《小足球：踩球》（导学案）-2022-2023学年体育与健康二年级上册 人教版_第1页
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文档简介

小足球：踩球（导学案）一、知识目标了解小足球运动的意义和基本规则。掌握踩球技巧和注意事项。培养团队合作精神和身体协调能力。二、能力目标球场上具有敢于尝试、善于表达、团结协作和不怕困难的勇气和自信心。培养发现问题、解决问题、创新思维的能力。三、情感目标培养正确的赛场文化和品德修养。提高运动员的精神风貌和形象。四、课程内容小足球：踩球1.体育小知识足球起源于英国，因为到了美国就改名为“英式橄榄球”，所以很多人不知道足球和橄榄球不同。足球是用脚踢的，而橄榄球是用手抱着球奔跑。足球可以说是世界上最受欢迎的运动之一。我们学习的是小足球，它是比正式足球小一号的球，适合儿童练习。2.小足球的基本规则小足球有11个运动员，包括1个守门员和10名场上运动员。比赛时间为两个35分钟的半场。小足球的比赛场地为最大49米X38米，球门宽7.32米，高2.44米。比赛前要进行翻硬币抢接球权的投票，然后进行正式比赛。被判罚犯规后，对方球员会得到任意球，而你的队友则必须越过球门横杠之后才能踢球。3.踩球技巧站立，将左脚扶地，右脚置于球上，将球缓缓移动，再用右脚轻轻碰一下球，使球向左事半功倍地绕过防守队员。站立，左脚站稳，右脚迈前一步，将球向前踢出。跑着将球踢出。这些技巧的关键是视线落在球上，同时双脚要有协调性，才能发挥出最好的效果。4.注意事项保持平衡：踢球时身体要稳，不要失去平衡。加强锻炼：小足球需要你的身体有一定的耐力和力量，所以平时要多做一些运动来提高体质。团队合作：足球是一项团队运动，squad中的每个人都必须配合得合理。五、教学重点左右脚协调运用。团队合作。培养正确的赛场文化和品德修养。六、教学难点技术细节的掌握。如何提高与队友的配合默契程度。七、教学方法小足球：踩球是一项技术性较强、需反应迅速的运动。在教学上应采取“示范指导–辅助练习–自由操作–巩固练习–自我总结”的教学方法，以帮助学生快速掌握踩球技巧和团队合作精神。八、教学过程第一步：示范指导让学生集中注意力，先给他们看一遍踩球的示范视频。技术细节的讲解。示范指导老师用左右脚进行演示，学生跟随老师练习。第二步：辅助练习学生可以在老师和助教的指导下进行技巧的练习。第三步：自由操作让学生自由操作，并通过老师和助教进行纠正指导。第四步：巩固练习进行实战练习和反复练习，帮助学生熟练掌握足球技巧和团队合作要领。第五步：自我总结全班评价学生的练习效果，并让学生总结自己在学习踩球方面的长处和短处，为进一步学习和提高做好铺垫。九、评价方法观察学生的技术细节和团队合作精神。学生交际表述、身体协调能力和自信程度

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