当阳光洒在它的嫩叶上时，它更坚定了自己的信念：我要开出一朵鲜艳的花！④种子在这里生活得并不那么顺利，周围的杂草都嘲笑它，说它是一颗不能发芽的种子。A.①②③④B.④③②①C.④②①③D.④③①②【答案】C【解析】本题考查了句子的排序，按照句子间的逻辑关系排列，先写种子生活的不顺利，周围的杂草都嘲笑它；接着写它默默忍受着，汲取土壤中的养料；然后写种子破土而出，发出了嫩芽；最后写种子坚信自己一定会开出一朵鲜艳的花朵。故选C。9.下列作家及其作品对应有误的一项是（）。（2分）A.马克·吐温——《汤姆·索亚历险记》B.丹尼尔·笛福——《鲁滨逊漂流记》C.格林兄弟——《骑鹅旅行记》D.安徒生——《卖火柴的小女孩》【答案】C【解析】此题考查的是作家作品的识记。C项，错。《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。10.根据课文内容填空。（10分）（1）《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“”寻到了孩子语言的机智幽默。（2）《他像一棵挺脱的树》选自小说《》，作者是。我们还学过他的文章《_______________》等。（3）诗中有情，有“，烟花三月下扬州”的送别情；诗中有志，有“黄沙百战穿金甲，”的报国之志；诗中有趣，有“，短笛无腔信口吹”的天真童趣。（4）做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说"君子，小人，”。人要树立底线意识，因为“人有耻，”。【答案】未闻孔雀是夫子家禽骆驼祥子老舍北京的春节（猫）故人西辞黄鹤楼不破楼兰誓不还牧童归去横牛背坦荡荡长戚戚则能有所不为【解析】（1）《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。文章篇幅短小，内容浅显，语言幽默，主要讲述了梁国姓杨的人家里的九岁男孩的故事。我们从“未闻孔雀是夫子家盒”感受到了孩子语言的机智幽默。（2）《他像一棵挺脱的树》选自小说《骆驼祥子》，作者是老舍。小说讲述了普通人力车夫祥子的一生，展示了一幅具有老北京风情的世态图。我们还学过他的文章《北京的春节》、《猫》等。（3）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，全诗是：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还”出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》，全诗是：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》，全诗是：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（4）“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语·述而》，是自古以来人们所熟知的一句名言。翻译为:孔子认为，君子心胸开阔，能够包容别人，小人爱斤斤计较，患得患失。“人有耻，则能有所不为”出自朱熹《朱子语类》，翻译为:人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了。第二部分阅读与理解（30分）（一）《鲁滨逊漂流记》节选（9分）从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。有一次，鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅杆吹断了，船也翻了，同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，心里想:流落到这种地方，怎样活下去呢?等到潮水退了，鲁滨逊看到那翻了的船，有一半浮在海面上，离岸并不远。他就找了一些术头做成木筏，划到船边。在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。11.解释词语。（1分）闻所未闻：【答案】指听到了从来没听说过的事情，也形容该事物非常罕见。【解析】闻所未闻：指听到了从来没听说过的事情，也形容该事物非常罕见新奇。12.鲁滨逊从船上搬下的东西有（）。（2分）A.笔、墨水、纸B.罗盘、地图C.日晷、望远镜D.猫、狗E.内衣【答案】ABC【解析】结合第三段“在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。”可知鲁滨逊从船上搬下的东西有吃的和用的，D项内衣是穿的。13.鲁滨逊用笔、墨水和纸非常节省是因为______________________________。（2分）【答案】要用它们来记录事情，而且这些鲁滨逊不会制作【解析】结合原文“但是墨水用完以后,我就办不到了，因为我想尽办法还是制造不出墨水来。”可知鲁滨逊住在一个无名的、没有人居住的荒岛，笔、墨水和纸这些东西会越用越少，鲁滨逊自己又不会制作，只能省着用。14.鲁滨逊为什么说“现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了”？（2分）【答案】因为目前岛上只有他一个人。【解析】结合“只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。”可知这是因为目前这个岛上只有鲁滨逊自己一个人。15.鲁滨逊在没有找到墨水、笔和纸之前是怎样计算日期的？（2分）【答案】用刀子在一个大柱子上刻字：“我于1659年9月30日在此上岸。”把它做成一个大十字架，在这个方柱的两边，每天用刀子刻一个斫痕，每七天刻一个大一倍的斫痕，每一个月刻一个再大一倍的斫痕。