2023专业技术人员潜能激活与创造力开发教程考试题库(超全)

101.情商的核心内容包括（）。A个人识别、表达自己的心情B个人识别、表达他人的心情C个人激励自己的心情实力D个人处理和他人关系中的心情实力102信念的特点包括CA信念是•种动力，并且有强弱之分B信念须要支撑C信念须要韧性作纽带D信念须要志气作动力比较的基础是客观事物之间存在着的（）A差异性B相像性C异化性D同•性在多学科探讨中，大科学家对科学技术发展的相关性相识更加深化，能不断克服（），将所驾驭的学问进行融合再选，为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。A主观局限性B主观单向性C客观实在性D所处环境的对抗性一个人的创新实力，是指（）的实力。A能产生符合某种LI标B促进生产C新奇D具有社会或个人价值产物改革开放二十多年来，我国经济建设取得了巨大成就，但必需若力解决（）的问题。A高速增长主要依靠「•资源的高投入和高消耗B重引进、轻消化汲取和创新C不断亟复引进国外技术D对国外技术的持续依靠科学创建的过程就是创建性地解决何题的过程，在这个过程中建立新的（）OA科学范围B科学成果C科学概念D科学理论专业技术是特地从事某•特殊领域工作或职业所须要的（）.A工作学问B理论C操作技能及技巧D基本素养我们要利用学问经济将逐步到来的契机发展自己，主要要做到（）.A加速建立学何和技术创新系统B加大高科技人才培育力度C集中力气狠抓高科技产业化D想方设法地用学问带动传统产业，提高传统产业的产出金字塔型的企业组织结构存在诸多弊端，主要包括A层次多，信息传递速度慢B封闭性弱，不能做到权力至上C易出现中层梗阻，使信息、财物流失多D机构浩大，冗员多。缺点一般是指一个人在（）表现出来的不良现象。A行为上B嗜好上C习惯上D智力上我国通过方方面面的教化，最终要让学生们明白，人之所以为人，最根本的就是因为人有A高智商B高潜能C创新思维D创新实力创新之所以“新”，主要缘由有（）A顺着原有学问的思路往前推动一步B对原有的错误学何进行修正C开拓相对新的学何领域D发挥个人独特才智创新思维是（）的思维方式A线性B多向C发散性D详细辩证提高创新实力须要克服的思想障碍包括（）。A唯书B唯上C唯权D因循守旧自主创新实力不仅在于能产生科研成果,更重要的是成果的（〉A转化B产业化应用C市场开拓D海外输出在创建性解决问题过程的明朗阶段有助于捕狭直觉和灵感，其条件包括（）A利用原型启发视察其他事物，而发觉新的解决问题的途径或方法B留意力必需髙度集中于所探讨的对象上C摆脱思维定势的影响D对探讨的向题和资料有剧烈的探究愿望和深厚的爱好1】8.从人类社会生产力发展的历史来看，专业技术人员历来都是以其（）引领人类折服自然改造社会。A潜能B才智C对社会规律的把握运用D对自然规律的把握运用潜能具备的三个特点包括A表面性B潜藏性C现实性D可开发性身体有缺陷的人胜利的主要因素在于他们的（）。A努力奋斗和白伯自强B从不自怜自卑C信任自己D低估自己的潜能。专业技术人员开发智力潜能的重要性主要表现在（）A有助于提商工作效率B有助于削减冲突，提高威望C有助于自身潜力开发挖掘D有助「•创建财宝信念是-种＜）很强的心理品质A自觉性B综合性C稳定性D长久性创新思维的综合性主要表现在C方面A创新思维是多种思维方式的综合运用B创新恩维是多种思维方法的综合运用C创新思维是多种思维形态的综合运用D创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的创新思维系统化是在概括的基础上，在思想上把一类事物按不同的（）组成确定系统的思维过程。A时间B空间C依次D层次人的实践活动就是人对C的创建活动。A自然环境B人的生存环境C人的自身D社会环境学问经济是（）的经济。A学问和信息的生产、安排、传播和运用B以创建性人才为依托C以高科技产业和智力为支柱D以农业经济和工业经济为基础中心提出着力自主创新的方针，反映了（），具有車大的现实意义和深远的历史意义。A我们党对世界经济的精确把握B我们党对科技发展趋势和内在规律的精确把握C全面实行科学发展观的新要求D全面实行加快经济结构调整和増长方式转变的新要求创建力是（）。A一种探究未知的创新实力B在丰富的学问阅历的基础上综合相识、情感、意志过程的各种特性和特性特征达到最高水平的表现C•种人的自发活动D取决于人的智力水平的51.专业技术性工作或职业，一般社会一般公众是可以从事或胜任的。错误潜能理论强调：任何•个大脑健康的人及•个宏大科学家之间，并没有不行逾越的鸿沟，他们的差别只是用脑程度及方式的不同，一旦消退了这种差别，两者之间的鸿沟不但可以壊平，甚至可以超越。正确"岗位匹配”机制使企业能够形成•个充溢活力的系统。正确人才资源开发的关键在于人才管理资源的开发。正确胜利总是伴随那些有口我胜利意识的人，失败总是伴随着那些在乎白我失败意识的人。正确个人对自己的相识往往及外部环境对他的看法和评价无关。错误全部劣势和挫折都会给人带来沉重的心理斥力而导致自卑。错误智力不能调整和限制人的情感和意志行为。错误个人心情的限制和表达不须要考虑到场景和环境。错误信念是可以培育的，是不行以变更的。错误对信念起支撑作用的意志及毅力是抽象的、看不见、感受不到的东西，错误信念在程度上有强弱之分，假如信念不够剧烈人往往会失败。正确思维属于人的心理活动范畴。正确思维它不能像感知那样干脆地反映现象’而是通过另种方式间接地反映客观事物，正确任何一个创新性思维的产生，就全人类的相识、实践的发展史而言，具有其历史的必定性正确満意整个白然界的生存发展的须要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。错误马列主义、毛泽东思想是真理，其基本原理是不能怀疑的。错误学问对创新的作用，不仅仅在于学问的组织结构，更垂要的在于学问的数量错误我国要逐步实现经济发展从创新驱动型増长转向要素駆动型增长。错误独特性及新奇性都只有必需对社会具有适当的意义才能发挥作用。错误专业技术来自于人们折服自然和改造社会的过程，又干脆反作用于折服自然和改造社会，是人类折服自然和改造社会的重要手段正确军人是《中华人民共和国职业分类大典》中职业的一大类正确个体之间差异的存在有益于智能的互补增加。正确人类是通过进行向自然界的索取活动来满意自己生存发展须要的。正确人会有什么样的行为跟人的实力有关,而是跟你的身心所处的状态无关。错误智力是思维力、想象力等基本要素或实力的简洁总和。错误智商更多地放映了个体的生物学特性，而情商更多地反映了个体的社会学特性。正确“在人的胜利中乐观的重要性”理论认为，当乐观主义者失败时，他们会将失败归结于某些他们可变更的事情而不是某些固定的、无法克服的弱点，因此他们会努力去克服困难，争取胜利。正确为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。错误体能强度既是身体素养的最基础的部分，又是体力机能构成的最基本的结构形式。击确虽然有很多事情谁以精确，但是有必要对一切事物进行精确。错误创新的实质是通过科学探讨、生产活动和管理实践，创建新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。正确创建性思维是人类思维的最高表现。正确创新素养是创新人才的必备基础，人的素养的凹凸干脆影响者社会的发展和进步。正确自然界是不会自然而然地满意人类生存发展的须要，人类必需通过创建性活动向自然界索取。正确创建是某•部分人所独有的秉性，是•些人所特有的潜能。错误对个人来说，实践是个人价值的最高体现，是人的最高层次的须要。错误创新实力是个体的一种创建力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是及每个人都具有的人格特征紧密相关。正确党的十六届五中全会指出要建立以政府为主体、政策为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。错误只要是驾驭某项专业技术学问理论或操作技术手法的人，就能够被称得上为专业技术人员。错误从层次或驾驭专业技术的程度及社会认可的不同来看，专业技术人员有高级的，中级的，有初级的层次之分。正确错误一般来说，实力强的企业有形资产的比例大于无形资产。错误93有效的学问开发是我国经济步入并适应学问经济的基础及保障。正确错误潜能可被界定为是储存在每一个人身上的尚未被释放出来的各类能量。正确将信念尽快付诸行动才是关键’每-次的行动必定会强化这个信念，使人能够有更强的决心履行这个信念。错误主动心态是一种有效的心理工具假如你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生错觉，从而使你得偿所愿。