2022年中原科技学院辅导员招聘考试真题

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辅导员招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.提供职业信息B.开展择业咨询C.帮助大学生选择工作D.帮助大学生进行职业评价【答案】：C2.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.讲座报告B.研究生团学组织和班级组织C.导师引导D.课堂教学【答案】：D3.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.有利于竞争B.群众认可度较高C.保证班委质量D.班委之间的和谐度较高【答案】：C4.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.智育B.管理C.德育D.任课【答案】：D5.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.形势政策教育B.党团活动C.思想政治理论课D.校园文化活动【答案】：C6.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.科学研究能力B.指导学生能力C.社会服务能力D.课堂教学能力【答案】：D7.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.通过恋爱改变自己的生活B.摆正爱情与学习的关系C.树立爱情责任感D.追求志同道合的爱情【答案】：A8.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.实用主义B.科学主义C.科学人文主义D.人文主义【答案】：C9.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.能冷静控制自己情绪B.感情用事，难以用理智控制情绪C.遇事能坚持自己正确认识D.已发展到不为小事而发怒和呕气【答案】：B10.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.课程设置与开设顺序B.专业培养目标和基本规格C.教学时数D.教学方法的运用【答案】：D11.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.学生的发展需求B.教育政策C.人才供给D.培养目标【答案】：D12.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.写日记B.运动调节C.矫正不良认知D.倾诉【答案】：C13.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.努力做到慎独B.坚持知行统一C.向先进人物学习D.开展批评与自我批评【答案】：C14.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德良心B.道德价值目标C.道德义务D.道德权利【答案】：C15.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。A.调查法B.实验法C.练习法D.讲授法【答案】：D16.在维纳的三维的归因模式中，任务难度属于（）。A.内部的、不稳定的、可控制的B.外部的、稳定的、不可控制的C.内部的、稳定的、不可控制的D.外部的、不稳定的、可控制的【答案】：B17.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣，该同学采用的这种学习策略是（）。A.复述策略B.元认知策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：C18.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是（）A.参观B.讨论C.调查D.实习【答案】：B19.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是（）A.调查B.实习C.参观D.讨论【答案】：D20.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A.杂费B.学费、杂费、住宿费C.学费D.学费、杂费【答案】：D21.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）。A.机能主义B.格式塔C.行为主义D.构造主义【答案】：B22.A-B型人格类型理论的代表人物是（A）和福利曼。A.桑代克B.罗斯曼C.荣格D.布鲁纳【答案】：B23.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.情感B.气质C.性格D.行为【答案】：D24.狼孩现象主要是由（）因素造成的。A.后天B.先天C.遗传D.狼奶【答案】：A25.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这种因素是（）。A.难度B.能力C.努力D.运气【答案】：B26.从认识论上说，道德是（）。A.人对外部世界及其关系的感性把握B.人对自身及其关系的感性把握C.人对自身及其关系的理性把握D.人对外部世界及其关系的理性把握【答案】：C27.在学习中，那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是（）。A.表现接近目标B.掌握回避目标C.表现回避目标D.掌握接近目标【答案】：B28.授予个人的一种终身称号，标志着被授予者的受教育程度和学术水平在某一领域已达到的标准的是（）。A.称号B.学位C.证书D.荣誉【答案】：B29.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.开放课程B.公开课程C.显性课程D.潜在课程【答案】：D30.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课纲编写B.课表安排C.课程设计D.课程评价【答案】：D31.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。A.只要是为了好的道德目的，可以不择手段B.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的C.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性D.手段是脱离目的而独立的【答案】：C32.机能主义强调的是（）。A.意识的结构B.思维C.行为D.意识的功能【答案】：D33.高等教育学是高等教育的一门（）。A.综合学科B.融合学科C.交叉学科D.边缘学科【答案】：A34.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）A.实际义务B.显见义务C.-般道德义务D.教育道德义务【答案】：B35.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.能力B.脾气C.人格D.认知【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.明确的目的性B.充沛的精力和顽强的毅力C.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力D.处理问题的果断性和坚定性【答案】：ABCD37.关于院校研究的叙述,正确的有（）。A.目的在于立足本校、服务本校B.是咨询研究C.是应用研究D.是管理研究E.是自我研究【答案】：ABCDE38.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）。A.性格的情绪特征B.性格的意志特征C.对现实态度的性格特征D.性格的理智特征【答案】：ABCD39.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.问题情境性B.操作序列性C.目的指向性D.认知操作性【答案】：ABCD40.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.智力正常B.人体各器官发育良好C.行为符合年龄与性别特征D.人格完善【答案】：ACD41.高校教师言行雅正职业行为的具体要求（）。A.慎言笃行，B.淡泊名利，C.言美行正，D.学为人师，【答案】：BCD42.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.教师自身要有良好的心理素质B.辅导学生心理健康的必备知识和技能C.心理疾病的治疗D.营造健康的班级心理环境【答案】：ABD43.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.转变B.认同C.遵从D.内化【答案】：BCD44.职业道德具有（）。A.群体性B.多样性C.行业性D.明确性【答案】：BCD45.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.自觉遵循说服原则B.合理运用说服方式.C.有效把握说服环节D.深度理解说服信息【答案】：ABCD46.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.加强心理辅导B.减轻外在压力C.避免学生认知绝对化D.建立良好的人际关系E.社会奉献爱心F.做好预防自杀的宣传教育【答案】：ABCDEF47.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是人类科学文化的传递者B.教师是塑造一代新人的灵魂工程师C.教师经济和社会的建设者D.教师是人类智力资源的开发者【答案】：ABD48.大学生摆脱空虚困扰的方式，正确的有（）。A.掌握基本方法，并持之以恒B.提升自身修养，并知足常乐C.正确认识自我，并接纳自我D.改善人际关系，并享受支持【答案】：ABCD49.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.恋爱关系B.学校教育C.人生态度D.人际关系【答案】：BD50.培养自学能力的方法有（）。A.好学多问B.利用好社会教育资源C.借助学习工具D.明确目标【答案】：ACD51.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.形式上的多样性B.发展过程上的跳跃性C.范围上的无限性D.内容的稳定性和连续性【答案】：AD52.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准B.动机应成为教师道德评价的侧重点C.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点D.进行教师道德评价时，应该更关注效