幼儿园小班安全教案活动《会说话的标志》含反思

教案系列幼儿园小班平安教案活动《会说话的标志》含反思

小班平安教案活动《会说话的标志》含反思适用于小班的平安主题教学活动当中，让幼儿能发觉平安隐患并依据需要采纳不同的平安标志，熟悉常见的平安标示及其所代表的含义，增加平安意识，引发对平安标志的爱好，快来看看幼儿园小班平安活动《会说话的标志》含反思教案吧。

幼儿园小班平安教案：

会说话的标志

活动目标：

1、熟悉常见的平安标示及其所代表的含义。

2、能发觉平安隐患并依据需要采纳不同的平安标志。

3、增加平安意识，引发对平安标志的爱好。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、培育幼儿自我爱护力量。

活动预备：

教学挂图、纸、笔、剪刀

活动过程：

1、导入

（1）师：小伴侣再小班和中班的时候熟悉了许多平安标志，老师这儿有三个平安标志，请你们说一说它们表示什么意思。

（2）幼儿自由回答，老师鼓舞幼儿大胆争论并回答。

（3）师：刚才小伴侣都说出了自己的想法，它们分别是“禁止攀爬”“当心触电”“禁止烟火”的平安标志。今日，我们还要熟悉四个新的平安标志。

2、观看教学挂图

（1）第一幅图，熟悉“禁止停留”标志

①师：这幅图上画了什么？猜猜这个标志是什么意思？

②幼儿争论画面内容，鼓舞幼儿大胆表达。

③小结：悬崖很危急，会会有石块滑落，所以未能长时间停留，那么这个标志的意思是什么？有什么作用？

（2）第二幅图，熟悉“禁止跨越”标志

①师：这幅图上画的是什么地方？这个小伴侣的表情怎么样？你猜这个标志是什么意思？

②幼儿争论画面内容，鼓舞幼儿大胆猜想和表达。

③小结：工程铺管道挖得沟又宽又深，在上面跨越会很危急，那么这个标志的意思是什么呢？有什么用？

（3）第三幅图，“当心电离辐射”标志

①师：这是在哪里呢？这个人在干什么呢？你猜这个标志是什么意思？

②幼儿争论画面内容，鼓舞幼儿大胆猜想和表达。

③小结：在医院的放射免疫室，里面的机器工作时对人体有很强的辐射，所以要当心，那么这个标志是什么意思呢？你猜猜还有什么地方会用到这个标志？

（4）第四幅图，熟悉“当心感染”标志

①师：这是在哪里呢？他们在干什么？你猜这个标志是什么意思？

②师：幼儿争论画面内容，鼓舞幼儿大胆表达。

③小结：在医院的传染病区，不当心会感染上疾病，那么这个标志是什么意思呢？有什么用呢？

3、总结，熟悉平安标志，留意平安

师：今日我们学习了四个平安标志，他们分别是“禁止停留”“禁止跨越”“当心电离辐射”“当心感染”，这些平安标志提示我们留意平安，依据平安标志的要求去做。

4、设计平安标志

（1）师：刚才我们小伴侣熟悉了四个平安标志，平安标志可以提示我们可能会发生的危急状况，让我们提高警惕。我们幼儿园也需要一些平安标志，接下来请你们想一想我们幼儿园需要哪些平安标志，并把它们设计出来。

（2）幼儿设计平安标志

（3）请幼儿说一说自己画出的平安标志的含义。

（4）将设计的平安标志贴到活动室及户外相关场所。

教学反思：

回顾本次活动，目标的制定，符合幼儿实际进展水平，活动预备也很充分，活动过程则选用幼儿感爱好的活动模式，以故事导入，激发幼儿爱好，整个活动，幼儿爱好始终很浓，通过嬉戏让幼儿参加其中，乐观性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中，引导幼儿查找、发觉、观看各种各样的平安标志，如:平安标志、严禁烟火标志、当心触电标志等。通过活动能认清平安标志，知道每种标志的作用，懂得平安标志能告知我们什么时候做什么事，该怎么做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要依据平安标志的要求行动，才能爱护好自己，才能健康欢乐地生活和学习。活动中，不足地方是应当多引导、鼓舞，使力量较弱，生活阅历不够丰富的幼儿大胆发言，主动探究，让全部幼儿都有表现自己的机会，促进每个幼儿身心和谐进展。

小百科：标志(logo，又写作标识，二者读音都是biāozhì)，是生活中人们用来表明某一事