一年级下册数学说课稿-第一单元第2课时 练习一（苏教版）_第1页
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一年级下册数学说课稿-第一单元第2课时练习一（苏教版）一、教材依据本课是《苏教版》一年级下册数学第一单元的第2课时，本课题为“比较物品的大小—选择适当量词”，主要依据如下教材内容：教材：《苏教版》一年级下册数学课本本课教学目标：学生掌握选择适当量词的方法及应用。二、教学目标知识目标通过教学使学生能够准确掌握数量词的运用，知道数量词的意义及用法。让学生能够选出比较物品大小的方法并进行比较。能力目标培养学生分析解决问题的能力，提高学生观察问题发现问题的能力；培养学生的逻辑思维能力，提高学生理解能力。情感目标培养学生比较物品大小时细心认真的作风；使学生习惯于观察、思考、发现和解决问题。三、教学重难点重点数量词的意义及运用；选择比较物品大小的方法。难点数量词的细微差别及运用；比较物品大小的细致分析。四、教学方法通过引导学生小组合作、讨论、探究、归纳、总结、展示等方式，培养学生实际参与的能力，增强学生知识的感性认识和思维理解深度。五、教学过程1.引入引导学生观察教室中物品大小不同种类的物品，并用问句引导学生思考：“老师看看这里的铅笔、书、花、桌子、椅子大小、种类有什么不同呢？”2.探究老师出示三本不同大小的书，引导学生发言交流：如何比较这三本书的大小？学生综合观察后，老师再引导学生说出相应的数量词。老师用PPT出示一个表格，让学生根据物品的大小选择适当的量词填写表格。3.巩固让学生两两组合，选择物品进行比较，类比填写表格。老师带领学生讨论、总结，并给予反馈。4.练习老师发下列试题：已知三条杆的长度为10厘米、20厘米、30厘米，用相应的数量词读出来分别是？（\\\厘米的杆，\\\厘米的杆，\\\_厘米的杆）王老师送给班里30本书，其中10本是科技类书，剩下的书是小说。把小说的数量用相应的数量词表示出来。（\\\_本小说）小雨的家买了10个苹果，她要做成两个相同的面包，需要多少个苹果？选出下列数量词：3，4，5，6，10，20、30中适合填在划线处并说明理由。（\\\_个苹果，因为要做两个面包，所以需要乘以2）让学生根据自己的答案相互批改，巩固概念。5.总结老师让学生归纳总结本节课学到的内容，再次提醒学生防止忽略细微差别，注意进行比较。6.作业完成PPT上的习题，并准备下节课的“读数”的学习。六、教学反思本节课通过探究和练习，使学生在实际中感性认识并理解了比较物品的大小，以及选择适当量词的方法及应用。在教学过程中，由于学生年龄小、发现问题能力有限等，所以需要有很多细致和耐心的引导和纠正，老师需要提前准备好三本大小不同的书，让学生观察比

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