正确行为是心态的反应心态是内心储忆和生理状态的结果。iE确从现实意义上看，•■不行能”的事情是普遍存在的，所以承认"不行能”并不是个人示弱的表现。格误人的缺点具有客观存在的普遍性，所以人无需正视自身缺点。错误100对于智力的结构理论的探讨已经得出了最终结论即结构理论。緒误-般而论，年龄状况是对•个人体能的定量性的分析。正确人们的共同的信念是人们共同活动的思想基础。正确经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在人才的竞争。正确对于•个国家和单位来说，只有具备创新实力的人力资源是不行复制的。正确对于创新实力的培育，任何一种教化都能奏效错误因为专业技术人员属丁•职业的一种，所以它的的范畴小，涵盖面局限。错误高技术经济和学问经济在说法上不同，但指的都是•种以智力资源，而不是自然资源为首要依托，以高技术产业为支柱的经济。正确108潜能可以被认为是人类原本具备却忘了运用的实力。正确开发潜能，主要是指开发鎖含于人体的能豈，这种能量主要体现为智能。错误不是每个人都有自卑感的.胜利者可以完全克服自卑感。错误111从确定意义上说，没有任何•个人的思维活动可以完全脱离开前人、他人己经相识到的规律。正确思维具有“无中生有"、构造出原来并不存在的东西的本事。正确创新性思维就是求异思维的运用正确创新性思维从本质上说是•种辩证思维，并且也不单纯地限于逻辑思维，还要依靠非逻辑思维。正确真正的创新素养是学习及创建的有机统一。正确116.21世纪是•个竞争激烈的世纪，尤其表现在科学技术的垄断和反垄断上。正确提高自主创新实力是促进经济社会更快更好发展的客观要求。正确创建力及人的智力和特性之间的联系很小。错误不是全部的专业技术都须要特地学习、训练、探讨才能获得正确专业技术人员不属于工人阶级的一部分。错误进入20世纪以来，科技成果转化为生产力的周期越来越长。错误“高科技”简言之就是传统工业技术的简洁创新。错误对于学问经济，学问仍是经济増长的■•外生变量”错误124企业的领导班子“质"上的“清一色”的班子配备叫机构性失调，亦称“合成性”错误。正确125约束和自制只会压迫人、强制人，于克服自身缺点无益。错误天才并非天生，但聪意才智是天生的。错误竞争是一种竞赛，竞争意识只会对人的发展起到消极作用。错误形象是一个人呈现于外的综合特征的反映，最根本的则是来源于人的体力即身体素养°正确若是想在人生中有•番成就，最有效的方法就是把信念提升到剧烈的地步。因为只有达到很强的程度才会促使我们拿出行动。正确创新必需有所超越，超越才能导致创新。正确在鮮决问题的思维创新过程中，推想是通过已知探测未知的必经之路。正确高技术经济和学问经济指的都是一种以社会资源首要依托，以高技术产业为支柱的经济。钳误企业是技术创新的主体，也是提高自主创新实力的关键环节。正确A生是好是坏，不由命运来确定，而是由心态来确定。正确行为和心态，人可以在短时间内很难变更。正确136.0卑感就是个人把自己的实力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。正确智力不是单一的实力，而是由性质不同而非完全独立的务种基木要素或实力组成。正确非智力因素，如爱好、须要、动机、心情、情感、意志、性格等，也会制约人的才智行为。正确领导者的智力水平凹凸以及在实践中开发的程度是企业盛衰的•个頑要缘由。正确140在当今社会，人所驾驭的学问不会因为时代的进步而大打折扣。正确虽然说列宁、毛泽东等伟人的榜样作用是无穷的，但他们的精神是我们不能效法的，他们的才能是不能被我们所学习的。错误识别他人的心情的实力意味着不仅要了解别人的心情，也要接纳别人的心情，就是说人要确定赞同别人的心情。错误A类的每•项活动，无论是有益的还是有害的，无•不是冃的引出的正确任何一个创新性思维的产生，就全人类的相识、实践的发展史而言，具有其历史的必定性，只是在由哪个人来实现上有偶然性而已。正确创新思维的详细化则是把抽象出来的一般特点应用到详细对象上的思维过程正确历史上任何一个创新都源于实践。创新是事物发展的必定要求。正确专业技术人员享有•般公民或社会公众所难以享受的特定权利，担当相应的特定义务。正确宗教职业者属丁•专业技术人员的一种。正确心情商及智商是对立存在的。错误希望一个人能够适应各种各样的环境，是特别不现实的。正确事实上，人的很多信念都是来自于盲从他人。正确人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创建活动。正确党的十七大把增加自主创新实力提升到国家战略的高度具有垂大意义正确民间专业技术人员虽然没有政府或社会有关机构认可，但客观上是从事专业技术工作，符合专业技术人员的主要特征的正确“二八管理法则"运用于企业，表现为主要摭好80%的多数员工的管理，再以80%的多数带20%的骨干，以提高企业效率正确对于•个员工的激励行为确定会起到正面的作用，有助于企业效率增长。错误人的智力活动不包含不干脆参及但制约着相识过程的心理活动，即非智力因素。错误开发体力潜能，对于中老年人来说没有实际意义，是不必要的。错误159行为主体智力技能及创浙实力是源及流的关正确160创新的本质可以用“有无相生”这个成语来概括。正确改造社会的活动是人之为人而生存发展的根本前提。错误A通过自身直觉所相识到的是•个完整的推论过程。错误具有某种缺陷的人在取得事业胜利的道路上，和那些没有缺陷的人是同等的，要付出同样的努力去发掘自己的潜能。正确智商的作用主要在于更好地相识事物。正确领导者是指如何借助他人来高效地完成工作任务，领导力则是-种借助他人完成工作任务的艺术。正确从理论上讲人的才华就等「人的实力。错误才华横溢未必就是对一个人的最高褒奖，关键是看它是“务虚”还是“务实七正确在创建性思维中，智力因素和非智力因素，都起者重要的作用。正确智力不能对人的相识起到调整作用。错误创新的本质可以用“有无相生''这个成语来概括。正确有创建性的人总是把世界上•切事物看作是•种流淌、•种运动、•种过程，而不是静止不变的。正确创新意识是一种怀疑的意识，是一种担心于现状的求精意识，是一种新奇心。正确创新的机会不行能来源于各种竞争产生的不安静的环境中。错误专业技术人员是指驾驭某一特殊领域的学问、理论或操作技术手法，并以其驾驭的特地学问、理论或操作技术手法从事某种特地性工作或职业，依照法律或合同、协议获得（）的人。（多选）A相应权利B相应利益C相应责任D相应酬劳38.相比IQ高的人，EQ髙的人更具备一种（）的实力。（多选）A专业B综合C平衡D辨别44.把自主创新明确作为国家战略是（）。（多选）A我国现阶段经济社会发展的必定要求B社会主义社会发展的本质C人民群众的根本愿望D我们党长期执政阅历的积累学问经济相对于传统的经济形态而言是以（）等“软件”为基础的。（多选）A意识B学问C信息D才智43.党的十六届五中全会指出，要大力提高（）等创新实力。（多选）A原始创新实力B集成创新实力C引进消化汲取的再创新实力D照搬外国胜利模式的创新实力科学探讨人员是从事（）探讨工作的人员。（多选）A艺术B技术C社会科学D自然科学31.随着生产技术的改进和战胜自然、社会实力的增加及追求物质文化生活水平的提高，客观上就须要有•一批特地从事某种工作或职业的人员来推动社会时代的发展，满意（）的需求。（多选）A社会生产B改造自然C改造社会D社会生活日益多样化35.相对于传统的经济形态而言，学问经济（）。（多选）A是以学问和信息等软件为基础、以科学管理及决策为保证、以髙科技产业和智业为支柱的经济B是以人的学问为主要生产要素的经济C是以创建性的人力资源为依托的经济D学问将不再是经济增长的“外生变量”38.综合提高人才开发科学性的主要途径包括（）。（多选）A在加强人才开发理论、对策探讨的前提下，制定有效的开发战略和开发规划B建立科学、完善的人才开发机制、体系C协调、优化人才开发的流淌、培育和运用环节的运作D引导、促使人才个体的自我开发学问经济的基本内涵是以学问（或智力）资源的（）为重要因素的经济时代。（多选）A占有B生产C运用D消费学问是（）的必定选择。（多选）A可持续发展B提高生产附加值C加快经济发展速度人才开发38.心态是为达到某种目的实行的（）。（多选）A心境B姿态C看法D行为37.从中国企业的实际来看，施展“二八法则”的效应应当做到（）。（多选）A管理者在潜能开发过程中造就员工总数20%左右的骨干并调动这20%骨干的主动性B克服“个人说了算”的“大一统”现象C管理者必需避开“满巴掌”抓，避开陷入繁琐事务D领导者必需使领导机构成为真正的法人治理机构。43.体能强度是指及人的体力相关的生理学意义上的（）。（多选）A器官发育状况B系统发育状况C健康状况D心理健康“二八法则”详细内容上包括（）（多选）A二八管理法则B二八决策法则C二八融资法则D二八营销法则专业技术人员要建立起坚决的信念，详细有＜）三个环节.