下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
六年级下册英语教学设计-1.2Whatdoyouwanttoeat?|外研社(一起)一、教学目标知识目标:学习单词:tea,cake,lemonade,icecream,pizza,sandwich,juice理解并学会运用句型“Whatdoyouwanttoeat/drink?”能力目标:通过问答句的训练,提高学生的口语表达能力锻炼学生的听说读写能力情感态度目标:学会礼貌地询问和回答问题,增强社交能力学会合作和分享,懂得关心他人二、教学重难点重点:单词与句型学习、口语表达训练难点:Whatdoyouwanttoeat/drink?这个句型及常见的饮食单词三、教学过程1.Warming-upGreetstudentswithasong“Hello,hello!Whatisyourname?”Asksomestudentswhattheyhadforbreakfast/lunchyesterday,andconcludewiththesentence“Whatdoyouwanttoeat/drink?”Showsomefoodanddrinkspictureswithflashcards,andelicitthewords.2.PresentationShowthetargetlanguageonthescreen,andteachthenewvocabularyonebyone:tea,cake,lemonade,icecream,pizza,sandwich,juice.Usethepicturestointroducethesefoodsanddrinks:“Thisisacupoftea.Whatdoyouthinkofit?”Drillthepronunciationandspellingofthewords,makingsurethatstudentsunderstandthemeaningandcanrecognizethewords.3.PracticeUsetheflashcardstoplayagame:“What’smissing?”Showthecards,thenhideone,andaskstudentstosaythemissingword.Forexample,show“tea,cake,icecream”andhide“cake”,thenask“What’smissing?”Usethepicturestoplay“mingle”,studentswalkaroundandaskeachother“Whatdoyouwanttoeat/drink?”andansweraccordingtotheirownpreferences.Dividetheclassintogroupsofthreeorfour,andletstudentsworkingroupstomakedialogue,sharingtheirfavoritefood/drink.Forexample:A:Whatdoyouwanttoeat/drink?B:Iwanttodrinkacupoflemonade.C:Iwanttoeatasliceofpizza.4.ProductionAskstudentstowriteashortdialogueusingthesentencepattern“Whatdoyouwanttoeat/drink?”andatleastthreeofthenewwordstheyhavelearned.Letstudentssharetheirdialogueswiththeclass,andtheclassshouldshowtheirinterestsbyaskingquestionsthey’recuriousabout.5.Extension(optional)Letstudentsdescribetheirbreakfast/lunch/dinnerwiththenewwordsthey’velearned:“Ihadacupofjuiceandasliceofpizzaforlunch.”Playthegame“GuesswhatIhad”withthestudentsingroups.Onestudentdescribeswhatshe/hehadforonemeal,andtherestofthegroupneedtoguesswhatitis.四、教学评估Observestudents’participationandinteractioninclassactivities.Checkstudents’understandingofthenewwordsbyaskingthemtoexplainorusethewordsinasentence.Evaluatestudents’writingabilitybycheckingtheirdialoguecreationandgivingthemfeedback.五、教学反思It’simportanttoprovideenoughtimeandactivitiesforstudentstopracticeusingthenewlanguageindifferentsituations.Theactivitiesshouldbeinterestingandinteractivetomotivatestudents’pa
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 私人自驾车出租协议书合集
- 2024届江苏省无锡市江阴市第二中学物理八下期末学业水平测试试题及答案解析
- 租赁农村土地合同书合集
- 重庆市重庆市华东师范大学附属中旭科创学校2023-2024学年八年级上学期期中数学试题
- 2024届重庆市南开中学物理八下期末经典试题及答案解析
- 2024届江苏省宜兴市环科园联盟物理八下期末达标检测试题及答案解析
- 福建省长泰县2023-2024学年八年级物理第二学期期末检测模拟试题及答案解析
- 住家保姆合同协议书
- 沟通与谈判 第二版 课件 6.4磋商阶段
- 2023-2024学年江苏省海安县白甸镇初级中学物理八下期末学业质量监测模拟试题及答案解析
- 广东省东莞市(莞外、松山湖实验)2024届中考数学模拟试题含解析
- 非常规时段安全管理方案
- 心律失常健康宣教
- 先进典型选树工作方案
- 初中英语教学中差异教学的应用获奖科研报告
- 电梯监理实施细则
- 义务教育质量监测整改报告范文九篇
- 敬老院运营服务务投标方案(技术方案)
- 东南大学研究生自辩和中特期末考试试卷
- 跳仓法施工方案
- 足球脚背外侧运球教案
评论
0/150
提交评论