2022年天津“首善教育招贤纳士”河西区教育局全国诚聘优秀教师笔试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年天津“首善教育招贤纳士”河西区教育局全国诚聘优秀教师笔试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由（）提供的。A.环境B.社会C.学校教育D.遗传素质【答案】：D2.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.先进的教育理念C.崇高的职业道德D.独特的人格魅力【答案】：D3.影响教师课堂管理的情境因素是（）。A.教师的领导风格B.对教师的期望C.班级性质D.学生的个体特点【答案】：C4.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.主导作用B.主体作用C.人格魅力D.心理作用【答案】：A5.班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有（）。A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.因材施教的意识D.资助发展的意识【答案】：B6.计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。A.组织策略B.精细加工策略C.认知策略D.资源管理策略【答案】：D7.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A.与他人相接近B.与他人基本相同C.与大家保持一致D.被他人认可【答案】：A8.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（）。A.崇高的人格形象B.无私的职业特性C.优越的经济报酬D.光荣的角色称号【答案】：C9.取得教学成功的内因是（）。A.学生的主体作用B.学校的管理作用C.教师的主导作用D.教材的媒体作用【答案】：A10.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.责任伦理学B.美德伦理学C.个体伦理学D.制度伦理学【答案】：A11.（）是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。A.导向性原则B.因材施教原则C.知行统一原则D.疏导原则【答案】：A12.布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。A.知识学习情境与其测量情境的变化程度B.知识与技能的心理表征C.知识向技能转化的规律D.知识与技能习得的心理过程【答案】：D13.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.关键特征B.整体特征C.局部特征D.无关特征【答案】：D14.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。A.实践教育B.人文教育C.通识教育D.素质教育【答案】：D15.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A.道德行为B.人格魅力C.知识学问D.教学业绩【答案】：A16.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A.提出多元智力理论的加德纳B.提出PASS模型的达斯C.提出三元智力理论的斯腾伯格D.提出智力群因素论的瑟斯顿【答案】：C17.下列有关情绪的性质表达不正确的是（）。A.情绪是主观意识体验B.情绪为刺激所引起C.情绪与动机关系不密切D.情绪状态不容易自控【答案】：C18.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（）。A.操作能力B.能力C.技巧D.操作技能【答案】：D19.个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。A.青年期B.成年期C.中年期D.少年期【答案】：A20.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。A.基本B.主要C.重要D.完全【答案】：A21.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.情感回应B.共情C.面质D.具体化【答案】：C22.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）。A.倒摄抑制B.前摄抑制C.双重抑制D.单一抑制【答案】：D23.根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（）。A.自我实现的需要B.安全需要C.尊重的需要D.归属与爱的需要【答案】：A24.豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质类型属于（）。A.抑郁质B.多血质C.胆汁质D.黏液质【答案】：D25.培养学生的自我效能感最好是令其（）。A.产生成就感B.相信自己C.认识自己D.观察榜样【答案】：B26.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的破坏期B.教育心理学的新生期C.教育心理学的改造期D.教育心理学的繁荣期【答案】：C27.认为儿童的道德行为或道德品质的形成，并不以年龄大小为转移，也不取决于年龄的理论家是（）。A.梅和哈特肖恩B.皮亚杰C.柯尔伯格D.李伯黍【答案】：A28.奖励和惩罚属于德育工作的（）。A.比较法B.自我教育法C.评价法D.榜样法【答案】：C29.狼孩心理障碍的主要原因是（）。A.缺乏社会性刺激B.缺乏营养C.狼的影响D.遗传因素【答案】：A30.根据课程实施的主体的不同，可把课程分为（）。A.基础型课程、拓展型课程、研究型课程B.国家课程、地方课程、学校课程C.小学课程、初中课程、高中课程D.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程【答案】：B31.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.感觉B.思维C.记忆D.注意【答案】：D32.（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.组合律B.差异律C.强度律D.活动律【答案】：A33.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。A.团委B.班级C.小组D.学生会【答案】：B34.下列说法中符合弗洛伊德关于“自我防御机制”的表述的是（）。A.绝大部分“防御机制”有积极意义B.它是一种压抑或克制能力C.它是“超我”的活动机制D.它是后天训练出来的一种能力【答案】：B35.毛泽东在（）提出新中国的第一个教育方针。A.1966年B.1964年C.1957年D.1958年【答案】：C36.教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）。A.有利有弊B.存在负相关C.关系不明显D.没有关系【答案】：B37.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个组块B.5-9个数字C.5-9个单词D.5-9个字母【答案】：A38.按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（）。A.认同调节B.涉入调节C.外在调节D.整合调节【答案】：B39.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.相同要素说B.形式训练说C.关系转换说D.经验概括说【答案】：C40.如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花，这种现象是（）。A.负后像B.正后像C.视觉适应D.感觉对比【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？A.人的心理发展是身体发展的基础B.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联C.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进D.人的身体发展是心理发展的物质基础【答案】：CD42.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现B.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事C.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素D.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体【答案】：ABCD43.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约B.规则是对人的自由选择和活动的外在约束C.个体要追求自由，应当勇于打破规则D.规则和自由在根本上是矛盾的【答案】：AB44.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心D.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务【答案】：AD45.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行服务群众B.职业活动前要进行总结批判C.职业活动前要进行监督调节D.职业活动前要进行导向筛选【答案】：BCD46.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。A.体现教师勤奋敬业认真负责精神B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则C.侵犯学生的休息权D.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定【答案】：CD47.衡量政绩的最终标准（）。A.人民满意与不满意B.人民赞同与不赞同C.人民答应与不答应D.领导同意与不同意【答案】：ABC48.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的利己性B.职业权力的隐蔽性C.职业权力的权威性D.职业权力的回报性【答案】：ABC49.威斯康星思想的主要内容是（）。A.教学B.专家服务C.传播知识D.发展科学【答案】：BC50.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现B.一定的道德行为是一定的道德品质的基础C.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现D.道德行为是由一系列道德品质铸成的【答案】：AC51.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.言行一致实验B.延迟满足实验C.模仿学习实验D.抗拒诱惑实验【答案】：ACD52.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的（）更加紧密地结合起来。A.行政管理B.人力管理C.社会管理D.行业管理【答案】：ACD53.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.着装得体、团结协作B.爱岗敬业C.服务群众、奉献社会D.诚实守信、办事公道【答案】：BCD54.专业属性或标准可概括为（）。A.教育性与组织性B.专门性与高深性C.合法性与自主性D.他律性与发展性E.服务性与伦理性【答案】：ABCE55.从业人员举止得体的要求是（）。A.注意场合B.大大方方，不拘小节C.把握分寸D.随心所欲【答案】：AC56.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.严格的标准性D.独特的示范性E.非凡的创造性【答案】：ABCD57.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下（）方面。A.工作环境B.同事关系C.发展机会D.薪水待遇【答案】：ACD58.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.爱屋及乌B.以貌取人C.第一印象D.厌恶和尚，恨及袈裟【答案】：ABD59.教师职业劳动的特点（）。A.个体性与创造性B.能动性与多样性C.全面性与示范性D.集体性与长期性【答案】：ABCD60.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.动机B.BC.意志D.CE.需要F.DG.AH.情绪【答案】：AE61.服务行业职业道德的特性包括（）。A.稳定性B.针对性C.职业性D.多样性【答案】：ACD62.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.讲求合作，崇尚竞争，平等互利B.只当主角，消除配角意识C.促进老中青三代人和睦相处D.做好本职工作，不给同事找麻烦【答案】：ACD63