（多选）A确立一个信念B从案例中受到启发C付诸行动，身体力行D进行自身反省心态分为（）两种心态。（多选）A向上心态B向下心态C主动心态D消极心态39.世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种（）的完全平衡状态。（多选）A思想上B身体上C智力上D精神上体力，是一个人（）状况的总称。（多选）A体能B健康C神经D精力按联合国组织的分类，高科技主要包括（）。（多选）A信息科学技术B生命科学技术C海洋科学技术D有益于环境的高新技术和管理科学（软科学）技术创建性解决问题的过程步骤分为（）。（多选）A提出问题B分析问题C形成假设D验证假设开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（）构成。（多选）A外在表现B内在思维C体能D智能信念和信仰是亲密相关的，及信念相比，信仰侧重强调人们对某种理论、学说的（）。（多选）A意识B思维C相识D看法情商包括C的实力。（多选）A正确地识别自己的心情B正确地评价和表达自己的心情C识别他人心情D调整心情恰当地表达自己的心情的实力包括（）这两方面的含义。（多选）A能够正确识别自己的心情B能够表达清晰自己的心情C表达心情的方法是否恰当D表达心情的时机是否正确一般思维创新过程中的分析及综合，按客体状况分，可以分为三种状况（）（多选）A对物体实际操作时的分析及综合B对物体的感性形象进行的分析和综合C对主体自身理性思维进行分析和综合D对语词符号的分析和综合67.在寻求新的増长方式的努力中，学问及创新成为学问经济社会第一资源。（推断）党的十六届五中全会指出，要建立以（）的技术创新体系，形成自主创新的基木体制框架。（多选）A企业为主体B市场为导向C创新为目的D产学研相结合36.智力不但使人从理性上相识事物，而且还能调整和限制自己的（）。（多选）A潜能B情感C意志行为D心情美国宾州高校的马丁•塞里格曼教授经过对变更旧有信念这一课题的探讨后指出：有三种特殊模式的信念会影响新信念的形成，包括（）（多选）A回天无力B无所不在C过分自责D丢失自我现代科学技术发展的特点主要包括（）。（多选）A规模宏大B多样化C发展速度特殊快D质量高和结构变更快创新意识是一种（）。（多选）A自我的意识B怀疑的意识C担心于现状的求精意识D新奇心50.对于一个城市而言，要想着力构筑人才高地，努力营造创新型人才脱颖而出的社会环境,就要紧紧抓住（）人才这三个重要环节.（多选）A培育B吸引C用好D教化只有提高自主创新实力，才能够（）。（多选）A不断提高产业结构层次B提高资源利用效率C提高企业及产品的市场竞争实力D推动经济的持续快速健康发展41.思维是人的大脑神经细胞的一种主动的工作，具有特别显著的（）等特征。（多选）A间接性B概括性C目标性D精确性和模糊性42.在智力的探讨上，古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为（）的居处（多选）A才智B心灵C理智D行为科学技术发展及其对20世纪经济、社会发展的影响和作用的特点包括（）。（多选）A科学技术对社会生产、经济发展的影响越来越大，科技进步因素日益重要B科学技术按几何级数的发展趋势推动生产力的快速发展C科技成果转化为生产力的周期变短D科学及技术的结合更为紧密创新是（）的灵魂（多选）A民族独立B学问经济C民族发展D民族进步每一个人对问题的提出会产生不同的相识问题的类型，一般采纳的相识类型有二种（）.（多选）A反省型B熟思型C内涵型D冲动型科学技术的（）将是将来学问经济社会发展的主要动力和依托。（多选）A存量B进步C引进D创新智力是人的心理活动中最一般的综合实力，主要表现在（）。（多选）A智力不完全局限于相识过程，它使人能从理性上相识事物，能调整限制自身的情感和意志行为B智力具有具有发展的潜在可能性C智力及相识过程有极其亲密的联系D智力不是单一的实力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或实力组成党的十六届五中全会指出，要深化实施（）.（多选）A科教兴国战略B自主创新战略C人才强国战略D可持续发展战略38,自卑是一种消极的（），即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。（多选）A自我评价B自我认知C自我确定D自我意识从资源来看,经济可以分为（）（多选）A劳力经济B资源经济C贸易经济D智力经济法国物理学家德•布洛伊写道：“人类科学就其原理及方法而言，实质上都是合理的；它仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最精彩的成果。”这里所说的飞跃，是指（）（多选）A人自身潜能的飞跃B思維本身运动中的飞跃C由思维的阅历水平向理论原理水平的飞跃D由理论原理水平向思维的阅历水平的飞跃“专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是人类社会分工越来越细和社会生产髙度专业化的产物。正确错误52.学问经济发展中的任何问题都可最终归结为人才问题。正确错误学问经济的实现及发展是一个“学问经济化”的单向过程.（推断）正确错误从企业管理机制角度来说，一个员工长期固定在一个岗位上更有助于企业的生产效率提高。（推断）正确错误潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的才智总和。（推断）正确错误金字塔型的企业组织机构不适用于适合于严格限制、严格管理的部门。错误59.对于情商高的人，一般他的心情状态也会很简洁的影响他的决策、推断。正确错误对于一个员工的激励行为确定会起到正面的作用，有助于企业效率增长。正确错误

信念的确立不存在阶级意识。（推断）正确错误任何领域的创新活动都要以该领域中的已有学问和成果为起点。（推断）正确错误70.因为书籍中的内容是权威的思想汇合，所以在学习的时候可以完全汲取接纳和认可。（推断）正确错误专业技术人员不属于我国职业分类中的一种类别。（推断）正确错误从事人才开发工作的人员的素养的凹凸不影响人才管理资源的开发水平。 错误将信念尽快付诸行动才是关键，每一次的行动必定会强化这个信念，使人能够有更强的决心履行这个信念。（推断）正确错误智力的结构理论在经验因素理论阶段和结构理论阶段后，已经成熟并完善。钻误不是每个人都有可能成为一个高情商的人。（推断）正确错误体能强度是一个人产生其他各方面实力的动力源泉。（推断）正确错误一个人只是身强力壮，没有器质性疾病，还不算完全健康。（推断）正确错误抽象是在思想上把各种对象及现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。正确错误具有创新精神和创新实力的人才不属于常人范畴，他们所具有的创新素养或特任是非普遍存在的。（推断）正确错误分析是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。（推断）正确错误55.理论上说，天下没有不产生自卑感的人，只是表现的方式和程度不同而已。正确错误思维既是人们相识世界实力之一，也是人们改造世界的实力之一。（推断）正确错误智力高者不确定具有高创建力，创建力高者也不确定要具有中等以上水平的智力。（推断）正确错误52.行为是心态的反应，心态是内心储忆和生理状态的结果。（推断）正确错误离开了人才这一学问经济的关键性要素，学问经济的实现是不行能的。（推断）正确错误我们可以用主动心态看事情，也可以用消极心态。主动的心态和消极的心态都能够激发潜能。（推断）正确错误（推断）正即凡是生活在地球上的人，都存在着缺点，十全十美的人是根本没有的。（推断）正确错误人际交往情商也被称为IQ。（推断）正确错误正确错误正确错误（推断）正竞争对人能起到激励的作用，也能产生可以转化为动力的压力。（推断）正确错误正确错误（推断）正人要坚持不断改善，所谓改善，就是大踏步的对自身有所改进。（推断）开发体力潜能，对于中老年人来说己经没有实际意义，所以是不必要的。确错误（推断）正在社会生活中，各人总是依据自己的信仰，站在不同的立场上去推断是非。确错误（推断）正创新是人类活动的本质要求.（推断）正碰错误在人类的历史上，脱离任何已有成果的完全创新是不存在的，任何创新性思维都是以前人己有的相识和实践的成果为基础或前提的（推断）正确错误专业技术包括依照法律己取得学问产权的专业技术和未依照法律取得学问产权的专业技术。（推断）正确错误驾驭某一领域的专业学问、理论或操作技术手法不能看做是专业技术人员区分于其他一般社会公众的显著标记（推断）正确错误“动态管理”机制的应用可以使组织机构增加活力，产生封闭性的系统结构。