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文档简介

襄阳职业技术学院单招考纲及试题(特殊教诲专业)考试大纲一、考试性质通职独诲考识,(职高中殊具必高等诲。二、考试根据(一)根据《国家职业技能原则》(人社厅发﹝﹞6号),人力资源和社会保障部办公厅,5月25日发布施行。1.职业(工种)名师(1)职业定员(2))(3)关殊友。(二)参照《关于印发中档职业学校特殊教诲专业教学大纲告知》,中华人民共和国教诲部1.中理纲.中诲纲.特纲(三)执行《中华人民共和国原则化法》拟定和最新颁布施行特殊教诲学校原则、特殊教诲学校课程原则。三、考试办法识。考分490分,其中专业知识考试150分,技能操作试340分共计试绩24),24如。专业知识考试为闭卷间60分钟。在实训场地进行考试,为2个必和1个选考项目,由考生报名时自主选取其中1个项目,考试间10钟组。四、考试内容与评分办法职立考生需、分职用将试入。些 专业知识考试内容与评分办法一、特殊教诲学校教师有关知识1.职业道德基本知识2.视力残疾小朋友诲.视概念.点5.视力残疾教诲与练.听概念.点.听练.智概念.点.听力残疾练.法。1.特殊理二、试卷构造、答题规定、评分办法项目 卷造 规评法 间 值专业理

单选取题(共0)

题 总;60钟00题选均; 分知识考试

多选取题(共5题)判题(共20)

题,写;题出; 0题自观加。0简答共3)分共1题)

00三、题型示例或考试样卷(详见附件1)第二某些 技能操作考试内容与评分办法{C、{技能操作考试内容目型考目签目(选一)

目称①语模仿②动表演③文仿写事演

考试时间0分钟)20钟20钟0钟

分(30分)0分0分0分阐明:技能操作考试时间为60分钟,不涉及候考、抽签、分组和换场时间。则.则核项型 目过程性手语核 仿

内容手语、动仿

要点内精译选词汇各12个

原则的手作即得5分,错误或者未能完毕计10分计 10分2.律动表演评分原则考核项类型 目过程 律动性 表演考核计

考核内容 考核要点律创编表大律演小组合动演感体编作符合律作主音乐作性及品组律动感演动作) 情体现力作仿 乐素动表(仿一种音把律舞蹈组握律作舒合) 、美10分

评分原则律动表演节奏感体现(先进20分、良好5分通10分)表作、性感(先进20分、良好15分通0表先进10分好8分、普通6分);仪进0分良好8分普通6)、力模仿出得60分;对的完流动得0与组合得40分得0分得0分3.盲文书写评分原则核 项型 目

考核容 考核点 评分则盲板使用果考核

盲文仿写文写

文定期间译10个符

盲字对动作规合书写规个记10分小计 100分4.小朋友故事讲演评分原则核型过程类考核

项目朋故讲演

容本音面貌事容达巧

点技、原度文、题开技、色表巧富趣

则普通得50分表达流畅,吐等得0分三级得20分含0分完得有有较好得50-40分情节完整,表达得当得30分巧2920分,含20分故事不完达得0如下计 0分二、操作设立、技能规定、评分办法手语模仿和律动表演为必考项目,盲,2选1考试时共10分值30分。目反活,。考试取4个生活、交通类、社会交往语范作3遍,每次示范完毕后由考生进行模仿,并说出所模仿手语名称。每个手语模仿过1分钟,每个手汇5分,做对分。动展、表能。生进行表演;律动模仿环演3遍,考,不。目①盲仿写考,盲确盲知。考试规定:面试。数规为0个,每汇0分,做对记分。故演。。应故力定。三、技能考试仪器设备或工具(详见附件2)附件:襄阳职业技术学院单独招生特殊教诲专业知识考试样题一、判断题(对打√,错误打×。每题2分,20个小题,共40分)1.习()2.道德意义上良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务一种自觉意,形德心机( )3.一种教师不热爱自己工作对象同样可以说热爱自己所从事教书育人工作,就像一种不喜欢自己工作工人同样可以生产出高质量产品同样。( ).谓之( ).( ).于德( ).。.理同( )9.随着时代进步,新型、民主家庭氛围和父母子女关系还在形成,但随孩子自我意识逐渐母感师树好().( ).( ).特( ).( ).残( ).所( )16.行程与认知过程中起决定作用。( ).在()1.教。( ).学。( ).布()二、题2分,0共0).新( )。A.九 .十 .一 .二.收(。A.学费 B杂费 .费 .、住费23.国内义行()。.;理.、管理.;理D.国务院领导;市级人民政府统筹规划实行;县级人民政府为主管理.适当出请由( 批。.学校B.门 .镇人民政府教诲行政部门政民部门25.义( 地均。.于 B.于 C.于 D.于.县师( 。.训 .伙 .动 .访.教德育在重( 增生全发展。A.力B.力C.、新实能力 D力.在( 津。A.特殊岗位补贴 B补贴 困贴 .救济.对需费( 以。.国家 .会 .校 .府.义务实全质( 。A.宪法和教诲法 B和法C.宪法和防止未成年人犯罪法 .律.( 。.诲.能诲境诲诲D教学生特殊力教诲3.( 。.残需要B要 .要 .要.聋( 。.因听友下小友.友D朋友.智( 。.视障碍 B.失 .智落后 .疾.随( 接顿。A.特殊小朋友放在构C.特殊小朋友放在构.(

.构.构。.达 .乏 .常 .殊.( 。A.活 .法化 C.重D以过进偿.(.言.一作.(

。B.系.势。.普教诲 B.隔离式诲 .诲 .医结合40.聋( 。.觉 .觉 .觉 .觉三、多项选取题(每题4分,5个小题,共20分)41.特殊小朋( ).普读 .学校 .复构 D.家庭42.聋童在普通( 。.器.筒 C.合D.语.智( 。.轻度智力障碍.碍.碍D.碍.国( 。.特教诲 B.诲 .中教诲 .初教诲.( ).性 定与序性 C不性 性四、题10分,

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