【解析】结合原文“在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子,甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着:“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍,每月第一天的刻痕再长一倍,这样，我就有了日历。”可得出答案。（二）（11分）一天，在非洲的热带雨林里，动物标本制作师爱克兰正背着猎枪四处张望着。忽然，一只金钱豹进入了他的视线。“叭”的一声，子弹射偏了，从金钱豹前腿一擦而过。爱克兰见事不妙，急忙换装弹药，准备再补一枪。就在这一刹那，金钱豹抢先一步，对准他的脖子咬去。在这万分危急的关头，爱克兰没有慌乱，装好弹药举起左手将一梭子弹射入金钱豹的腹部。鲜血从金钱豹的体内不断流出来。不一会儿，它的大嘴张开了，浑身软绵绵的，瘫倒在地上。爱克兰这才松了口气。他赶快跑到附近的一棵大树下自我救护。当他重新回到金钱豹倒下的地方时，傻眼了。地上除了一滩血外，金钱豹已经不翼而飞。难道金钱豹没有死？他细细查看，发现草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方。他顺着血迹，一步步搜寻过去。血迹和被压倒的花草，把爱克兰引到一棵巨大的松树前。他抬头一看，一条长长的豹尾巴和两条毫无生气的后腿从树洞口耷（dā）拉下来，鲜血染红了树洞。这只金钱豹就是刚才和自己搏斗的豹子，它怎么会跑到这里来呢？它又为什么要爬到那树洞里去呢？爱克兰想着，大胆地踮起脚向树洞里望去。啊！他看见两只豹崽（zǎi）正依偎在金钱豹的怀里，起劲地吸着奶。它们身上沾满了血，不时发出“咂咂”的响声。爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。后来，爱克兰把两只豹崽送给了国家动物园，把那只母豹制成了一个漂亮的标本。他在这只豹的标本旁立了一块标牌。来这里参观的人看了标牌上的话，都非常感动。16.在文前的横线上给短文加个合适的题目。（1分）【答案】母爱的力量【解析】此题考查学生给短文加标题的能力。一个好的标题能体现文章主要内容或主题。本文主要写了一只金钱豹临死照顾小豹仔的故事，表现了母爱的伟大，可加标题：母爱的力量。17.母豹爬回树洞是为了（）。（2分）A.在那儿养伤 B.躲避追杀 C.给它的孩子喂奶【答案】C【解析】此题考查学生文本的理解能力。通过短文“爱克兰想着，大胆地踮起脚向树洞里望去。啊！他看见两只豹崽正依偎在金钱豹的怀里，起劲地吸着奶。它们身上沾满了血，不时发出‘咂咂’的响声”可知，母豹爬回树洞是为了给它的孩子喂奶。18.爱克兰射杀金钱豹是因为（）。（2分）A.为了制作动物标本 B.想捕捉豹崽 C.人们喜欢吃野味【答案】A【解析】此题考查学生文本的理解能力。从“在非洲的热带雨林里，动物标本制作师爱克兰正背着猎枪四处张望着。忽然，一只金钱豹进入了他的视线”可知，爱克兰射杀金钱豹是因为为了制作动物标本。19.根据短文内容，请写出爱克兰看到树洞里的情景（摘录原文写在下面）。（2分）【答案】啊！他看见两只豹崽正依偎在金钱豹的怀里，起劲地吸着奶。它们身上沾满了血，不时发出“咂咂”的响声。【解析】此题考查学生文本的理解能力。从“啊！他看见两只豹崽正依偎在金钱豹的怀里，起劲地吸着奶。它们身上沾满了血，不时发出‘咂咂’的响声。爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下”可知答案。20.从“草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方”，我们可以推想出发生过什么事？（2分）【答案】金钱豹忍着剧痛回到它的窝。【解析】此题考查学生文本的理解想象能力。从这句话“条长长的血带，断断续续地伸向远方”，我们可以推想出：金钱豹是如何忍着剧痛回去的。21.阅读时作批注是很好的阅读方法。你想对短文最后一个自然段作哪些批注？（2分）【答案】爱克兰为什么要把那只母豹制作成标本？用心读标牌上的话，你有什么感受？【解析】本题考查批注的运用。批注可以看成是一种简洁的赏析。可以将自己的想法、感受写出来即可。答案不唯一。如：一块标牌是什么名字？（三）了解汉字（10分）汉字是中华儿女伟大的创举，横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。让我们一起走近汉字完成以下任务。材料一：汉字作为中华民族特有的文化因素，是一种具有巨大的生命力和感染力的设计元素。很多标志的设计都以汉字为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将中国传统文化和各种元素巧妙结合。如冬残奥会会徽“飞跃”，以汉字“飞”为灵感来源，结合了中国书法艺术与残奥会精神。其设计既体现了汉字“飞”的动感和力度，又展现出运动员不断飞跃，超越自我，奋力拼搏激励世界的残奥精神。材料二：2021年5月31日，某校中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段。小记者：张老师您好，我是一名校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。张老师：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重，汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中华文化有衰败倾向。小记者：那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失，中华文化会由此走向表败？