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文档简介

教案系列中班科学活动教案《小小清洁员》含反思

中班科学活动教案《小小清洁员》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能够依据可回收与不行回收的特点，对垃圾进行简洁分类，懂得乱扔垃圾会污染环境，危害健康，养成分类投放垃圾的好习惯，做一个爱惜环境的小伴侣，快来看看幼儿园中班科学活动《小小清洁员》含反思教案吧。

活动目标

1.懂得乱扔垃圾会污染环境，危害健康。

2.能够依据可回收与不行回收的特点，对垃圾进行简洁分类。

3.养成分类投放垃圾的好习惯，做一个爱惜环境的小伴侣。

4.培育探究自然的爱好。

5.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

活动预备

PPT、教学资源光盘。

活动过程

1.谈话式导入

通过播放PPT，让幼儿认真观看图片，提问：

图片上的小区怎么了?

假如小伴侣你生活在这样的环境里，会有什么感受?

简洁总结：垃圾可以污染水源，破坏土壤，危害我们的健康。

2.连续播放PPT，欣赏垃圾制作的工艺品，引导幼儿说说这些工艺品是用什么做成的?

逐步引出可回收、不行回收垃圾。

熟悉图片上哪些是可回收垃圾，哪些是不行回收的垃圾。

3.通过图片的引入，简洁介绍可回收和不行回收的垃圾，以及带领幼儿熟悉其标志。

老师总结：能被人们重复利用的，叫做可回收垃圾。未能被人们重复利用，在自然条件下简单分解的垃圾，叫做不行回收垃圾。

4.请幼儿做“小小清洁员”，尝试将垃圾依据可回收与不行回收的特点进行分类。(留意：废旧电池应当单独处理)

5.活动延长。

(1)训练幼儿做一名小小清洁员，爱护环境。

(2)让幼儿感受洁净环境带来的奇妙感受。

教学反思：

一次科学活动的开头，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的终止，并不是真正的终止，应使幼儿有进一步的探究可能，成为猎取阅历的开头。幼儿是学习的仆人，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地乐观地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在嬉戏中、欢乐中取得学问，学得阅历。

小百科：清洁员是指使用清洁养护专用工具，从事街道

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