（推断）正确错误在学问经济初露端倪的状况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已由扁立化向高耸型趋向发展。（推断）正确错误主动的心态激发潜能，消极的心态抑制潜能。（推断）正确错误主动心态是一种有效的心理工具，假如你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生错觉，从而使你得偿所愿。（推断）正确错误对于详细的人来讲，自卑感的形成是无条件的。（推断）正确错误智力水平高的人往往能以较小的代价，去获得较大的社会效益和经济效益。（推断）正确错误素养仅仅是生理基础，智力的发展确定于参与社会实践。（推断）正确错误智商及遗传因素的关系远大于社会环境因素。（推断）正确错误信念不是后夭的，而是先天的。（推断）正确错误只要有了创新意识，就确定能够创新。（推断）正确错误人才被激励的时期不同，其效价也有很大的区分。（推断）正确错误52.相对于传统的经济形态而言，学问经济将彻底变更和超越过去那种以“硬件”的数量、规模及资源、资本的总量或增量确定的发展模式。（推断）正确错误形及神必需相互依存，保形才能养神，养神即可固形，这两者具有辩证关系。（推断）正确错误信念是一种动力，没有强弱之分。（推断）正确错误只有在正确相识自己的前提下才能建立起创建性思维理念，并进而产生创新的行为。（推断）正确错误学问及创新实力不存在线性关系，所以对学问驾驭的程度不确定创新的水平。（推断）正确错误70.个人产品的独特性、新奇性都是属于有创建性的。错误智力的含义在经过不同学派的探讨后己经被确定且统一。错误从理论上讲人的才华就等于人的实力。错误51.有缺陷的人虽然可以取得卓越的成就，达到追求的目标，但是他们的缺陷依旧存在并没有被克服。错误10.初级的抽象及概括是依据事物的外部特征做出比较从而得岀抽象及概括，髙级的抽象及概括是依据某一现象或某一系列现象的本质特征所做出的。（填空）20世纪自然科学有四大发觉：爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发觉及量子力学:电子计算机的独创和限制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。（填空）科技进步日渐成为社会经济发展的确定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以主科技为先导的综合国力的竞争。（填空）28.党的十六届五中全会把增加（）作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节.（单选）A生产力B理论学习实力C自主研发实力D自主创新实力30.（）是阐明智力及创建力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创建力至少比智力的平均数要高一些。（单选）A智力理论B创建力理论C极限理论D阈限理论28.（）是以己知信息或学问为基础，对客观事物或现象进行重新组合.（单选）A想象力B生产力C创建力D思维实力17.生气的、破坏性的表达方式经常表现出了一个人把他的心情转化为身体行为的须要，这些行为一般会发生在（）的人群当中。（单选）A思想极端B行为极端C低敏感度D高度敏感世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的（）。（单选）A基本信念B衍生信念C内在信念D外在信念（）是个体内部的才智能量，它可以转化为外显的才智行为，是能够被视察到的个体的行为活动。（单选）A才智潜能B智力C才智资源D思维意志及毅力通过人的（）体现出来，并贯彻活动过程的始终。（单选）A意识B潜力C行为D活动（）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的详细运用。（单选）A岗位匹配法则B动态管理法则C时效激励法则D二八法则深感自己到处不如别人，有（）自卑感的人的座右铭“小心翼翼”（单选）A盛气凌人型B否认现实型C同流合污型D孤僻怯懦型12.高技术经济和学问经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。（单选）A自然资源B社会资源C人际资源D智力资源人才资源开发的关键在于人才（）资源的开发.（单选）A审核B管理C教化D评估O的应用可以使组织机构増加活力，产生开放性的系统结构。（单选）A二八法则B激励机制C“动态管理”机制D“相互增补”机制人才只有显现其（），才能算作有用。（单选）A领导才能B创新水平C应用价值D高智商15.有效的（）是我国经济步入并适应学问经济的基础及保障。（单选）A学问开发B人才开发C潜能开发D创新开发体力是-•种（），具有无限的潜能，既要张弛有效地运用，又要主动开发。（单选）A潜力B本能C资源D消耗品思维的（）是创建思维不行缺少的重要思维品质。（单选）A独立性和批判性B目标性C概括性D逻辑性28.现代大量探讨证明，创建力并非天赋神授，人的大脑具有功能（），每个人都有创建潜能。（单选）A缺乏性B冗余性C选择性D超剩余性14.在学问经济初露端倪的状况下，国际上一些发达国家的企业组织机构己（）发展。（单选）A由高耸型趋向扁平化B由扁平化趋向高耸型C由封闭性趋向开放性D由开放性趋向封闭性现代社会已进入创新时代，当前的管理要素以（）为中心。（单选）A科学B技术C学问D理论在将来的学问经济社会，现代科学技术以C为先导。（单选）A高科技B工业技术C信息技术D第三产业14.为了有效地开发人的潜能，必需进行合理的组织配置。配置过程要依据“相互增补”机制的要求，留意个体之间多方面素养的（）。（单选）A相像点B差异C培育D开发超越，是指自我超越，就是一种励志的（单选）A自我谈话B自我意识C自我评价D自我改造智商主要反映的是人的（）的实力。（单选）A感性B理性C感情D思维智商的作用主要在于更好地（）.（单选）A限制心情B相识自我C相识事物D改造事物（）是一种以学问和信息的生产、安排、传播和运用，以创建性人才为依托，以高科技产业和智力为支柱的经济。（单选）A科技经济B创新经济C学问经济D信息经济美籍奥地利经济学家熊彼特所著（）一书，是第一部探讨创新理论的专著（单选）A《政治发展理论》B《经济发展理论》C《社会发展理论》D《生产力发展理论》1912年，美籍奥地利经济学家熊彼特首次提出创新的概念，指出：“创新就是建立一种新的生产函数，在（）中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。”（单选）A实践活动B生产活动C经济活动D社会活动满意（）的须要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。（单选）A自然可持续发展B社会可持续发展C自身生存发展D人的价值实现创新性思维的问题，实质上是一个对（）进行超越的问题（单选）A实力B思维C行为D限制思维作为人类相识世界的（）形式，则具有一种排斥非理性的因素的内在禀赋。（单选）A感性B理性C感情D理智人的聪慧才智只能在（）中产生及发展。（单选）A相识社会B社会劳动C社会实践D社会改造“动态管理”机制的应用可以使组织机构增加活力，产生（）的系统结构。（单选）A循环性B封闭性C线性D开放性（）就是个人把自己的实力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。（单选）A消极形态B自卑感C自负心理D缺陷25.人没有剧烈的创新意识，便不能运用（）获得“猜想”，创新活动便无从谈起。（单选）A集中思维B扩散思维C创新思维D发散性思维13.有效的人才开发是我国经济步入并适应（）的基础及保障。（单选）A科技经济B资源经济C物质经济D学问经济16.情商是表示相识、限制和调整（）的实力。（单选）A自身情感B自身素养C他人情感D他人素养（）是指一个人在言谈举止、仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基本评价。（单选）A外表B外貌C表象D形象思维是（）的前提，思维是人的本性所在.（单选）A行动B实践C意识D创新独立于前人、他人，没有现成的规律可循指的是创新思维的（）特性。（单选）A独创性B新奇性C创新性D超越性28.胡锦涛总书记多次强调指出，要坚持把（）摆在全部科技工作的突出位置，大力增加科技创新实力，大力增加核心竞争力，在实践中走出•条具有中国特色的科技创新的路子。（单选）A引进先进技术B发展民族产业C推动自主创新D推动体制改革人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。