张老师：也不能完全这么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发大家思考，推动中华文化发展而举办的。小记者：哦，我明白了。22.根据以上材料进行判断。（2分）（1）冬残奧会会徽“飞跃”的设计理念，是在优秀传统文化基础上进行的发展与创新，体现了文化既是民族的又是世界的。（）（2）随着信息技术的迅猛发展，键盘敲击替代了汉字书写，汉字的生命力将逐渐消失。（）【答案】（1）√（2）×【解析】考查对文章的理解。（1）对。（2）错。从“也不能完全这么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发大家思考，推动中华文化发展而举办的。”中可以看出。23.请你观察下面的标志，将正确的序号写在括号里。（3分）（）（）（）（）（）（）A.中国银行B.北京大学校徽C.冬奥会会徽“冬梦”D.故宫博物院院徽E.世博会会徽F.中国铁路【答案】DCAFEB【解析】考查对常识的积累与识记。中国银行标志：中国银行标志的设计人是靳埭强。银行标志是由香港著名设计师靳埭强先生设计，采用了中国古钱与“中”字为基本形，古钱图形是圆与形的框线设计，中间方孔，上下加垂直线，成为“中”字形状，寓意天方地圆，经济为本，给人的感觉是简洁、稳重、易识别，寓意深刻，颇具中国风格。北京大学校徽标志：北京大学校徽是北京大学的标志，由鲁迅的设计稿丰富和发展而来。1917年8月，时任北大校长的蔡元培先生请鲁迅设计了北大校徽。20世纪80年代，北京大学教师在标识外圈增加了英文校名和建校时间的装饰环，此时，北大标识出现了蓝、红、黄等不同颜色，以及差别细微的不同版式。北京大学校徽中心“北大”二字由三个人形图案组成，象征着学校乃育人之所。冬奥会会徽“冬梦”标志：会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态,将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展,为国际奥林匹克运动作出新贡献的不懈努力和美好追求。故宫博物院院徽标志：“宫”字一点如海水托玉璧昨日，在故宫博物院的漱芳斋，故宫博物院院徽首次与观众见面。院徽标志设计取“宫”字形。世博会会徽标志：海世博会会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。中国铁路标志：由“工”和“人”组成,点明铁路行业之属性,即铁路是属于工人阶级的,而工人阶级又是国家的主人,由陈玉昶在1950年设计。24.根据材料二请你策划一次班级“汉字节”活动。你想和小伙伴们设计怎样的活动名称？活动的目的是什么？你会搜集哪些资料，组织哪些形式的活动，让活动更有意义？请你填写表格，完成策划。（5分）活动名称活动目的活动内容与形式1.了解汉字历史，讲讲汉字故事。2.3.4.【答案】“汉字之美，国学荣光”让同学们更加了解汉字的历史，从而更加重视汉字，学好汉字。办汉字主题的文字报大赛。举办书法评选大赛。将汉字的演变过程用图的形式展示在橱窗上。【解析】考查学生对文章的理解。这类题属于开放题型，学生主要对文章进行理解，分析作者的写作意图，然后结合自己的生活实践思考可以组织怎样的有意义的活动，展开“汉字节”的班会，语言表达合理即可，没答案不唯一。第三部分写作与提升（35分）（一）综合实践。（5分）25.暑假临近，不少同学想和父母一起出去旅游。为此，六（3）班举行了主题为“安全、文明旅游”的综合性学习活动。下面是活动中的一些任务，请你参加并完成。（1）请设计一条宣传标语，提醒大家安全、文明出行。（不超过20字）（2分）（2）假如你的好朋友小明准备在旅游景点的墙上刻下“时光不老，我们不散”，你会怎么劝说他？请写写你要说的话。（3分）【答案】示例：（1）美丽中国行，欣赏美景，留下文明。（2）小明，乱写乱画是缺乏道德的行为，会破坏名胜，还会影响其他游客的旅游体验。我们要做文明的游客。【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。首先要抓住材料的主题，拟写的句子要突出这一主题，比如本题的主题就是“安全、文明出行”。语言要精练、有力，有情感色彩，有宣传鼓动性。如果是两小句，最好用对偶。示例：①行人过路勿争先，行人请走斑马线②给他人让路，为自己着想。（2）本题考查了学生的口语交际能力，注意结合给出的材料，语句要通顺。我们在劝说别人时要学会尊重对方，语气要委婉，要有理有据，让别人信服和欣然接受。根据情境中的内容可知，要劝说朋友不在旅游景区墙上刻字，我们可以从友谊虽情深，但不要用破坏公物来证明，要文明出游等角度来劝说朋友。例：小明，咱俩关系好，也不在于这一行字，我们回去写一份《兄弟书》不是更好吗？在景区乱写乱画属于破坏公物，咱们还是不要给美丽的地方增添伤痕了！（二）写作。（30分）26.从以下两个题目请任选其一完成。注意书写要工整，语句要流畅，意思表达要完整，字数不少于400字。（1）我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。把学会做这件事的经历、体会写出来，和同学们分享。习作题目是：我学会了__________（2）生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请以此为主题写一篇习作，题目自拟。注意使用恰当的说明方法把你想要发明的东西描述清楚哟！【答案】例文：我学会了骑车这一天，我闲着没事做就在家里看电视。忽然有人来了，是我姐姐，她是骑着一辆崭新的自行车来的。我对那自行车产生了特别兴趣，就悄悄的想推走，可是被姐姐发现了。我是一个有想法就要实施的人，等姐姐不注意时我就悄悄的把自行车推走了。这次没发现，我心里说不出的喜悦。我把它推到马路上，想征服这玩意儿，可是我一上车就被它赶了下来，它好像在说：“你不是我的主人，你又不会骑车，干吗动我？”我越发生气，本来摔跤就不痛快，