（单选）A主观条件B客观条件C外在条件D内在条件当今世界，（）的进步及创新是经济社会发展的确定性力气。（单选）A实践活动B科学技术C生产实力D创新实力23.（）是在思想上把抽取出来的各种对象及现象之间的本质的属性结合起来，推广到同一类事物上去的思维过程。（单选）A系统化B详细化C抽象D概括现代社会已进入创新时代，管理程序变为（）。（单选）A目标管理B制度管理C体制管理D层次管理一切科学的发觉都有一个深化地分析探讨（）发展规律的过程，使问题获得解决。（单选）A自然B社会C客观事物D主观思想专业技术人员大都从事以（）的劳动。（单选）A体力为主B教化为主C脑力为主潜能是蕴含在一个心智健全的（）的智能“仓库”中的还没有被开发出来的才智总和。（单选）A自然人B正常人C社会人D法人激励在人力资源开发中起到了（）作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。（单选）A本质B最关键C核心D强化19.情商的凹凸反映着（）的差异。（单选）A心情B思维意识C情感品质D个人行为科学探讨的结果的（）是指在创建中不同于其他人的方法，而不是复制已有的产品。（单选）A精确性B独立性C新奇性D独特性专业技术是人类折服自然和改造（社会）过程中所取得的（智力）成果。（括号内为答案）有效的（人才）开发是我国经济步入并适应学问经济的（基础）及保障。（括号内为答案）潜能是（贮存）在每一个人身上的尚未被（释放）出来的各类能量。（括号内为答案）消极心态的特点是悲观、（悲观）、自卑、（欺瞒）等。（括号内为答案）智力潜能是指一个人尚待开发的（智力）的总称，而智力是指个体以（思维）为核心的心理活动最一般的综合实力。（括号内为答案）皮亚杰认为，智力的本质就是（适应），使个体及环境取得平衡。（括号内为答案）情商不是及生俱来的，是在后天的环境及教化中渐渐发展和提高的。有探•'寸表明，（年龄）越大，EQ就越高。（括号内为答案）情商和智商都及（遗传）因素、环境因素有关。（括号内为答案）世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（完全平衡）状态。（括号内为答案）提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习）0（括号内为答案）信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（心理意志），是人的精神支柱。（填空）（创新思维）从人类祖先就己经存在，而旦我们现代的很多创新都离不开当时的（原始创新），中国古代有宏大的四大独创,这为世界人民所享用。和。（括号内为答案）创新性思维的问题，实质上是一个对（限制）进行超越的问题。（括号内为答案）我们可从不同的角度，依据各产业对资本、劳动和技术的不同依靠程度，将其划分为（劳动密集型产业）、（资本密集型产业）和技术密集型产业。（括号内为答案）创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类：（技术关联型创新集群）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。（括号内为答案）创新可以分成三种类型：（学问创新）、（技术创新）和制度创新。（括号内为答案）制度创新的核心内容是社会（政治）、（经济）和管理等制度的革新，其干脆结果是激发人们的创建性和主动性，促使全部社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。（括号内为答案）逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（假说）。（括号内为答案）自主创新性学习的基本特征表现为（预期性）和（参及性）。（括号内为答案）科学归纳推理包括求同法、求异法、（共变法）、剩余法等。（括号内为答案）我国职业归为—个大类，共—个职业。（单选）CA8；1848B9；1838C8；1838 D9；1828—是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全（单选）AA《中华人民共和国职业分类大典》B《中华人民共和国职业分类大全》C《中华人民共和国职业分类辞典》D《中华人民共和国职业分类法规》学问经济从根本上看是（单选）AA人才经济B创新经济C新型经济D创意经济开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由—构成。B（单选）A脑力和体力B体能和智能C智力和非智力D体能和才能智力不是单一的实力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或实力组成，其中—是智力的核心。（单选）DA留意力B视察力C记忆力D思维力在国际心理学界，创建性学习一般认为是—两种心理学理论的产物。（单选）DA中国B日本C徳国D西方信念是人的精神支柱，是—的核心部分。（单选）CA相识B看法C意识D观念科学创建的过程就是创建性地—的过程。（单选）DA相识问题B分析问题C视察问题D解决问题思维是人的一种—活动，是人的大脑的一个困难的过程或称系统工程（单选）AA心理B行为C脑力D相识典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为―阶段。（单选）BA三个B四个C二个D六个创建力探讨的“六角”模式的核心内容是（单选）AA创建B具有创建性的人C创建力的培育D影响创建力的因素创新并非一般意义上的创建新东西的简称，它富含特定的—内涵。（单先）AA经济学B哲学C政治学D人才学创建力是以已知为基础对客观事物或现象进行重新组合。（单选）CA前人阅历B书本学问C信息或学问D实践阅历创建型人才应具有的实力中，—是多种实力之首。（单选）AA独创创建实力B社交活动实力C获得信息情报的实力D演说表达实力—创新是发呈现代生产力的确定力气。（单选）CA观念B思维C科技D学问想象和联想属于—式创新思维方式。（单选）BA逻辑B非逻辑C演绎推理D发散适度的刺激，是充分发掘创建力的一种有效方法。以下不属于常用的刺激因素有—。（单选）AA精神刺激因素B工作刺激因素C自我刺激因素D物质刺激因素—是表示相识、限制和调整自身情感的实力。（单选）DA思维B意志C智商D情商—思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程。（单选）DA聚合B发散C横向D纵向体能强度是指及人的体力相关的—意义上的器官或系统发育状况及健康状况。（单选）CA物理学B生物学C生理学D心理学情商的作用在于更好地（单选）AA相识事物B分析事物C理解事物D处理事物意志的坚毅程度最常体现出来的就是（单选）CA创新性B坚忍性C坚韧性D目标性克服缺陷及缺点是开发―的前提。（单选）DA创建力B智力C体力D潜能思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括（单选）CA思维的动身点B思维形式C思维线路D思维方法在创建的过程中，—是创建的归纳和总结。（单选）BA付诸行动B做出决策C明确问题D分析信息创建性学习强调学习者的（单选）BA差异性B主体性C自觉性D主动性创新实力是个体的一种创建实力，是及每个人都具有的—紧密相关。（单选）AA人格特征B性格特征C思维特征D心理特征—是产生创新的基础和原料。（单选）BA技能B学问C思维D阅历—是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节。（单选）DA领先创新B自主创新C产品创新D仿照创新主见由学习者自己发觉问题和解决问题的学习方式称为（单选）AA发觉学习B创建性学习C维持性学习 D创新性学习专业技术是特地从事某一特殊领域工作或职业所须要的（多选）ABCA工作学问 B理论 C操作技能及技巧 D实践阅历专业技术人才的出现是―的必定结果。（多选）ABCA社会分工的细化 B高度产业化 C专业化的发展 D学问经济《中华人民共和国职业分类大典》是由―联合颁布。（多选）ABCA劳动和社会保障部B国家质量技术监督局C国家统计局D国家发改委—是一个公司乃至一个国家实力的重要标识和发展的主导力气。（多选）ABA科学技术的存量 B创新实力 C劳动生产率的提高 D产业升级以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是.（多选）ABCDA科学性B理性C有效性D经济性以下属于管理学中的潜能开发法则的是（多选）ABCDA“岗位匹配”机制B“二八法则”机制C“动态管理”机制D“结构功能”机制以下属于“时效激励”机制的激励措施的是（多选）ABCDA职务晋升 B荣誉称号的获得 C价值的自我实现 D进修及培训自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是（多选）ABCDA孤僻怯懦型B盛气凌人型C滑稽幽默型D否认现实型59.以下属于非智力因素的是（多选）ACA爱好B留意力C意志D记忆力旧有信念受一个人的—方面影响和制约。（多选）ABCDA生存环境 B教化程度 C思维方式 D文化习俗专业技术人员可以通过以下方式开发信念潜能，哪些是不正确的—（多选）ABCD

A建立起坚决的信念 B敢于尝试C敢于质疑不盲从D“全面品质管制”法则是为振兴日本经济提出的。62.开发体力潜能的训练方法有（多选）ABCD62.开发体力潜能的训练方法有（多选）ABCDA 坚持漫步B跑步熬炼C笑口常开D敲腹背健身法63.专业技术人员可以通过以下—方式开发信念潜能。（多选）ABCDA建立起坚决的信念习多思索BA建立起坚决的信念习多思索B变更1日有信念C敢于质疑不盲从 D擅长学64,创建力中包含着心理因素。（多选）ABCDA相识实力B特性A相识实力B特性C学问D技能65.“阈限理论”是阐明一二者之间的关系的理论。（多选）ACA智力BA智力B想象力C创建力D相识实力创建性解决问题的过程可以划分为以下四个阶段。（多选）ABCDA打算阶段 BA打算阶段 B酝酿阶段C明朗阶段D验证阶段对困难问题的解决须要经过一个相当时间的酝酿，须要反复地选）ABC对困难问题的解决须要经过一个相当时间的酝酿，须要反复地选）ABC（多A联想B思索A联想B思索C推想D推断68.依据问题的内容，思维方法可以分为―四种。（多选）ABCA图形的B符号的A图形的B符号的C语意的D记忆的69.人在进行创建时会遇到一些障碍，包括（多选）ABCDA知觉B情感69.人在进行创建时会遇到一些障碍，包括（多选）ABCDA知觉B情感智力D文化70.企业是技术创新的主体，主要表现在一（多选）ABCDA企业是创新选题的主体 B企业是创新决策的主体C企业是探讨开发的主沐D企业是创新融资的主体专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的特地某一项专业技术工作或职业的人员。（推断）Y学问经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实，加强和优化教化，必定会成为各自制定发展战略的必定和首要的选择。（推断）N潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的才智总和。（推断）Y主动的心态有助于发挥潜能。（推断）Y“时效激励”机制中，激励措施包括：职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修及培训、加薪及资金、带薪休假嘉奖等多种形式。（推断）Y一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果机率最高。（推断）N构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异，具有差异性。（推断）N先天素养仅仅是生理基础，智力的发展确定于参与社会实践。（推断）Y“学问折旧论”，即：一年不学习，你所拥有的全部学问将会折旧50%。（推断）N情商也被称为IQ。（推断）N正确地识别、评价和表达自己的心情实力。这是情商中最关键的实力。（推断）N人的情感简洁受到社会环境的影响，人总是有着根深蒂固的从众心理。（推断）Y情商主要及理性因素有关，它影响着相识和实践活动的动力。（推断）N限制心情爆发有很多策略，其中一个方法就是留意你的心律，它是衡量心情的精确尺子。（推断）Y提高心理健康水平的最有效的方法，就是加强学习。（推断）Y意志及毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西，它通过人的行为体现出来，并贯彻活动过程的始终。（推断）Y所谓盲从是指无目的的从众心理或行为。（推断）Y发散性思维品质的培育应按部就班着力于三个层次:流畅性、变通性、独创性。（判断）Y在创建性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学学问等智力因素起着重要的作用。（推断）Y创新性思维就是求异思维，而求异思维的实质就在于创新。（推断）Y为什么专业技术人员应当不断地开发自己的智力潜能？（简答）答：1、有助于提高工作效率2、有助于削减冲突、提高威望3、有助于创建财宝创新思维的超越性特征表现在哪些方面？（简答）答；1、对时间的超越和突破2、对空间的超越、3、对“详细”超越4、对“有”及"无”的超越5、对“传统”的超越提髙创新实力须要克服什么障碍？（简答）答：唯书、唯上、因循守旧为什么当前要将自主创新作为当前经济发展的立足点？（简答）答：改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，但也有两个问题必需解袂：一是经济的高速增长主要依靠资源的高投入和高耗能，二是对国外先进技术車引进轻消化汲取和创新，造成不断重复引进和对国外技术的持续依靠。我国只有大幅提高创新实力，才能突破资源、能源和环境的制约，摆脱关键技术受制于人的状况。创建性教化的要素有哪些？（简答）答1、提倡学校环境的创建性2、要有创建型的老师3、培育学生创建性学习的习惯学问经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到学问经济，都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程初级的抽象及概括是依据事物的外部特征做出比较从而得岀抽象及概括，高级的抽象及概括是依据某一现象或某一系列现象的本质特征所做出的。（填空）20世纪自然科学有四大发觉：爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发觉及量子力学:电子计算机的独创和限制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。（填空）专业技术是特地从事某一•特殊领域工作或职业所须要的工作学问、理论和操作技能及技巧（填空）任何领域的创新活动都要以该领域中已有学问的和成果为起点。（所谓创新素养，概括地说，就是创建独创的实力。详细地说，就是创新意识和创新实力的统一。（壊空对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人意志的及毅力。智商的英文缩写为IQ,情商的英文缩写为EQ随着社会分工的细化和高度产业化、G•业化，的发展，必定会渐渐从社会一般公众中分别马克思主义历史唯物主义理论认为，工人阶级既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。（填空）专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。（填空）科技进步日渐成为社会经济发展的确定因素，国际竞争己成为以学问经济为基础、以高科技产业为先导的综合国力的竞争。（填空）体能强度是指及人的体力相关的生理学意义上器官的或系统发育状况健康及状况。（填空）思维是创新的前提，思维是人的本性所在.（填空）创新思维的新奇性特征主要是指思维的求异性.（填空）比较是在思想上确定对象之间异同的的思维过程。（填空）我国要逐步实现经济发展从要素驱动型増长转向创新驱动型增长（填空）在创建过程中提出探讨的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用，分别是辐合思维和发散思维（填空）《中华人民共和国职业分类大典》依据工作性质同•性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。（填空）学问经济从根本上看是人才经济.（填空）人类的一些相识活动大多以思维的间接性作为基础。（填空）党的十六届五中全会指岀，要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。（填空）43.创新思维系统化是在概括的基础上，在思想上把一类事物按不同的（）组成确定系统的思维过程。（多选）A时间B空间C依次D层次22.信念是人在（）中对各种观点、原则、理论和事业经过鉴别和选择而渐渐形成发展起来的。（单选）A相识自然B改造自然C改造社会D社会实践16.就中国企业的现状看，在尚未完全进行现代企业制度规范转轨过程中，多数企业沿用（）组织结构。（单选）A循环型B金字塔型C平而型D组合型16.潜能的发挥胜利及否，关键在于（）。（单选）A思维B行为C智力D心态14.各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而实行的消极适应方法，也称消极的（）。（单选）A自我防卫B自我意识C自我评价D自我认知16.智力主要表现于但又不是完全局限于（）。（单选）A思索过程B相识过程C实践过程D改造过程18.所谓盲从，是指无目的的（）心理或行为。（单选）A自卑B自责C从众D选择从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（）（单选）A概括性B广袤性C超越性D间接性28.党的十六届五中全会把增加（）作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节.（单选）A生产力B理论学习实力C自主研发实力D自主创新实力（）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的己有学问和成果为起点。（单选）A学问B思想C潜能D实践17.人力激励有一个时效问题，激励出现在员工（），即人力实力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。（单选）A黄金年龄区域B最佳年龄区域C最佳潜能区域D最佳创新区域（）是人类相识自然、改造自然和开展科学探讨中思维运动方式的特征及其规律性。（单选）A正向思维B创新思维C科学思维D实践思维（）是在概括的基础上，在思想上把一类事物按不同的依次及层次组成确定系统的思维过程。（单选）A系统化B详细化C抽象D概括（）是阐明智力及创建力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创建力至少比智力的平均数要高一些。（单选）A智力理论B创建力理论C极限理论D阈限理论29.（）是技术创新的主体，也是提高自主创新实力的关键环节。（单选）A科研机构B政府C企业D市场国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称（）（单选）A岗位匹配法则B动态管理法则C时效激励法则D二八法则在学问经济时代，构成社会经济增长部分的，己不再是追加的资金或劳力或自然资源，主要是（）。（单选）A新増潜能B新增学问C新増创新D新增实践专业技术人员是指驾驭某一特殊领域的学问、理论或操作技术手法，并以其驾驭的特地学问、理论或操作技术手法从事某种特地性工作或职业，依照法律或合同、协议获得（）的人。（多选）A相应权利B相应利益C相应责任D相应酬劳34.专业技术人员是（）的必定结果.（多选）A社会分工日益细化B社会生产扩大化C高度理论化D高度专业化对于一个国家和单位来说，只有具备创新实力的（）是不行复制的，它是学问创新和技术创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在（单选）A物质资源B精神资源C组织资源D人力资源专业技术人员的创新实力干脆来源于（）。（单选）A创新思维B创新意识C创新心理D创新实践创新还有一个最基本的要求就是（），这是创新的本质要求。（单选）A求真B行动C务实D思索（）的实质是通过科学探讨、生产活动和管理实践，创建新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。（单选）A实践B科学技术C生产D创新38.相比IQ高的人，EQ高的人更具备一种（）的实力。（多选）A专业B综合C平衡D辨别（）是以巳知信息或学问为基础，对客观事物或现象进行重新组合.（单选）A想象力B生产力C创建力D思维实力50.创建力是以（）为基础，对客观事物或现象进行重新组合。（多选）A智商B巳知信息C学问D实践（）就是忍耐力，即把苦痛的感觉或某种心情抑制住，不使其表现出来的实力。（单选）A意志B毅力C刚性D韧性（）是创新的前提，是人的本性所在。（单选）A意识B思维C思想D行动25.思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础。（单选）A意识活动B相识活动C思维活动D实践活动思维力特殊是（）是智力的核心。（单选）A详细逻辑思维B抽象逻辑思维C定型逻辑思维D非定型逻辑思维生气的、破坏性的表达方式经常表现出了一个人把他的心情转化为身体行为的须要，这些行为一般会发生在（）的人群当中。（单选）A思想极端B行为极端C低敏感度D高度敏感世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的（）。（单选）A基本信念B衍生信念C内在信念D外在信念人才开发工作的（）是指开发技术的确定或相对的效益如何，有否无效开发或低效运作。（单选）A理性B有效性C经济性D时效性（）是个体内部的才智能量，它可以转化为外显的才智行为，是能够被视察到的个体的行为活动。（单选）A才智潜能B智力C才智资源D思维意志及毅力通过人的（）体现出来，并贯彻活动过程的始终。（单选）A意识B潜力C行为D活动（）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的详细运用。（单选）A岗位匹配法则B动态管理法则C时效激励法则D二八法则深感自己到处不如别人，有（）自卑感的人的座右铭“小心翼翼”（单选）A盛气凌人型B否认现实型C同流合污型D孤僻怯懦型13.“二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（单选）A社交法则B政府法则C企业法则D创新法则邓小平关于0是第一生产力的理论是学问经济的核心内涵，也是对学问经济的高度概括。（单选）A科学技术B专业技能C创新实力D经济发展高技术经济和学问经济指的都是一种以（）首要依托，以髙技术产业为支柱的经济。（单选）A自然资源B社会资源C人际资源D智力资源髙技术经济和学问经济指的都是一种以智力资源首要依托，以（）为支柱的经济。（单选）A信息产业B高技术产业C工业产业D第三产业人才资源开发的关键在于人才（）资源的开发.（单选）A审核B管理C教化D评估18.适应并满意学问经济发展的须要，是人才开发的（）。（单选）A使命及目标B贵任及义务C缘由及目的D方法及途径O的应用可以使组织机构増加活力，产生开放性的系统结构。（单选）A二八法则B激励机制C“动态管理”机制D“相互增补”机制13.对于学问经济来说，（）是学问经济的生命和源泉，（单选）A学问B潜能C实践D创新16.（）在人力资源开发中起到了强化作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增壬。（单选）A激励B奖惩C提升D加薪人才只有显现其（），才能算作有用。（单选）A领导才能B创新水平C应用价值D高智商15.有效的（）是我国经济步入并适应学问经济的基础及保障。（单选）A学问开发B人才开发C潜能开发D创新开发13.净化、优化人才开发环境有助于建立有效的（）政策机制。（单选）A学问开发B人才开发C潜能开发D创新开发15.潜能开发机制是（），遵循它可以开发隐藏在人脑中的潜能，使企业产生巨大的向心力.（单选）A多维结构B线性结构C网状结构D双向结构（）长期处在生产实践第一线，阅历丰富、学问簇新，是我们学习才能和实际学问的源泉。（单选）A农夫B工人C领导D人民群众体力是一种（），具有无限的潜能，既要张弛有效地运用，又要主动开发。（单选）A潜力B本能C资源D消耗品信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。（单选）A思想B思维C行为D意识25.现代社会己进入创新时代，当前管理的对象起先变为（）。（单选）A体力劳动者B学问劳动者C脑力劳动者D科技劳动者创新实力的培育并非任何一种教化都能奏效，只有实施（）才能达到预期的目旳。（单选）A基础教化B素养教化C特殊教化D创新教化科学探讨的结果的（）是指创建的产物对社会和文化的发展具有新意，是前所未有的一种新的独创或发觉。（单选）A精确性B独立性C新奇性D独特性创新思维具有（）等基本特点。（多选）A开放性B开拓性C敏捷性D独特性专业技术人员依照法律或合同、协议享有特定权益和担当相应的义务（推断）正确错误55.潜能可以被认为是人类原本具备却忘了运用的实力。（推断）正确错误55.虽然我国社会生产、经济状况、科学技术及学问经济社会要求的差距很大，但我国的学问经济已经超越了萌芽阶段。（推断）正确错误67.历史上任何一个创新都源于实践。创新是事物发展的必定要求。（推断）正确错误58.任何时刻，你的认知都受制于当时的状态，而这时的认知便会影响你随后的想法和做法。（推断）正确错误智商的作用主要在于更好地相识事物。（推断）正确错误对于当前管理来说，管理要素（）。（多选）A以学问为中心B以创新为中心C管理模式变为分权制的网格化方式D管理程序变为目标管理50.在创建性解决问题过程的明朗阶段有助于捕获直觉和灵感，其条件包括（）（多选）A利用原型启发视察其他事物，而发觉新的解决问题的途径或方法B留意力必需高度集中于所探讨的对象上C摆脱思维定势的影响D对探讨的问题和资料有剧烈的探究愿望和深厚的爱好42.思维的（）是创建思维不行缺少的重要思维品质。（多选）待查A自主性B独立性C批判性D精确性44.人的实践活动就是人对（）的创建活动。（多选）A自然环境B人的生存环境C人的自身D社会环境信念是（）的有机统一。（多选）A相识B情感C意志D行为实力管理产生于形象思维，行为管理产生于困难思维，超常思维将产生意想不到的效果。（推断）正确错误分析是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。（推断）正确错误67.创建性思维是人类思维的最高表现。（推断）正确错误创新必需有所超越，超越才能导致创新。（推断）正确错误创新性思维就是求异思维的运用（推断）正确错误44.把自主创新明确作为国家战略是（）。（多选）A我国现阶段经济社会发展的必定要求B社会主义社会发展的本质C人民群众的根本愿望D我们党长期执政阅历的积累思维的（）是创建思维不行缺少的重要思维品质。（单选）A独立性和批判性B目标性C概括性D逻辑性胜利总是伴随那些有自我胜利意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意只的人。（推断）正确错误从现实意义上看，“不行能”的事情是普遍存在的，所以承认“不行能”并不是个人示弱的表现。（推断）正确错误理论上说，天下没有不产生自卑感的人，只是表现的方式和程度不同而己。（推断）正确错误58.非智力因素，如爱好、须要、动机、心情、情感、意志、性格等，也会制约人的才智行为。（推断）正确错误从理论上讲人的才华就等于人的实力。（推断）正确错误为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。（推断）正确错误思维既是人们相识世界实力之一，也是人们改造世界的实力之一。（推断）正确错误提髙自主创新实力是促进经济社会更快更好发展的客观要求。（推断）正确错误智力高者不确定具有高创建力，创建力高者也不确定要具有中等以上水平的智力。（推断）正确错误32.学问经济相对于传统的经济形态而言是以（）等“软件”为基础的。（多选）A意识B学问C信息D才智43.党的十六届五中全会指出，要大力提高（）等创新实力。（多选）A原始创新实力B集成创新实力C引进消化汲取的再创新实力D照搬外国胜利模式的创新实力当某个人确认（）是正确的，是真理，并去自觉维护它们，就确立了信念。（多选）A某种思想B某种实践C某种理论D某种事业创新意识不是天生就有的，创新意识是后天通过有目的的培育而获得的，这是0的重要责任。（单选）A家庭B教化C社会D政府现代大量探讨证明，创建力并非天赋神授，人的大脑具有功能（），每个人都有创建潜能。（单选）A缺乏性B冗余性C选择性D超剩余性在学问经济初露端倪的状况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已（）发展。（单选）A由髙耸型趋向扁平化B由扁平化趋向高耸型C由封闭性趋向开放性D由开放性趋向封闭性科学探讨人员是从事（）探讨工作的人员。（多选）A艺术B技术C社会科学D自然科学16.（）是指个体以思维为核心的心理活动中最一般的综合实力。（单选）A智力B学问C才智行为D潜力随着生产技术的改进和战胜自然、社会实力的增加及追求物质文化生活水平的提高，客观上就须要有一批特地从事某种工作或职业的人员来推动社会时代的发展，满意（）的需求。（多选）A社会生产B改造自然C改造社会D社会生活日益多样化第三次技术革命时代以（）的运用为主（多选）A信息论B限制论C相对论D系统论相对于传统的经济形态而言，学问经济（）。（多选）A是以学问和信息等软件为基础、以科学管理及决策为保证、以高科技产业和智业为支柱的经济B是以人的学问为主要生产要素的经济C是以创建性的人力资源为依托的经济D学问将不再是经济增长的“外生变量”34.我们要利用学问经济将逐步到来的契机发展自己，主要要做到（多选）A加速建立学问和技术创新系统B加大高科技人才培育力度C集中力气狠抓髙科技产业化D想方设法地用学问带动传统产业，提高传统产业的产出综合提高人才开发科学性的主要途径包括（）。（多选）A在加强人才开发理论、对策探讨的前提下，制定有效的开发战略和开发规划B建立科学、完善的人才开发机制、体系C协调、优化人才开发的流淌、培育和运用环节的运作D引导、促使人才个体的自我开发34.学问经济的基本内涵是以学问（或智力）资源的（）为重要因素的经济时代。（多选）A占有B生产C运用D消费学问是（）的必定选择。（多选）A可持续发展B提高生产附加值C加快经济发展速度人才开发“二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的详细运用。（多选）A唯物主义观点B重点论C两点论D生产力及生产关系38.心态是为达到某种目的实行的（）。（多选）A心境B姿态C看法D行为智力主要体现于人的（）环境活动。（多选）A相识B适应C体验D改造智力结构问题探讨过程中的种种观点，基本上可以归纳为从（）这三个角度来考虑。选）A智力活动的内容B智力活动的基本过程C智力活动的神经过程特点或及此相联系的智力品质来D智力的产生和增R过程从中国企业的实际来看，施展"二八法则”的效应应当做到（）。（多选）A管理者在潜能开发过程中造就员工总数20%左右的骨干并调动这20%骨干的主动性B克服“个人说了算”的“大一统”现象C管理者必需避开“满巴掌”抓，避开陷入繁琐事务D领导者必需使领导机构成为真正的法人治理机构。专业技术人员的智力潜能开发，主要可以（）（多选）A在竞争和超越中开发智力潜能B在不断学习中开发智力潜能C在实践中丰富智力D在自我确定和自我否定中丰富智力体力，包括（）等因素（多选）A体能强度B精力状况C心理健康水平D年龄31.专业技术人员是社会分工日益细化和高度专业化的必定结果，是C（多选）A工人阶级的一部分B社会的主体C推动社会生产力发展的重要生力军D先进生产力的重要代表之一体能强度是指及人的体力相关的生理学意义上的（）。（多选）A器官发育状况B系统发育状况C健康状况D心理健康企业是技术创新的主体，也是提高自主创新实力的关键环节。（推断）正确错误53.对于学问经济，学问仍是经济増长的“外生变量”（推断）正确错误II-在将来的学问经济社会，现代科学技术以C为先导。（单选）A高科技B工业技术C信息技术D第三产业在将来的学问经济社会，（）的进步和创新将是社会生产、经济发展的确定主导力气，（单选）A工业技术B科学理论C科学技术D信息技术学问经济是以人的学问为主要生产要素，以创建性的（）为依托的经济.（单选）A自然资源B社会资源C人力资源D潜力资源（）是唯一不遵守收益递减规律的生产工具。（单选）A人才B实践C学问D创新（）是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的才智总和。（单选）A潜能B意识C行为D智商为了有效地开发人的潜能，必需进行合理的组织配置。配置过程要依据“相互增补”机制的要求，留意个体之间多方面素养的（）。（单选）A相像点B差异C培育D开发19.超越，是指自我超越，就是一种励志的（）。（单选）A自我谈话B自我意识C自我评价D自我改造行为是心态的反应，心态是内心储忆和（）的结果。（单选）A生理状态B心理状态C思维状态D意识状态学问是唯一不遵守收益递滅规律的生产工具。（推断）正确错误胜利者能不断调整自己的心态，克服自卑，超越自卑，其重要缘由是他们擅长运用调控方法提高（）。（单选）A自身素养B个人智力C心理承受力D个人潜力智力详细地说，是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的（）。（单选）A智力B学问C才智行为D实践（）这是情商中最基本、也是最先发展的实力（单选）A正确地识别、评价和表达自己的心情实力B个人选择心情的实力C识别他人心情D调整心情智商的英文缩写为（）。（单选）AIQBEQCHQDFQ智商主要反映的是人的（）的实力。（单选）A感性B理性C感情D思维智商的作用主要在于更好地（）.（单选）A限制心情B相识自我C相识事物D改造事物（）的尺度在自觉不自觉地使人们相识到才华及实力两者之间并不等同。（单选）A志向B现实C学习D创新人们的共同的信念是人们共同活动的（）。（